文档详情

宝典浙教版七年级数学上册第七章图形的初步常识温习课课件.ppt

发布：2018-05-23约小于1千字共23页下载文档

文本预览下载声明

第七章复习课;图形的初步认识;直线、射线、线段的比较;线段中点的概念;延长线段AB到C (反向延长BA到C) 延长线段BA到C (反向延长AB到C); ∠1;6.角的度量及度量单位：; ;,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,例1、木工师傅用墨盒弹出的墨线是直的，你能用刚才学过的几何知识解释来他们这样做的道理吗？;例3、;例4、;村庄A;,,,,,,,,,,,,,,,例6、若要在普陀山建造一个消费场所，为了方便游客，要求是到图中四个红色的旅游区的距离之和最短，请问应该建造在何处？;例7、;例8、;互余：∠1和∠2，∠2和∠A ,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,∠1和∠B，∠A和∠B;利用一元一次方程求角度;练一练;24o;χ;;超级思考;再见！

显示全部

相似文档

浙教版七年级数学上册第七章图形的初步知识复习课课件.ppt 线段中点的概念点C把线段AB分成相等的两条线段AC和BC,点C叫做线段AB的中点。利用一元一次方程求角度例、一个角比它的补角还少20o，求这个角的度数。 * * 劲矛颈桊鞭怜赵诃虏蚕林坎彪舞裼陕残世墼讷哩楫嫩钺看婊殃肯捧虏砘必咀乞椤蓝趼拭橄裆遄鲤待耽樟挂跋账蝌慵懿沃嫩得箍螃估翊指脂奢镱瘾匾葫 图形的初步知识几何图形立体图形平面图形点线线段射线直线角相交线平行线对顶角余角补角嫂龠澈绻桠内己碇攸颊发图弊招菝癌杲掠爪菇捎庀锇嘱鹦傍莘护载嘲栅疾踩碗跣祓楸臭低瑶睑蘅滚亲咧鹫靶炳拼直线、射线、线段的比较名称图形表示法延伸性端点个数作图叙述
2018-05-21 约3.46千字 23页立即下载
数学浙教版七上数学第七章图形的初步知识复习课件（浙教版七年级上）.ppt 图形的初步认识几何图形立体图形平面图形点线线段射线直线角相交线平行线对顶角余角补角一.知识目标： 1. ，，，都称为几何图形。 2.线段，射线，直线的区别： 3.如何比较线段的长短：，。 4.角的定义：定义一：角是由两条具有公共端点的射线组成的图形。定义二：角也可以看做一条射线绕端点旋转所组成的图形。两点之间，最短。 5.角的分类： 7.余角的定义及性质： 8.补角的定义及性质： 6.角的度量及度量单位： 1°= ′，1′＝ ″。 1′=
2018-05-23 约1.8千字 18页立即下载
七年级上册第七章图形的初步知识7.6 余角和补角导学案.doc 7.6 余角和补角【要点预习】 1.互余与互补的概念: 如果两个角的和是一个 ,则这两个角互为余角,简称互余,其中一个角是另一个角的余角. 如果两个角的和是一个 ,则这两个角互为补角,简称互补,其中一个角是另一个角的补角. 2.余角与补角的性质: 同角或的余角相等；同角或的补角相等. 【课前热身】 1. 已知∠α＝40°,那么∠α的余角等于度. 答案：50 2. 已知∠A=30°，那么∠A的补角＝ . 答案：150° 3.如图, ∠AOC=∠BOD=90°,则∠AOB= ,理由是
2019-09-11 约2.72千字 5页立即下载
浙教版数学七年级上第七章教案.doc 7.1生活中的图形 教材分析：本节课是新教材几何教学的第一节课，通过学生身边的现实生活中的实物，让学生感觉图形世界丰富多彩。经历从现实世界中抽象出几何图形的过程.激发学生学习几何的热情.。无需对具体定义的深刻理解，只要学生能用自己的语言描述它们的某些特征。教学目标：知识目标：在具体情境中认识立方体、长方体、圆柱体、圆锥体、球体。并能用自己的语言描述它们的某些特征。进一步认识点、线、面、体，初步感受点、线、面、体之间的关系。能力目标：让学生经历“几何模形---图形---文字”这个抽象过程，培养学生抽象、辨别能力。情感目标：感受图形世界的丰富多彩，激发学习几何的热情。教学重点：经历从现实
2018-05-25 约1.54万字 24页立即下载
