人教版七年级下册生物全册教案设计.pdf

人教版七年级地理下册全册教案设计.pdf 第1周地理科教案教师姓名: 课题第六章我们生活的大洲——亚洲第一节位置和范围教知识目标知道世界第一大洲能力目标会描述一个区域的地理位置、范围目情感态度通过参与观察，分析，讨论，竞赛，辩论等课堂活动，培养生的创新意识，实践能标价值观力和合作精神重点会正确描述大洲的地理位置特点难

2024-08-04 约8.5万字 50页立即下载

七年级体育下册全册教案设计.doc PAGE 初一体育与健康教育教案第43课教学内容技巧（1）重点：掌握滚翻技巧难点：动作的圆滑，姿态优美教学目标 1：学生能在小学学习的基础上复述前滚翻的动作要点，了解保护与帮助的方法2：80%以上的学生前滚翻动作做到团身滚动，能创编多种姿势的前滚翻，发展滚翻能力，培养创新意识3:学生乐于多次重复练习，并大胆尝试，勇于创新情绪高，气氛好4:学生练习次数16次以上，身体素质练习3~5组. 顺序教学内容达成领域目标学生活动次数教法指导组织要求及预感情景导入 1：课堂常规 2明确学习目标 ? ? ? ? ? ? 3：游戏“趣味跑走中成语释义” ? ? 4：徒手操 ? 建立

2019-08-05 约2.39万字 39页立即下载

部编人教版七年级下册语文全册教案设计合集.doc 部编人教版七年级下册语文全册教案设计合集 1 七年级语文下册教案设计 1.邓稼先教学目标知识与能力： 1.朗读课文，理解文章的内容，体会作者的感情。 2.找出文中的直接赞美邓稼先的语句，探究在记叙基础上议论、抒情的特点。 3.体会课文语言平实、感情真挚的特点。过程与方法：自主、合作、探究情感态度与价值观：深切体会邓稼先的人品风貌，并学习他将个人生命奉献给祖国国防事业的崇高情怀。教学重点： 1.朗读课文，理解文章的内容，体会作者的感情。 2.探究在记叙基础上议论、抒情的特点。教学难点： 1.理解两个古诗文小段。 2体会课文语言平实、感情真挚的特点。课前准备： 1.阅读课文，利用课文注释

2025-04-21 约10.94万字 106页立即下载

人教版七年级美术下册教案设计.doc 人教版七年级美术下册教案设计 　　　　全套美术教案第一单元美术是创造性劳动第一课源于生活，高于生活课题源于生活，高于生活。　　　　【一】人教版美术七年级下册《春天的畅想》教案及反思　　　　一、指导思想与理论依据　　　　本课是人教版《美术》七年级下册《春天的畅想》单元中的第二节课，第一节学生已经对一些中外表现春天的美术作品进行了欣赏和评述的学习，激发了学生对春天美的感受，了解了春天的象征含义，学习了形式和色彩手段的选择应用对表现情感和主题的作用，其后要引导学生完成一幅表现春天的创作，在此之间，安排学生学习一下色彩的基本知识，学习调色的基本常规，对提高学生对色彩的认识以及运用

2019-09-03 约3.47千字 8页立即下载

人教版七年级下册《走一步再走一步》教案设计.doc 人教版七年级下册《走一步再走一步》教案设计 　　　　通过《走一步，再走一步》的教学，提供引导学生结合自己的生活经验谈出自己对课文内容的理解与认识，提升自己的思想认识，正确把握的思想内涵。　　　　学习目标：　　　　1、要求学生借助工具书和注释，初步感知课文内容，准确复述课文内容; 　　　　2、通过对重点语句的理解把握的思想感情; 　　　　3、与《在山的那边》进行比较阅读。　　　　能力目标：　　　　引导学生结合自己的生活经验谈出自己对课文内容的理解与认识，提升自己的思想认识，正确把握的思想内涵。　　　　教育目标：　　　　激发学生勇于克服困难，敢于战胜

2019-09-03 约2.73千字 6页立即下载

2018-09-25 约5.97万字 59页立即下载

《人教版七年级生物下册教案全册》.doc PAGE1 / NUMPAGES1 PAGE1 / NUMPAGES1 最新人教版七年级生物下册教案(全册) 人教版生物七年级下册资源目录 4.1.1人类的起源和发展 1、2、3 4.1.2人的生殖 3、4 4.1.3青春期 5、6 4.2.1食物中的营养物质 6、7、8、9 4.2.2

