统编人教部编版小学语文五年级下册语文第一单元复习重点.pdf

统编人教部编版小学语文五年级下册语文第七单元复习精选题(一)(含答精品.pdf 1 2020年统编版语文A．屹立耸立挺立肃立B．耸立肃立挺立屹立 五年级下册第七单元复习精选题（一）C．耸立屹立肃立挺立D．耸立屹立挺立肃立 5．下列选项中没有运用比喻的修辞手法的一项是（）一、选择题A．船头和船艄向上翘起，像挂在天边的新月;行动轻快灵活，仿佛田沟里的水蛇。 1．下列选项中加点字注音完全正确的一项是（）B．远远望去，金字塔像漂浮在沙海中的三座金山。 A．哗笑（huā）祷告（dǎo）呼噜（lū）毛毡（zhān）C．荷兰，是水之国，花之国，也是牧场之国。．．．． B．牛犊（dú）爵士（jué）凳子（dènɡ）精湛（zhàn）D．极目远眺，四周全是碧绿的丝绒般的草原和黑白两色的花

2024-03-04 约1.21万字 6页立即下载

统编人教部编版小学语文五年级下册语文第五单元检测(含答案).pdf 统编人教部编版小学语文五年级下册语文第五单元检测(含答案)--第1页第五单元检测一、选择题。 1.下面加点字的注音全都正确的一项是（）。 A.监督（jiān）监考（jiàn）监生（jiàn）．．． B.露水（lù）露面（lù）揭露（lòu）．．． C.耳塞（sāi）堵塞（sè）要塞（sài）．．． 2.下面词语书写全都正确的一项是（）。 A.脚腕伤巴腮帮子扳回一局 B.猴王师付木桶屏障 C.轰然难堪欺诈芝麻 3.下面加点字的意思相同的一项是（）。 A.单褂儿被单单凭力气．．． B.堪称难堪狼狈不堪．．． C.依仗仰仗仗势欺人．．． 4.关于下面句子所运用的描写方法，括号里的解说

2024-09-21 约6.35千字 5页立即下载

统编小学五年级下册语文试题-第7单元检测试卷(含答案)人教部编版.pdf

2021-12-08 约小于1千字 5页立即下载

小学语文五年级下册（人教部编版）第七单元每课知识点复习资料 .pdf 小学语文五年级下册（人教部编版）第七单元每课知识点复习资料 人教部编版五年级语文下册第七单元每课知识点复习资料第18课《威尼斯的小艇》知识点第七单元主题：我们的祖国，地域广阔，风光秀丽；我们的民族，文化灿烂，源远流长。这些都是我们的骄傲！然而放眼寰宇，我们就会发现，在这斑斓的世里，还有许多我们不曾认识的美，还有很多我们不曾体验的风情。读万卷书，也要行万里路，在路上欣赏更多更美的风景，感受生活更深更悠长的韵味。在他国的土地上，有威尼斯的小艇，轻快便捷，构成旖旎动人的夜景；有荷兰的牧场，风光优美动人，牛羊骏马生机勃勃；有埃及的金字塔，雄浑壮阔。

2024-06-20 约1.34万字 10页立即下载

统编人教部编版小学语文五年级下册语文期末素养评价卷(一) 含答案精品.pdf Mark 期末素养评价卷（一）一、看拼音,写词语。(4分) bēngdài()chuānglián() jiāqín()nàhǎn() shǒuwàn()hángxíng() qiàoqǐ()bāndǎo() 二、选择题。(12分) 1.下列词语中加点字的读音完全正确的一项是()。(2分) A.黯然(àn)祷告(dǎo)肉馅儿(xìn) ．．． B.奔驰(chí)矜持(jīn)淤泥(yū) ．．． C.湛蓝(zàn)琴弦(xián)窘迫(jiǒng) ．．． D.胚胎(pī)旖旎(yǐ)搔痒(sāo) ．．． 2.选词填空。(填序号)(2分) A.平稳B.平整C.平衡D.平息 (1)遇到极窄

2024-03-04 约6.35千字 10页立即下载

统编五年级下册语文试题-第六单元主题训练卷(含答案)人教部编版.pdf

2021-12-10 约小于1千字 4页立即下载

人教部编版五年级上册语文各单元知识小结期中复习材料重点版.pdf 人教部编版五年级上册语文各单元知识小结期中复习材料重点版 第一单元 、难读的字长喙（hul）玻璃框（kuang）镜匣（xi9）嗜好（shl）榨油（zha ）半亩（mU）茅亭（ting）爱慕（mU）糕饼（bing）叶曼（man）眼睑（j ian）I^ 子（m6u）二、难写的字匣：被包部分是“甲”，不要写成“田”。鹤：左边是“雀”，不要写成“隹”。浇：右边是“尧”，上面不要多写一点。慕：下面是“ ”，不要写成“小”。缠：右边不是“厘”, 不要少

2020-02-05 约5.26千字 11页立即下载

2025-03-02 约3.03万字 49页立即下载

人教部编版五年级下册语文教学设计-第一单元《《语文园地一》.docx 人教部编版五年级下册语文教学设计-第一单元《《语文园地一》一.教材分析《语文园地一》是人教部编版五年级下册语文教材的第一单元，本单元以“春天”为主题，选入了《古诗两首》、《草原》、《春日》、《泊船瓜洲》等课文。通过学习本单元，学生可以领略到春天的美景，感受到春天的气息，提高自己的语文素养。二.学情分析 五年级的学生已经具备了一定的阅读和写作能力，对春天的理解也有了一定的认识。但部分学生在朗读、理解课文方面还存在困难，需要教师耐心引导。此外，学生对古诗词的学习兴趣浓厚，但古诗词的鉴赏能力有待提高。三.教学目标知识与技能：学生会正确认读“春、暖、花”等10个生字，理解由生字组成的词语。