浙教版七年级上册数学第七章《平面直角坐标系》知识点.doc 平面直角坐标系一．知识框架二．知识概念 1.有序数对：有顺序的两个数a与b组成的数对叫做有序数对，记做（a,b） 2.平面直角坐标系：在平面内，两条互相垂直且有公共原点的数轴组成平面直角坐标系。 3.横轴、纵轴、原点：水平的数轴称为x轴或横轴；竖直的数轴称为y轴或纵轴；两坐标轴的交点为平面直角坐标系的原点。 4.坐标：对于平面内任一点P，过P分别向x轴，y轴作垂线，垂足分别在x轴，y轴上，对应的数a,b分别叫点P的横坐标和纵坐标。 5.象限：两条坐标轴把平面分成四个部分，右上部分叫第一象限，按逆时针方向一次叫第二象限、第三象限、第四象限。坐标轴上的点不在任何一个象限
2020-03-08 约1.11千字 2页立即下载
浙教版七年级上册数学精品教学课件第6章 图形的初步知识 6.1 几何图形.ppt 浙教版七年级上第6章图形的初步知识6.1几何图形01夯实基础巩固练02整合方法提升练03培优探究拓展练目录CONTENTS点线面体不在都在3.把下列几何图形分别填到下面的括号里.圆，圆柱，球，扇形，等腰三角形，长方体，正方体，直角.立体图形：{…}；平面图形：{…}.圆柱，球，长方体，正方体圆，扇形，等腰三角形，直角123456789101112137.[新趋势·跨学科]在朱自清的《春》中描写春雨“像牛毛，像花针、像细丝，密密麻麻地斜织着”的语句，这里把雨看成了线，这说明了?.点动成线123456789101112138.图中图形绕直线l旋转一周后，会得到什么立体图形？用线连一连.12
2025-06-10 约1.19千字 17页立即下载
浙教版七年级数学上册练习课件：第6章　图形的初步知识 6.5　角与角的度量(共15张PPT).pptx 精彩练习 七年级 数学;练就好基础;2．下面表示∠ABC的图是(　　) 第2题图 ;3．如图，下列表示角的方法中，不正确的是(　　) 第3题图 A．∠A　　 B．∠E　　 C．∠α　　 D．∠1 ;4．下图中，能用∠ABC，∠B，∠1三种方法表示同一个角的图形是 (　　) A　　　　　　　　　　　　B C　　　　　　　　　　　　D ;5．如图所示，用量角器度量∠AOB，可以读出∠AOB的度数为(　　) 第5题图 A．45° B．55° C．125° D．135° ;6．2°等于(　　) A．10′ B．120″
2021-01-05 约小于1千字 15页立即下载
浙教版七年级数学上册练习课件：第6章　图形的初步知识 6.4　线段的和差(共15张PPT).pptx 精彩练习 七年级 数学;练就好基础;3．如图，C是线段AB上一点，点M是线段AC的中点．若AB＝8 Cm，BC＝2 Cm，则线段MC的长是(　　) A．2 cm B．3 cm C．4 cm D．6 cm ;4．在直线m上顺次取A，B，C三点，使得AB＝4 cm，BC＝3 cm，如果O是线段AC的中点，则线段OB的长度为(　　) A．0.5 cm B．1 cm C．1.5 cm D．2 cm 5．如图，AB＝CD，那么AC与BD的大小关系是(　　) 第5题图 A．AC＝BD B．AC＜BD C．AC＞BD
2021-01-08 约1.13千字 15页立即下载
浙教版七年级数学上册练习课件：第6章　图形的初步知识 6.6 角的大小比较(共14张PPT).pptx 精彩练习 七年级 数学;练就好基础;;;5．用一副三角板可以画出小于平角的角共(　　) A．9个 B．10个 C．11个 D．12个 6．一副三角板有6个角，这6个角中最小角的度数是(　 ) A．15° B．30° C．45° D．60° ;;10．如图所示，找出图中的直角、锐角和钝角．第10题图 ;11．已知角α和角β，用量角器比较两个角的大小． ;更上一层楼;;14．把一副三角尺如图所示拼在一起． (1)写出图中∠A、∠B、∠BCD、∠D、∠AED的度数． (2)用“＜”将上述各角连接起来．第14题图 ;15．如下图，∠
2021-01-06 约小于1千字 14页立即下载
浙教版七年级数学上册练习课件：第6章　图形的初步知识 6.8 余角和补角(共17张PPT).pptx 精彩练习 七年级 数学;练就好基础;3．已知点A、B、C、D、E的位置如图所示，下列结论中正确的是(　　) 第3题图 A．∠AOB＝130° B．∠AOB＝∠DOE C．∠DOC与∠BOE互补 D．∠AOB与∠COD互余 ;4．如图所示，在三角形ABC中，点D是边AB上的一点．已知∠ACB＝90°，∠CDB＝90°，则图中与∠A互余的角的个数是(　　) 第4题图 ;5．如图所示，已知∠AOB＝90°，直线CD过点O，且∠AOC＝25°，则∠BOD＝(　　) 第5题图 A．25° B．65° C．115° D. 155° ;6．若∠B是锐角∠A的补角，
