历史：1.2《思想家柏拉图》课件(岳麓版选修4).ppt

Vs 主要相同与不同之处？ ●相同： ①生活时代： ②周游各地： ③著作文体： ④思想的影响： ⑤政治上：理想；人治； ⑥教育 ●不同： ①研究侧重点： ②政治上：统治者 ③哲学思想：鬼神观 探究 参考答案 相同之处： 时代背景：两人都处在天下大乱时代，面临 相同的问题。从各自角度提出“仁学”和“理念论”  根本目的：都是为了维护统治阶级的统治 特点：两人都较重视统治者作用，且都倾向 人治。 不同之处： 孔子“仁”的最根本标准是天下和国家的利 益，面对分裂要求建立一个统一开明的贵族政 体；而柏拉图只立足于雅典城邦而非整个希腊国 家的统一；孔子的视野要比柏拉图的宽泛得多。 学习动物精神 11、机智应变的猴子：工作的流程有时往往是一成不变的，新人的优势在于不了解既有的做法，而能创造出新的创意与点子。一味 地接受工作的交付， 只能学到工作方法 的皮毛，能思考应 变的人，才会学到 方法的精髓。 学习动物精神 12、善解人意的海豚：常常问自己：我是主管该怎么办才能有助于更好的处理事情的方法。在工作上善解人意， 会减轻主管、共 事者的负担，也 让你更具人缘。 * * 历史：第一单元第２课《思想家柏拉图》课件PPT（岳麓版选修４） 课标要求: 1.简述柏拉图的生 平事迹； 2.了解其追求真理 的不懈探索精神，认识 其对世界思想文化的贡 献。 柏拉图，他是古希腊思想史的丰碑，他是古希腊文明魅力的焦点，他留下了古代人类思维的梦想与创意，他将真理之光带给了人类的未来。 一、柏拉图的生平和他的理想国 1.柏拉图的生平 2.周游欧非国家 （1）出身贵族家庭，从小接受良好教育、关注政治。 （2）苏格拉底哲学思想的影响。 （3）苏格拉底死后周游各地，考察、交流。 苏格拉底(前469 --前399)是西方 哲学的开创者。 （1）全部兴趣集中于道德哲学。 （2）“认识你自己”（哲学意义上的“自我”）。 （3）倡导“美德即知识”。 （4）教学方法：“助产术”。 柏拉图的生平 周游列国 原因 民主派镇压和苏格拉底之死 游历经过 雅典—麦加拉—埃及—居勒尼—意大利 （考察各地的政治经济法律宗教制度） 作用 增长了阅历， 为其思想体系形成 奠定了知识基础。 设计理想国 在对希腊历史的政体进行了考 察之后，柏拉图构思出了自己的设 计——理想国，这是他的政治国家 学说的核心。柏拉图认为一个理想 的国家，是由三个等级的公民组成 的。其中第三等级是生产者，他们 执行的是国家的经济职能。第二等 级是武士，他们是统治者的辅助者。 而所谓的第一等级就是少数的统治 者，他们掌管国家政权，拥有至高 无上的权威。 柏拉图 哲人的理想国 二、雅典学园 公元前387年，柏拉图到雅典后，开办了一 所学园。柏拉图学院是欧洲历史上第一所综合性学校，它集知识传授、 学术研究、政治咨询、 培养学者和政治人才于 一体。他的学园不仅研 究政治，还非常重视自 然科学知识。学园开设 四门课程：数学、天 文、音乐、哲学。 雅典学园 在学院里，男女生 平等对待。学院采用对 话的形式进行教学，轻 松自由的学术空气有助 于对各种问题的自由讨 论。柏拉图学院成为当 时求学青年向往的地 方，它为雅典培养了许 多著名学者，亚里士多 德就是其中的代表。 一、柏拉图的生平和他的理想国 二、雅典学园 三、柏拉图的主要思想 1.提出唯心主义理念论 ——唯心主义 二、柏拉图的主要思想： 1.哲学思想：理念论 ①世界由两部分构成：理性+感觉 ②理念先于物质存在，知识是人先天固有的 理性世界(理念)：真实、完美而永恒 感性世界(具体事物)：虚假、残缺而变幻 2.政治思想：理想国 (1)内容：①三个阶级构成…②和谐状态…③统治者… (2)实践：(叙拉古 阿启泰 失败) (3)评价：①针对当时正体弊端；②给人以启发。 ●柏拉图认为,人类可以通过感觉认识到的各 种具体事物,总处于不断衰败变化中。在这些变 化的具体事物背后,始终存在着一种完美的、不 变的东西,柏拉图称这种东西为“理念”。例如世 界上有白猫、黑猫、花猫,柏拉图认为,之所以有 “猫”这个理念,是因为神创造了本质的“猫”,而且 只创造了一只,其他的都是模仿的、虚假的。 ●要使得哲学和政治这两件事情结合起来， 而把那些只搞政治而不研究哲学和只研究哲 学而不搞政治的人排斥出去，否则我们的国 家就永远不会安宁,全人类也不会免于难。 ----柏拉图 ---乌托邦 这两本著作是柏拉图最重要的两部作品，它们（尤其是《理想国》）浓缩了最完整的柏拉图思想，论述所