人教七年级历史上册总复习专题八.ppt
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专题八 古代文化艺术;1．文字
(1)甲骨文：商朝刻写在龟甲或兽骨上的文字，被称为甲骨文。甲骨文已经具备了汉字的基本形式，是一种比较成熟的文字。我国有文字可考的历史是从商朝开始的。
(2)文字的演变 ;;;;;;;;;;;
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专题八古代文化艺术1．文字(1)甲骨文：商朝刻写在龟甲或兽骨上的文字，被称为甲骨文。甲骨文已经具备了汉字的基本形式，是一种比较成熟的文字。我国有文字可考的历史是从商朝开始的。(2)文字的演变时间商商周西周晚期战国秦朝文字甲骨文金文大篆竹书、帛书小篆、隶书材料龟甲、兽骨青铜器竹简、丝帛竹简、丝帛2.思想(1)大思想家、大教育家孔子生活时期：春秋晚期。学派：是儒家学派的创始人。主要思想：提出“仁”的学说，主张“爱人”，要求统治者体察民情，爱惜民力，“为政以德”。反对苛政和任意刑杀。教育成就：创办私学，广收门徒。注意“因材施教”，善于启发学生思考问题。教育学生要有老老实实的学习态度，要谦虚好学。要求
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人教七年级历史上册总复习专题六.ppt
专题六 古代民族关系的发展 ;;;;;;;;
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人教七年级历史上册总复习专题二.ppt
专题二 国家的产生和社会的变革;1．夏朝的兴衰
(1)夏朝的建立：约公元前2070年，禹建立我国历史上第一个奴隶制王朝夏朝，相传禹把都城建在阳城。夏朝的建立，标志着我国早期国家的产生。
(2)夏朝的统治中心：今河南西部和山西南部一带。
(3)夏朝的国家机构：夏朝修筑了城堡、宫殿，建立政府机构，组建军队，并制订刑法，设置监狱。夏朝的国家机构，是奴隶主阶级压迫平民和奴隶的工具。
(4)世袭制代替禅让制：禹死后，启继承父位，成为夏朝第二代国王。从此，世袭制代替了禅让制，“公天下”变成了“家天下”。
(5)最后一个国王桀：是历史上有名的暴君。他建造许多豪华宫室，无休止地征发百姓，强迫他们服劳役。平民和
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7-9课复习[人教七年级历史上册].ppt
第7 ----9课复习;都江堰;李冰父子;说一说：
商鞅变法的背景？目的？
时间？
支持者？
主要内容？
作用？;练一练;练一练;想一想;什么叫甲骨文？;;什么叫金文？;现存台湾故宫博物馆的西周毛公鼎，以32行497字的最长铭文著称于世，号为青铜器的天下第一铭文。 ; 毛公鼎有100多斤重，口大腹圆，半球状深腹，口沿上耸立着两只高大的耳朵，腹下三只兽蹄形足敦实有力，整个造型地正规圆，风格浑厚而凝重，就连饰纹也十分简洁有力、古雅朴素，标志了西周晚期时尚的变化。;人们已从浓重的神秘色彩中摆脱了出来，淡化了宗教意识而增强了生活气息，与此同时，铭文增多了，对事件的记录更为具体了。
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初中历史七年级上册专题复习.pdf
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专题七年级历史上册总复习课件课件.ppt
专题二：统一与分裂 统一和分裂是我国古代史中常见的现象。本学期我们所学到的大统一的王朝有：夏 商 西周 秦 西汉 东汉 西晋。 而动乱的分裂时期主要有三个时期，分别是：春秋战国的纷争时期、三国鼎立时期和东晋十六国南北朝时期。 * 1统一是历史发展的趋势 历史告诉我们：国家的统一是历史发展的必然，是不可逆的趋势。任何王朝的发展和鼎盛都离不开国家的统一。而刚刚完成统一的王朝又总是为了巩固自己的统治而出台一些加强国家统一的措施。历史上比较有名的加强国家统一和巩固中央集权的朝代（也是期末考试考察机率最大的朝代）就是秦代和汉代。同学们要引起足够的重视。
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专题七年级历史上册总复习课件.ppt
北魏孝文帝改革： 1背景：民族融合已经成为一种趋势。 2主要人物：孝文帝 3内容： 改革的前奏：孝文帝迁都（平城——洛阳） 原因：气候 粮食 位置 不利于统治和吸收汉文化。 改革措施：在朝廷中必须使用汉语，禁止使用鲜卑语；官员及家属必须穿戴汉族服饰；将鲜卑族的姓氏改为汉族姓氏，把皇族的姓氏拓跋改为姓元；鼓励鲜卑贵族和汉族贵族联姻；采用汉族的官职和律令；学习汉族的礼法，尊崇孔子，以孝治国，提倡尊老养老的风气。 作用：促进了民族融合。巩固了北魏政权的统治。 4 启示：1.国家想要富强必须进行改革； 2. 改革不是一帆风顺的，它必须在同旧事 物的不断斗争中
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中国历史七年级上册重点问题专题复习.ppt
《中国历史》七年级上册重点问题专题复习 张骞 孔子，名 ，字 末期 人。 中国古代伟大的 、 是我国 学派创始人。 材料题： “学而时习之，不亦说乎？” “知之为知之，不知为不知。” “三人行，必有我师焉。” ——《论语十则》 孔子的三段话对我们的学习 有什么帮助或启示？ 史料记载：孔子朝罢归来，家人报告：“马厩失火！”孔子听后问：“伤人乎？”这则故
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专题复习一（人教版七年级上册历史课件）.ppt