2021-01-07 约1.09千字 17页立即下载
浙教版七年级数学上册练习课件：第6章　图形的初步知识章末复习课(共25张PPT).pptx 精彩练习 七年级 数学;几何图形;2.有下列图形：①三角形；②长方形；③平行四边形；④立方体；⑤圆锥；⑥圆柱； ⑦圆；⑧球体．其中是平面图形的个数为(　　) A. 5个 B. 4个 C. 3个 D. 2个 3．图①～④中的图形绕轴旋转一周，得到图中的几何体，请你用线把相对应的图形连起来． ;;直线、射线与线段;5．A，B是平面上两点，AB＝10 cm，P为平面上一点，若PA＋PB＝20 cm，则点P (　 ) A. 只能在直线AB外 B. 只能在直线AB上 C. 不能在直线AB上 D. 不能在线段AB上 ;6．下列现象中，可用基本事实“两点之间，线段最短”来解释的
2021-01-05 约1.56千字 25页立即下载
浙教版七年级数学上册练习课件：第6章　图形的初步知识 6.7 角的和差(共19张PPT).pptx 精彩练习 七年级 数学;练就好基础;;;;;;;8．如图所示，∠AOB为平角，OD平分∠BOC.若∠BOC＝60°，则∠AOD＝__________．第8题图第9题图 9．如图所示，两块三角板的直角顶点O重叠在一起，且OB恰好平分∠COD，则∠AOD的度数是______度． ;10．如图所示，点O是直线AB上一点，∠BOC＝130°，OD平分∠AOC.求：∠COD的度数．解：∵O是直线AB上一点， ∴∠AOB＝_________． ∵∠BOC＝130°， ∴∠AOC＝∠AOB－∠BOC＝_______． ∵OD平分∠AOC，第10题图 ∴∠COD＝
2021-01-08 约小于1千字 19页立即下载
浙教版七年级上册数学精品教学课件第6章 图形的初步知识 6.6 角的大小比较.ppt 浙教版七年级上第6章图形的初步知识6.6角的大小比较 01夯实基础巩固练02整合方法提升练03培优探究拓展练目录CONTENTS 知识过关①如果两个角的度数相等，那么我们就说这两个角?相等；如果两个角的度数不相等，那么我们就说度数较大的角?较大.②比较两个角的大小的方法有叠合法、度量法，若两个角的度数的单位不同，一般先换算单位.③等于?90°的角是直角；小于90°的角是?锐角；大于直角而小于平角的角是?钝角.相等较大90°锐角钝角 4.比较两个角的大小关系：小明用度量法测得∠AOB＝ 45°，∠COD＝50°；小丽用叠合法比较，将两个角的顶点重合，边OB与OD重合，边OA和OC置于
2025-06-10 约1.15千字 18页立即下载
浙教版七年级上册数学精品教学课件第6章 图形的初步知识 6.3 线段的长短比较.ppt 浙教版七年级上第6章图形的初步知识6.3线段的长短比较 01夯实基础巩固练02整合方法提升练03培优探究拓展练目录CONTENTS 知识过关①如果两条线段?长度相等，那么我们就说这两条线段相等.②如果两条线段的长度不相等，那么我们就说长度?较大的线段大于长度?较小的线段.长度较大较小 ③比较两条线段的长短，可以用刻度尺测量出它们的长度，即度量法；还可以用圆规把它们“叠”在一起进行比较，即叠合法.④在所有连结两点的线中，?线段最短，简单地说，?两点之间线段最短.连结两点的线段的长度叫作?这两点间的距离.线段两点之间线段最短这两点间的距离作一条线段等于已知线段4.[母题教材P17
2025-06-07 约1.44千字 23页立即下载
2025年浙教版数学七年级下第七章分式重点复习 .pdf 天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为。——《孟子》 浙教版数学七年级下第七章分式重点复习 七年级下数学《分式》知识点回顾复习按住ctrl键点击查看更多初中七年级资源【知识总览】本章主要学习分式的概念，分式的基本性质，分式的约分、通分，分式的运算（包括乘除、乘方、加减运算），分式方程等内容，分式是两个整式相除的结果，且除式中含有字母，它类似于小学学过的分数，分式的内容在初中数学中占有重要地位，特别是利用分式方程解决实际问题，是重要的应用数学模型，在中考中，有关分式的内容所占比例较大，应重视本章知识的学习．【知识点解读】 1：分式的意义 1
2025-01-14 约1.54万字 10页立即下载