2019春人美版美术五下第12课《电脑美术—巧用动漫形象》word教案.doc

2019春人美版美术五下第12课《电脑美术—巧用动漫形象》word教案 教学目标 1.学习 素材的多种处理 方法和合理应用，学习图形处理 软件的导入、设计和合成功能。 2.认识利用 电脑进行设计创作的特点和理解设计艺术的一般法则。 3.锻炼和培养学生丰富的想象力和 创造精神。 教学重点 让学生理解如何更好地运用电脑图形处理的功能与自己设计所需要的内容进行有机的结合。 教学难点 对图形处理软件中的“矢量”概念的认识及对矢量图形素材合理的使用。 教学程序 程序 教师活动 学生活动 设计意图 导入 新课 同学们一定很喜欢 动漫形象吧？课前大家也收集过各种各样的卡通形象，下面让我们就一同欣赏一下这些可爱的动漫形象吧？ 课件展示 学生分小组展示并介绍自己收集的动漫形象。 欣赏 激发兴趣。 讲授 新课 设计制作 步骤： 请学生看课本第26页的制作过程，然后小组讨论 研究一下如何进行设计制作。 教师在电脑上来演示：打开演示文稿——插入 图片——改变大小和位置——设计选择字体，输入所需的文字内容——完成作品 请同学们看课本第26页的制作过程，然后小组讨论 研究一下如何进行设计制作。 学生简要交流制作步骤。 学生 练习 提出要求 参考本课同学们提供的方法和动漫图案，用电脑创作自己满意的作品。不要忘了打印作品。 根据要求，学习制作。 学生 创作 展示 分组展示，教师客观、公正评价，。 互相评价和自评相结合。 评价 附送： 2019春人美版美术五下第15课《山水画》word教案 教学目标 1．了解中国山水画是中国画中重要的组成部分，初步学习山水画的艺术特点。 2．学习中国山水画的基本用笔、用墨、用色方法，能用生宣纸画出一副表现近、中景和远景的中国山水画。 3．通过学生的探究、表现和感悟，提高审美情趣。 教学重点 学习简单的笔墨绘画技巧，引导学生关注山水画的近景、中景和远景。 教学难点 墨色的浓淡、虚实的变化，笔墨水分的控制，空间的表现。 教学准备 中国画颜料、生宣纸、毛笔、调色盘、墨汁、画毡或报纸 教学过程 程序 教师活动 学生活动 设计意图 感悟 意境 初始 山水 播放表现自然山川的动画片，请学生欣赏《山水情》。 板书课题：山水画。 学生认真观察动画片，感受山水画的意境。 由学生喜闻乐见的动画片引入山水画的学习。 探究 技法 获取 新知 探究活动一：小练笔。 你能试着画出浓重、轻淡不同层次的墨色吗？ 探究活动二：思考问题。画中近景、远景分别画了什么？在用笔、用墨上有什么不同？ 利用自己已有知识，体验墨色变化与画面空间之间的关系。 学生小组合作学习，看书观察明代画家沈周的《吴中山水图》。 引导学生关注山水画表现内容，进而通过读图，分析灵活多变的笔墨方法，最终发现用笔墨表现画面空间感的规律。 总结 规律 引领 示范 总结：近浓远淡 、近繁远简、近实远虚、近干远湿的一般山水画规律。 教师与学生一起完成作品。 学生观察，在教师示范局部后，学生与教师一起完成山水画小品。 破解山水画近石远山的空间表现方法。 师法 自然 渐入 意境 教师提供山水画图片，分析构图。 1.竖构图表现险峻的山势之美。 2.横构图表现山势磅礴的气势。 学生感受不同构图的美感。 启发学生表达情感，还可以把诗句作为作品的题款。 艺术 实践 提出实践要求。 学生运用生动的笔墨表现一幅有近景、中景和远景的山水画。 运用实践。 展示 评价 作业展示评价 评价 进行自评、他评。 交流对画的理解得到提升。 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 小学教育资料 好好学习，天天向上！