最新人教版七年级生物下册教案全册.doc

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2019-03-25 约5.3万字 149页立即下载

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《人教版七年级生物下册教案全册》.doc PAGE1 / NUMPAGES1 PAGE1 / NUMPAGES1 最新人教版七年级生物下册教案(全册) 人教版生物七年级下册资源目录 4.1.1人类的起源和发展 1、2、3 4.1.2人的生殖 3、4 4.1.3青春期 5、6 4.2.1食物中的营养物质 6、7、8、9 4.2.2

2018-09-20 约4.13万字 39页立即下载

人教版七年级下册生物全册教案（2020整理）.pdf 第一章人的由来第一节人类的起源和发展学习目标： 1、知识目标：知道人类起源于古代的森林古猿，能说出人类起源的过程。 2 、能力目标：通过资料分析及探究活动，找出人类起源于森林古猿的证据，提高分析问题、解决问题的能力。 3、情感目标：认同人类起源与发展的辩证唯物主义观点、人类应当与自然和谐发展的观点以及科学是不断发展的观点。学习过程：一、课前预习 “我是从哪里来的？”“人类是从哪里来的呢？”请阅读课本15 页回答以下问题： 1、感受郭沫若老

2020-06-30 约5.4万字 55页立即下载

人教版七年级生物下册全册教案.doc PAGE PAGE 2 人的由来第一节人类的起源和发展教学目标知识 1、概述人类起源于森林古猿，人类是在与自然环境的斗争中逐渐进化来的。 2、对比观察四种现代类人猿和人类起源与发展过程的示意图，概述人类在起源和发展过程中自身形态和使用工具等方面的变化。技能目标参加资料分析和技能训练等活动，与同学交流自己的看法。情感目标认同人类起源与发展的辩证唯物主义观点、人类应当与自然和谐发展的观点以及科学是不断发展的观点。重点和难点 ①运用比较的方法找出人类与类人猿的异同点； ②认识到古人类化石和遗物等对研究人类起源的重要性； ③认同现代

2021-05-24 约2.64万字 49页立即下载

人教版七年级生物下册全册教案（2020整理）.pdf 七年级 （下） 生物教案 任课教师：孔云 1 第四单元生物圈中的人第一章人的由来第一节人类的起源和发展教学目标 ①概述人类起源于森林古猿，人类是在与自然环境的斗争中逐渐进化来的。 ②对比观察四种

2020-06-29 约6.17万字 44页立即下载

人教版七年级生物下册教案(全册).pdf 人教版生物七年级下册资源书目 n4.L1人类起源和发展1、2、3 .4.1.2人生殖3、4 n4.1.3青春期5、6 04.2.1食物中养分物质6、7、8、9 .4.2.2消化和取10 4.2.3合理养分及食品平安11、12、13、14 ■4.3.1呼吸道对空气处理14、15、16 H4.3.2发生在肺内气体交换16、17 .4.4.1流淌组织一血液18 .4.4.2血流管道——血管19、20、21 n4.4.3输送血液泵一心脏21、22、23 04.4.4输血及血型24、25、26 n4.5人体内废物排出26、27、28 .4.6.1人体对外界环境感知28、29、30 .4.6.2神经系统组

2025-04-03 约7.23万字 45页立即下载

人教版七年级生物下册教案(全册)034146 .pdf 人教版生物七年级下册资源目录 a人类的起源和发展1、2、3 人的生殖3、4 青春期5、6 ■食物中的营养物质6、7、8、9 a消化和吸收10 B合理营养与食品安全11、12、13、14 吸道对空气的处理14、15、16 B发生在肺内的气体交换16、17 流动的组织——血液18 B血流的官道血官19、20、21 B输送血液的泵——心脏21、22、23 a输血与血型24、25、26 B人体内废物的排出26、27、28 B人体对外界环境的感知28、29、30 神经系统的组成31、32、33、34 B神经调节的基本方式35、36、37 B激素调节38、39、40、41 a分析人类活动对生态环境的影响4

