2024人教版七年级生物下册全册教案.pdf

人教版（2024）七年级下册生物全册教案

第三单元植物的生活

第一章被子植物的一生

第一节种子的萌发

教学目标：

i.通过小组的合作探究，阐明种子萌发的环境件和自身件。

2.结合生活经验及实验观察尝试着描述种子萌发的大致过程。

3.完成对“种子萌发的环境件”的探究，学会区分实验组和对照组，能找出对应的实验变量。

4.尝试用抽样检测的方法测定种子的发芽率。

5.通过参与种植、管理植物的活动，增强爱护植物的情感。

重点难点：

1.种子萌发环境件的探究实验中设置对照实验的训练及实验现象的分析。

2.说出种子各部分结构与幼苗各结构之间的发育关系。

3.抽样检测时正确的取样方法。

教学方法：实验法

教学设计

学习内容学生活动教师活动

描述课前培养的菜豆种子萌发成幼苗的过程，4

人小组合作，结合生活经验，

提出探究问题：哪种环境件下种子才能萌发？

一、种子萌发的环境件引导学生进行描述，

探究：种子萌发的环境条件

互相交流，在此基础上

提出问题并确定问题。

1.问题的提出

厨知如

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4人小组合作，阅读并参照课本上提供的资料；

预测实验结果：如下表所示C

编号1号皿2号皿3号皿4号皿指导看书，鼓励学生

作出假设，设疑：哪些

充足的空适量的水、充适量的

适量的水、适宜是种子萌发的必要

环境件气、适宜足的空气、适水、充足

的温度

的温度宜的温度的空气件呢？

2.作出假设

预期结果不曲发我发不萌发不萌发

原因缺少水环境件适宜温度太低缺少充足的空气

引导学生对多种假

设进行分析、排除某些

结合生活经验，作出假设：种子的萌发可能需因素如（肥料等。）

要适宜的温度、一定的水分和充足的空气（有的

组还提出阳光、土壤、肥料等），并思考如何检验

假设。