2025-04-10 约2.68千字 5页立即下载

小学-道德与法治-人教部编版-五年级道法第一单元.pdf 穷则独善其身，达则兼善天下。——《孟子》小学-道德与法治-人教部编版-五年级道法第一单元 五年级道法第一单元 1、（）是我们梦想起航的地方，每个（）的家风汇聚成（）大家庭的家风。 2、（），方能悦亲。作为子女，（）（）（），加强自身的（），做到自立自强，就是对家人最大的精神安慰。 3、我们可以主动与家人聊一聊自己的（），说一说自己的（），谈一谈自己的（）和（）。 4、我们（）上的一些变化也让家人感到困惑，觉得我们（）（），经常怀念我们小时候的样子。 5、爸爸工作有时要加班，每次加班回来，饭菜早凉了，作为子女，我们应该（）。 A.心给爸爸热好饭菜 B.让爸爸自己热菜 C.让爸爸吃凉饭

2024-12-31 约4.42千字 5页立即下载

小学-道德与法治-人教部编版-五年级道法第一单元.docx 试卷第 =page 2 2页，共 =sectionpages 2 2页试卷第 =page 1 1页，共 =sectionpages 2 2页 五年级道法第一单元 1、（）是我们梦想起航的地方，每个（）的家风汇聚成（）大家庭的家风。 2、（），方能悦亲。作为子女，（）（）（），加强自身的（），做到自立自强，就是对家人最大的精神安慰。 3、我们可以主动与家人聊一聊自己的（

2020-10-19 约2.45千字 5页立即下载

人教部编版五年级语文下册第2单元教学设计.docx 人教部编版五年级语文下册第2单元教学设计一.教材分析 人教部编版五年级语文下册第2单元的主题是“走进大自然”，通过本单元的学习，让学生感受大自然的美丽和神奇，培养他们热爱大自然、保护环境的意识。本单元包括《草原》、《海上日出》、《鸟的天堂》、《黄山奇松》四篇课文，每篇课文都有精美的插图，帮助学生更好地理解课文内容。此外，还安排了“综合性学习：遨游大自然”的活动，让学生走进大自然，感受大自然的魅力。二.学情分析 五年级的学生已经具备了一定的阅读理解能力，对自然景观有一定的认知，但部分学生对文本的理解还停留在表面，对文本背后的情感和价值观的挖掘有待提高。此外，学生的环保意识有待加强，通过本单元

2025-04-11 约3.17千字 5页立即下载

人教部编版五年级语文下册第1单元教学设计.docx 人教部编版五年级语文下册第1单元教学设计一.教材分析 五年级语文下册第一单元的教材内容包含了五个课文，分别是《草原》、《枫桥夜泊》、《长相思》、《山居秋暝》和《九月九日忆山东兄弟》。这些课文都是古诗文，体现了中国传统文化的精髓，对学生进行语文素养的培养具有重要意义。此外，本单元还配有相应的插图，可以帮助学生更好地理解课文内容。二.学情分析 五年级的学生已经具备了一定的古诗文阅读能力，对一些基本的文言文知识有一定的了解。但是，对于一些生僻的词语和句式，学生可能还存在着理解上的困难。此外，学生的阅读兴趣也需要进一步激发，让他们能够主动去阅读和欣赏古诗文。三.教学目标知识与技能：学生能够正确

2025-04-15 约2.8千字 5页立即下载

人教部编版五年级语文下册第1单元说课稿.docx 人教部编版五年级语文下册第1单元说课稿一.教材分析部编版五年级语文下册第1单元的教材内容主要包括四篇课文：《古诗三首》、《春夏秋冬》、《草原》、《白杨》。这一单元的主题是“美丽的中国”，通过描写自然风光、季节变化、民族风情等，培养学生热爱祖国、热爱家乡的情感。教材内容丰富，既有古诗文的经典传承，也有现代文学作品的生动描绘，旨在提高学生的语文素养，培养学生对文学的兴趣。二.学情分析 五年级的学生已经具备了一定的阅读和写作能力，对文学作品的欣赏和理解也有了一定的基础。但同时，学生在阅读和写作方面还存在一些问题，如阅读理解不够深入，写作表达不够准确等。因此，在教学过程中，需要关注学生的个体差异

2025-04-15 约2.78千字 5页立即下载

人教部编版五年级语文下册第2单元说课稿.docx 人教部编版五年级语文下册第2单元说课稿一.教材分析 人教部编版五年级语文下册第2单元，以“人与自然”为主题，选入了《草原》、《日出》、《春日》、《背影》等文章。这些文章既有描绘大自然美景的，也有反映人与自然关系的，还有描绘人物内心的。通过学习这些文章，让学生感受大自然的魅力，培养学生热爱自然、珍惜自然的情感，同时提高学生的朗读和理解能力。二.学情分析 五年级的学生已经具备了一定的阅读理解能力，对于描绘自然景物和人物内心的文章有一定的感悟。但学生在理解文章深层含义、把握文章主旨方面仍有待提高。此外，学生的朗读能力、词汇积累和写作能力也需要进一步培养。三.说教学目标知识与技能目标：能够正确

2025-04-13 约3.35千字 5页立即下载