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以人为本追求美丽如诗的数学课堂-来源：小学科学·教师版（第2019005期）-长春出版社.pdf

发布：2023-02-09约8.99千字共2页下载文档

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学科学半月刊室里一下子沸腾了，学生纷纷折出了1/ 8，1/16，3/16，1/32等不同的分数，类似的以人为本事情在我们平常的教学中也经常碰到，

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