2019春人美版美术六下第9课《精彩的戏曲》word教案.doc
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2019春人美版美术六下第9课《精彩的戏曲》word教案
课题:9.精彩的戏曲 授课时数:_1课时_____
设计要素
设 计 内 容
教学
内容
分析
通过学习使学生了解中国戏曲人物及脸谱艺术的特点、谱式、色彩等方面的基础知识,并加以学习和运用。培养学生对戏曲脸谱的欣赏能力。?通过学习激发学生的关心、热爱中国脸谱艺术的情感,了解中国戏曲艺术独特的美。
教
学
设
计
知识与
技能
1.通过学习使学生了解中国戏曲人物及脸谱艺术的特点、谱式、色彩等方面的基础知识,并加以学习和运用。?2.培养学生对戏曲脸谱的欣赏能力。
过程与
方法
通过学习使学生了解中国戏曲人物及脸谱艺术的特点、谱式、色彩等方面的基础知识,并加以学习和运用
情感态度价值观
热爱中国脸谱艺术的情感,了解中国戏曲艺术独特的美。
学情
分析
培养学生对戏曲脸谱的欣赏能力。?通过学习激发学生的关心、热爱中国脸谱艺术的情感
教
学
设
计
教学重点
培养学生对祖国传统艺术的认识的热爱。
教学
难点
难点
对中国戏曲人物的了解及特征的把握。
解决办法
教学策略
查找资料、小组分享资料,探究技法。
教学资源
有关戏曲的录像、图片,各种工具和材料。
板书
设计
9.精彩的戏曲
教学内容
教学内容
教学环节
教师活动
学生活动
教学媒体使用预期效果
一、学习新知
组织教学?
二、导入?
播放一段学生最喜欢的“孙悟空大闹天宫”的戏曲片段让学生欣赏。并问戏中的人物是谁?演的是哪段戏曲?同学们回答的真不错,那你还想了解更多的戏曲人物吗??
出示课题:精彩的戏曲(契合学生生活的案例学生很容易被这段戏曲所吸引,并有很浓厚的兴趣)?
三、讲授新课?
师:这节课你想了解哪些知识?组织讨论,把学生提出的问题整理归为两类:
?1.了解中国戏曲?
(1)中国戏曲,是一种综合舞台艺术样式。?
(2)中国戏曲之特点,它是融音乐、美术、文学、表演、武术、灯光、服装、道具于一体的综合艺术。?
2.我国大约有多少个地方剧种,其中影响最大的是哪种????
(1)京剧共分几大行当??
根据剧中人物的年龄、性别、俊丑、正邪分成生、旦、净、丑四大行当。?“生”老生、武生、小生;“旦”花旦、青衣、老旦、武旦;?“净”正净、副净、武净;“丑”:凡是丑行都是在鼻梁上用白粉涂一个粉块。?
(2)京剧中的脸谱的特点?
京剧脸谱就是在演员脸上涂上某种颜料,用以象征角色的性格、品质、命运。?一般红脸含有褒义,代表忠勇者;黑脸为中性,代表猛智者;蓝脸、绿脸也为中性,代表草莽英雄;黄脸和白脸多含贬义,代表凶诈者;金脸和银脸表示神秘,代表神妖。?
(3)京剧脸谱是一种特殊的化妆艺术。课件出示各种脸谱。学生辨别剧中人物。?
(4)京剧人物的服装也是很讲究的,不同的人穿戴不同头饰和服装。?
京剧服装大体分为长跑、短衣、长短靴。学生欣赏剧装。?
(5)为京剧伴奏的主要乐器有什么?(主要有京胡、锣鼓、月琴等)?
课件展示各种民族乐器,学生欣赏各种民族乐器。?
3.美术课为什么要研究京剧??
引导学生认识:京剧从视觉、听觉都给我们美的享受,我们的生活离不开京剧艺术。?
四、作业要求?
每个小组设计一个西游记里的人物,注意脸部特征、服装造型等。老师提供简单的道具。?
老师课件展示各人物的图片,促进学生的回忆。?
五、汇报演出?组织学生表演,交流。
学生欣赏“孙悟空大闹天宫”的戏
回答问题
探究问题
分享资料
听讲
观看课件展示
作业
学生表演,交流
利用播放戏曲片断 引出课题启发学生思考,激发学生学习兴趣和探究欲 望。
通过探究性学习,使学生感受到国粹艺术的感染力,激 发对民族艺术的学习兴趣。
教
学
流
程
图
组织教学新课导入欣赏与探究学生活动小结
教学设计评 价
附送:
2019春人美版美术四下第10课《动物的脸》word教案
教学时间:一课时
学习领域:造型·表现
教学目标:
情感——加深学生对传统绘画(国画)的热爱之情,培养学生形成人与动物和谐相处的意识。
认知——了解艺术家的作品来源于生活,认识中国画表现的特殊效果。能用国画的表现方法,大胆的对动物的脸部特征进行创作,能较熟练的掌握用笔方法,控制墨色,能将动物的脸进行夸张、再现。
能力——培养学生中国画的艺术表现力,发展创造力。
操作——用国画的形式大胆地表现动物的脸。
教学重点:
??通过欣赏画家作品,了解国画艺术的表现方法及魅力。学习用国画形式大胆对动物的脸部进行表现。
教学难点:
在创作中如何
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