计算机应用与维修专业国家技能人才培养工学一体化课程标准.doc

计算机应用与维修专业国家技能人才培养工学一体化课程标准

计算机应用与维修专业国家技能人才培养工学一体化课程标准应由本人根据自身实际情况书写，以下仅供参考，请您根据自身实际情况撰写。

计算机应用与维修专业国家技能人才培养工学一体化课程标准

一、课程性质与任务

计算机应用与维修专业是一门实践性很强的专业，旨在培养学生掌握计算机应用与维修的基本知识和技能，能够从事计算机应用、维护、维修和相关领域的工作。本课程的任务是培养学生掌握计算机应用与维修的基本知识和技能，培养学生的实践能力和创新精神，提高学生的综合素质和就业竞争力。

二、课程目标

通过本课程的学习，学生应达到以下目标：

1.掌握计算机应用与维修的基本知识和技能，包括计算机硬件、软件、网络等方面的知识；

2.掌握计算机应用与维修的基本操作技能，包括计算机组装与维护、操作系统安装与配置、常用软件的安装与使用等；

3.具备一定的实践能力和创新精神，能够解决实际问题；

4.培养学生的团队协作精神和沟通能力，提高学生的综合素质和就业竞争力。

三、课程内容与要求

本课程的内容主要包括计算机硬件、软件、网络等方面的知识和技能，具体要求如下：

1.计算机硬件：了解计算机的基本组成和工作原理，掌握计算机硬件的选购、组装和维护技能；

2.操作系统：掌握操作系统的安装与配置，包括Windows和Linux等；

3.常用软件：掌握常用软件的安装与使用，包括办公软件、图像处理软件等；

4.网络：了解计算机网络的基本原理和组成，掌握网络设备的配置和维护技能。

四、课程实施与评价

本课程的实施应注重实践性和创新性，采用工学结合的教学模式，通过项目化教学、案例分析、实验实训等多种方式进行教学。同时，应注重对学生的评价和反馈，及时调整教学计划和方法，提高教学质量。评价方式可以采用多种形式，包括考试、作品评价、实践报告等。