3.汉武帝采用主父偃的建议，“令诸侯以私恩裂地，分其子弟”；接受董仲舒的建议，把儒家学说立为正统思想。汉武帝实施这两项措施的共同目的是（）A.增强国家实力B.繁荣思想文化C.削弱地方权力D.巩固大一统D4.历史上的中国,各民族都不是孤立存在的,民族迁徙、人口流动是经常发生的事。某一时期,中原汉族的大量南迁和北方胡族的不断内徙使各民族形成了错居杂处的局面。这一时期是（）A.春秋战国时期B.秦汉时期C.魏晋南北朝时期D.辽宋夏金元时期C5.有学者指出,纵观中华民族的发展史,不难看出这样一条轨迹:先秦时期的民族交融,促成了中华民族历史上第一个新型统一帝国的出现。魏晋南北朝时期的民族交融,带来了中华民
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专题复习二（人教版七年级上册历史课件）.ppt
【解析】从耒耜到牛耕，反映了我国古代农业耕作方式的变化，B选项符合题意。材料未体现古代手工业技术的进步，排除A选项；材料与商业结构无关，排除C选项；农业经营方式一般指国家、集体和个体经营，图片没有体现，排除D选项。故B选项正确。深入思考常见问题：春秋战国、秦汉时期封建经济迅速恢复和发展的共同原因是什么？这几个时期政策的调整有什么作用？你能从中得到什么启示？参考答案：原因：调整生产关系,使经济政策适应生产力发展的要求；实施有效措施,发展农业生产，提高劳动者的积极性；广大人民的辛勤劳动。作用：这几个时期的政策调整都是为了适应经济发展的需求，极大地调动了人们的生产积极性，推动了经济的恢复与发展，从而
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七年级历史复习专题.doc
人教版七年级历史下册专题复习指导
该复习资料，注重归纳总结，在编写时，我以专题的形式，将七年级历史下册分为主要政权、政治改革、社会经济、外交关系、民族关系、文化发展等板块进行专题归类，希望对同学们的复习有所帮助。
一、主要政权
政权名称 建立时间（年） 建立者 都城 建立民族 重大事件 隋朝 581 杨坚
（隋文帝） 长安（西安） 汉 605年隋炀帝开通大运河 唐朝 618 李渊
（唐高祖） 长安（西安） 汉 安史之乱是唐由盛而衰的标志，907年唐灭亡 辽（契丹） 10世纪初 阿保机 上京 契丹 辽太宗时，占领幽云十六州 北宋 960 赵匡胤
（宋太祖） 东京（开封） 汉 陈桥
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七年级上历史专题复习教案.pdf
七年级上历史专题复习教案
七年级上历史专题复习教案
作为一名默默奉献的教育工作者，就难以避免地要准备教案，教
案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。快来参考教案是怎
么写的吧！以下是小编整理的七年级上历史专题复习教案，希望对大
家有所帮助。
七年级上历史专题复习教案1
教学目标
掌握元谋人、北京人、山顶洞人的历史基础知识，了解中国境内
原始人类的文化遗存。
通过“火的使用”、“原始人的生活”等问题，让学生充分展开
想象，激发学生思考，培养学生的观察力、想象力以及独立思考和进
行比较的能力。
让学生了解中国是人类远古遗址最多的国家，是人类的起源地之
一，激发学生的民族自豪感和爱国主义情感，
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4区分“从这三则材料中分别得到了什么启示？”和“从这三则材料中的到了什么启示？” 第一个问法表明让你总结出三则材料各自蕴含的启示。这就要求同学们将三则材料分别进行总结提炼归纳。 第二个问法表明三则材料有着相同或者相似的启示，需要把他们对比总结，找出三者都蕴含的启示。 5按问题逐条解答，一定要分条解答。 专题四：中国古代的民族大融合 民族交融是指各民族之间共同生活、彼此学习、共同发展、逐渐交融的过程，包括经济生活、文化语言、风俗习惯、民族心理等趋向一致。民族融合的现象是中国历史上比较常见的现象，也是历史的主流。一般来说，民族融合的方式有两种：和平时期的交流与往来（如：汉通西域）；战争时期的双方交
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七年级上册专题复习讲与练.doc
七年级上册专题复习讲与练
【词汇】
1.球类名词小结soccer ball英式足球 ping-pong ball乒乓球tennis网球volleyball排球basketball篮球
2.“球拍”的表达 tennis racket网球拍 ping-pong bat乒乓球拍
3.play + 名词 结构的短语play sports参加体育运动play computer games玩电脑游戏
4.“play + 球类名词”结构的短语 play ping-pong ball打乒乓球play tennis 打网球 play soccer踢足球 play volleyball打排球
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七年级上册数学专题复习.doc
七年级上册数学专题复习
――与线段有关的计算问题及用方程解决实际问题
如图，点C在线段AB上，点M、N分别是AC、BC的中点．
〔1〕假设AC=9cm，CB=6cm，求线段MN的长；
〔2〕假设C为线段AB上任一点，满足AC+CB=acm，其它条件不变，你能猜测MN的长度吗？并说明理由．你能用一句简洁的话描述你发现的结论吗？
〔3〕假设C在线段AB的延长线上，且满足AC-BC=b?cm，M、N分别为AC、BC的中点，你能猜测MN的长度吗？请画出图形，写出你的结论，并说明理由．
2、：如图1，M是定长线段AB上一定点，C、D两点分别从M、B出发以1cm/s、3cm/s的速度沿直线BA向左运动，运