2025-02-27 约7.96万字 59页立即下载

2024人教版七年级生物下册全册教案.pdf 人教版（2024）七年级下册生物全册教案 第三单元植物的生活第一章被子植物的一生第一节种子的萌发教学目标： i.通过小组的合作探究，阐明种子萌发的环境件和自身件。 2.结合生活经验及实验观察尝试着描述种子萌发的大致过程。 3.完成对“种子萌发的环境件”的探究，学会区分实验组和对照组，能找出对应的实验变量。 4.尝试用抽样检测的方法测定种子的发芽率。 5.通过参与种植、管理植物的活动，增强爱护植物的情感。重点难点： 1.种子萌发环境件的探究实验中设置对照实验的训练及实验现象的分析。 2.说出种子各部分结构与幼苗各结构之间的发育关系。 3.抽样检测时正确的取样方法。教学方法：实验法教学

2025-03-16 约10.35万字 65页立即下载

2025人教版七年级生物下册全册教案.pdf 人（教2025新教材）生物七年级下册全册教案 第三单元第一章被子植物的一生一、教材分析地位与作：被子植物是生物圈中最高等、种类最多、分布最广泛的一类绿色植物，因此本章既是本书的重点，也是整个初中生物教学的重点。在教材的编排上，这一章以被子植物生命周期为线索，依次讲述了种子的萌发、植株的生长、开花和结果，被子植物才能够世代延续。被子植物一生中各个阶段的生理活动是在生物圈中完成的，为此本章内容要突出植物体自身结构与功能的关系，还要突出植物与环境的关系。

2025-03-17 约23.07万字 212页立即下载

人教版2024七年级下册生物全册教案 .pdf 人教版(2024)七年级下册生物全册教案 第三单元植物的生活第一章被子植物的一生第一节种子的萌发教学目标： 1.通过小组的合作探究，阐明种子萌发的环境条件自身条件。 2.结合生活经验及实验观察尝试着描述种子萌发的大致过程。 3.完成对“种子萌发的环境条件〃的探究，学会区分实验组对照组，能找出对应的实验变量。 4.尝试用抽样检测的方法测定种子的发芽率。 5.通过参与种植、管理植物的活动，增强爱护植物的情感。重点难点： 1.种子萌发环境条件的探究实验中设置对照实验的训练及实验现象的分析。 2.说出种子各部分结构与幼苗各结构之间的发育关系。 3.抽样检测时正确的取样方法。教学方法：实验法

2025-03-29 约7.87万字 53页立即下载

人教版七年级下册生物全册导学教案.doc 第一章第一节人类的起源和发展主备人：唐再云审核人：唐再云时间：学习目标： ①参加资料分析和技能训练等活动，与同学交流自己的看法 ②认同人类起源与发展的辩证唯物主义观点、人类应当与自然和谐发展的观点学习重点和难点：认同现代人类是在与自然环境的长期斗争中进化来的观点。学习过程：【学生预习】观察早期的古人类化石，发现并提出题，根据书上的提示，分析“露西”和“东非人”所生活的时期及进化状况、进化的地位。 2．古人类起源和进化的证据及历程，人类在起源和发展过程中，在形态、劳动、使用工具、语言等方面的变化。【展示交流】分小组交流以上内容（小组长展示）【合作探究】 1．学生

2017-09-11 约字 59页立即下载

新课标人教版七年级生物下册全册教案_1.doc PAGE PAGE 4 第四单元生物圈中的人人的由来第一节人类的起源和发展教学目标 ①概述人类起源于森林古猿，人类是在与自然环境的斗争中逐渐进化来的。 ②对比观察四种现代类人猿和人类起源与发展过程的示意图，概述人类在起源和发展过程中自身形态和使用工具等方面的变化。 ③参加资料分析和技能训练等活动，与同学交流自己的看法。 ④认同人类起源与发展的辩证唯物主义观点、人类应当与自然和谐发展的观点以及科学是不断发展的观点。重点和难点 ①运用比较的方法找出人类与类人猿的异同点； ②认识到古人类化石和遗物等对研究人类起源的重要性； ③认同现代人类是在与自然环境的长期斗争中进化来的观

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