五年级语文上册同步练习阅读理解答案.pptx

五年级语文上册同步练习阅读与理解第一课第五题1、能学到很多知识。被老板发现后赶走。2、强烈的求知欲。比喻“我”对读书的渴望和追求。2、跨 踮 挤 找3、安心：人多，窃读不易被发现。担忧：怕自己要看的书被卖光。暗喜：没有被人注意。急切：希望找到自己要看的书。又快乐又害怕：读书的欲望得到满足，但又怕被老板发现而驱赶。第六题第三课第六题1、把书比作朋友和书，生动形象的说明了一本书可以常读常新，百度不厌。2、说明每个人都有自己的读书方法和方式，收获也不一样第七题1、、2、陌生 讨厌3、（1）你不会因为熟悉家中的一切就弃家而去。（2）一本好的书是一个好朋友。4、把书比作书说明书对他终身受用。第九课第六题1、鲸主要吃的是虾和小鱼，其他的也吃 但是量少。2、鲸隔一段时间不呼吸是不能在水里的。3、总是写出了鲸睡觉时的姿势。第13课第四题3、得意 急切 乞求 无可奈何或（依依不舍）4、不是。从“盯了好一会儿”中可以看出，父亲也和我一样喜欢这条鱼，从情感上说，他也不愿意放掉这条鱼。父亲让我放鱼恰恰是对我的道德教育和深深的爱。第五题1、吸引 选择 旅行2、不相同。第一个“鱼”就是真正的鱼，第二“鱼”指的是人生中对人有诱惑力却又不能做的东西。第15课第六题：收花生 吃花生 议花生 种花生收花生 吃花生 议花生第七题2、sàn ?3、桃子 石榴 苹果 花生 桃子 石榴 苹果花生 花生5、在学习生活中我们要谦虚，不要骄傲。6、说明父亲的话给我留下了深刻的印象，我也体会了父亲的要求。7、这是父亲对我的要求：要做一个对社会有贡献的人，不要做只讲究外表而对别人没有好处的人。8、有的,如：清洁工人、农民、送报人、教师.第17课第六题1、能、可以 外貌 悲痛的父亲为了救孩子历尽艰辛、非常疲惫、艰难。2、三 父亲非常着急，一心想救出自己的孩子。3、 三 父亲的责任感和伟大，儿子对父亲诺言的深信不疑。第19课第七题1、被母亲夸了有点不好意思。沉浸在母亲的赞赏声中。2、爸爸是在认真读诗。 迫切想得到父亲的赞赏，但又不知道父亲的评价会怎么样。第八题1、精彩 ----糟糕2、文中指巴迪小心把握自己的生活。 文中指父母的评价 文中指父母的鼓励。3、精彩极了 糟糕透了 那两种声音不停的在我的耳边回荡。4、母亲对诗的评价 父亲对诗的评价那就是爱。5、“我正确对待生活中的各种批评与夸奖。既不因赞扬而骄傲，也不因批评而失去信心。第21课第五题1、位置与布局 建筑风格 文物珍藏二第六题2、许多景物是仿造各地名胜建造的许多景物是根据诗人的诗情画意建造的园中不仅有民族建筑，还有西洋景观3、园中汇集了各地明园的精华第22课第五题（一）1、文中指五壮士看看远去的群众 和主力部队文中指五壮士看看正向上爬的敌人2、涌起喜悦之情 胜利完成 胜利的喜悦“打倒日本帝国主义”“中国共产党万岁”不屈不挠 视死如归第26课第五题4、毛泽东面对群众高呼“毛主席万岁”时的回应。一方面说明了毛泽东热爱人民，另一方面表现了毛泽东的伟大。5、擎着灯和舞着火把的游行群众。