2018-09-20 约4.13万字 39页立即下载

人教版七年级下册生物全册教案（2020整理）.pdf 第一章人的由来第一节人类的起源和发展学习目标： 1、知识目标：知道人类起源于古代的森林古猿，能说出人类起源的过程。 2 、能力目标：通过资料分析及探究活动，找出人类起源于森林古猿的证据，提高分析问题、解决问题的能力。 3、情感目标：认同人类起源与发展的辩证唯物主义观点、人类应当与自然和谐发展的观点以及科学是不断发展的观点。学习过程：一、课前预习 “我是从哪里来的？”“人类是从哪里来的呢？”请阅读课本15 页回答以下问题： 1、感受郭沫若老

2020-06-30 约5.4万字 55页立即下载

人教版七年级生物下册全册教案.doc PAGE PAGE 2 人的由来第一节人类的起源和发展教学目标知识 1、概述人类起源于森林古猿，人类是在与自然环境的斗争中逐渐进化来的。 2、对比观察四种现代类人猿和人类起源与发展过程的示意图，概述人类在起源和发展过程中自身形态和使用工具等方面的变化。技能目标参加资料分析和技能训练等活动，与同学交流自己的看法。情感目标认同人类起源与发展的辩证唯物主义观点、人类应当与自然和谐发展的观点以及科学是不断发展的观点。重点和难点 ①运用比较的方法找出人类与类人猿的异同点； ②认识到古人类化石和遗物等对研究人类起源的重要性； ③认同现代

2021-05-24 约2.64万字 49页立即下载

人教版七年级生物下册全册教案（2020整理）.pdf 七年级 （下）生物教案任课教师：孔云 1 第四单元生物圈中的人第一章人的由来第一节人类的起源和发展教学目标 ①概述人类起源于森林古猿，人类是在与自然环境的斗争中逐渐进化来的。 ②对比观察四种

2020-06-29 约6.17万字 44页立即下载

人教版七年级生物下册教案(全册).pdf 人教版生物七年级下册资源书目 n4.L1人类起源和发展1、2、3 .4.1.2人生殖3、4 n4.1.3青春期5、6 04.2.1食物中养分物质6、7、8、9 .4.2.2消化和取10 4.2.3合理养分及食品平安11、12、13、14 ■4.3.1呼吸道对空气处理14、15、16 H4.3.2发生在肺内气体交换16、17 .4.4.1流淌组织一血液18 .4.4.2血流管道——血管19、20、21 n4.4.3输送血液泵一心脏21、22、23 04.4.4输血及血型24、25、26 n4.5人体内废物排出26、27、28 .4.6.1人体对外界环境感知28、29、30 .4.6.2神经系统组

2025-04-03 约7.23万字 45页立即下载

人教版七年级生物下册教案(全册)034146 .pdf 人教版生物七年级下册资源目录 a人类的起源和发展1、2、3 人的生殖3、4 青春期5、6 ■食物中的营养物质6、7、8、9 a消化和吸收10 B合理营养与食品安全11、12、13、14 吸道对空气的处理14、15、16 B发生在肺内的气体交换16、17 流动的组织——血液18 B血流的官道血官19、20、21 B输送血液的泵——心脏21、22、23 a输血与血型24、25、26 B人体内废物的排出26、27、28 B人体对外界环境的感知28、29、30 神经系统的组成31、32、33、34 B神经调节的基本方式35、36、37 B激素调节38、39、40、41 a分析人类活动对生态环境的影响4

2025-02-27 约7.96万字 59页立即下载

2024人教版七年级生物下册全册教案.pdf 人教版（2024）七年级下册生物全册教案第三单元植物的生活第一章被子植物的一生第一节种子的萌发教学目标： i.通过小组的合作探究，阐明种子萌发的环境件和自身件。 2.结合生活经验及实验观察尝试着描述种子萌发的大致过程。 3.完成对“种子萌发的环境件”的探究，学会区分实验组和对照组，能找出对应的实验变量。 4.尝试用抽样检测的方法测定种子的发芽率。 5.通过参与种植、管理植物的活动，增强爱护植物的情感。重点难点： 1.种子萌发环境件的探究实验中设置对照实验的训练及实验现象的分析。 2.说出种子各部分结构与幼苗各结构之间的发育关系。 3.抽样检测时正确的取样方法。教学方法：实验法教学

2025-03-16 约10.35万字 65页立即下载

2017-01-29 约字 40页立即下载

2025人教版七年级生物下册全册教案.pdf 人（教2025新教材）生物七年级下册全册教案第三单元第一章被子植物的一生一、教材分析地位与作：被子植物是生物圈中最高等、种类最多、分布最广泛的一类绿色植物，因此本章既是本书的重点，也是整个初中生物教学的重点。在教材的编排上，这一章以被子植物生命周期为线索，依次讲述了种子的萌发、植株的生长、开花和结果，被子植物才能够世代延续。被子植物一生中各个阶段的生理活动是在生物圈中完成的，为此本章内容要突出植物体自身结构与功能的关系，还要突出植物与环境的关系。

2025-03-17 约23.07万字 212页立即下载