3.5力的分解(第二课时).doc

力的分解第2课 正交分解法分析平衡问题 学习目标: 课标要求 重点难点 1、正交分解的原则与解题步骤。 2．合作探究，学会运用正交分解解决平衡问题。 重点:正交分解 难点：建立合适的坐标系 1．．“欲合先分”的策略，降低了运算的难度，是解题中的一种重要思想方法。 例题讲解： 例1、如图所示，θ＝370sin370＝0.6，cos370＝0.8G＝200N＝0.30F为多大？ 　α=37°的斜面上有一块竖直放置的档板，在档板和斜面之间放一个重力G=20N的光滑球，把球的重力沿垂直于斜面和垂直于档板的方向分解为力F1和F2，求这两个分力F1和F2的大小。 A级1.如图，位于水平地面上的质量为M的小木块，在大小为F、方向与水平方向成a角的拉力作用下。木块与地面之间的动摩擦数？ 3、如图所示，用绳AO和BO吊起一个重100N的物体，两绳AO、BO与竖直方向的夹角分别为30o和45o，求绳AO和BO对物体的拉力的大小。 4、如图所示，用轻绳将重力为G的重球悬挂在竖直光滑的墙上，求绳子对重球的拉力和墙对球的弹力？当悬绳变长时，绳对球的拉力和墙对球的弹力如何变化？ 5、 如图所示，重力为500N的人通过跨过定滑轮的轻绳牵引重200N的物体，当绳与水平面成60o角时，物体静止，不计滑轮与绳的摩擦，求地面对人的支持力和摩擦力。 6、如图所示，光滑半球形容器固定在水平面上，O为球心，一质量为m的小滑块，在水平力F的作用下静止P点设滑块所受支持力为FNOF与水平方向的夹角为θ，下列关系正确的是（ ） A B．F＝mgtanθ C D．FN=mgtanθ B级7、 (双选)如图所示，物体质量为m，靠在粗糙的竖直墙上，物体与墙间的动摩擦因数为μ，要使物体沿墙匀速滑动，则外力F的大小可能是(　　) A.B. C. D. B级8、如图所示，一木块质量为m，放在倾角为θ的固定斜面上，木块与斜面间的动摩擦因数为μ．当用水平方向的力F推这木块时，木块沿斜面匀速上升，则此水平推力多大？ B级9. 质量为m的物体在恒力F作用下，F与水平方向之间的夹角为θ,沿天花板向右做匀速运动，物体与顶板间动摩擦因数为μ，则物体受摩擦力大小为多少？ 北镇中学高一物理必修一导学案 时间：2014/12/11 编制 张立荣 审核 高一物理组 班级 学习小组___　 组内编号 姓名 教师评价 当堂达标 合作探究 提炼核心要点 突破重、难点 互动探究 自我阅读 独立完成 自主学习 ( 600 限时自测 练习规范 提示能力