《生活中的规则》（课件）六年级下册综合实践活动粤教版(1).pptx
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《生活中的规则 》（说课稿）-2023-2024学年六年级下册综合实践活动粤教版.docx
《生活中的规则》（说课稿）-2023-2024学年六年级下册综合实践活动粤教版
一、设计意图
本节课《生活中的规则》旨在通过引导学生观察、分析、讨论生活中常见的规则，培养学生的规则意识和社会责任感。通过活动体验，让学生认识到规则的重要性，提高遵守规则的能力，为今后更好地融入社会奠定基础。
二、核心素养目标
培养学生观察生活、分析问题的能力，提高学生的合作交流与沟通技巧。通过学习生活中的规则，增强学生的法治观念和社会责任感，提升学生的社会适应能力和公民素养。同时，引导学生运用所学知识解决实际问题，培养创新思维和实践能力。
三、教学难点与重点
1.教学重点
-理解生活中规则的重要性：通过案例分析，
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《生活中的规则 》（说课稿）-2023-2024学年六年级下册综合实践活动粤教版.docx
《生活中的规则》（说课稿）-2023-2024学年六年级下册综合实践活动粤教版
一、设计思路
本节课以《生活中的规则》为主题，旨在引导学生关注生活中的规则，培养学生的规则意识。通过案例分析、小组讨论等形式，让学生深入理解规则的重要性，并学会在实际生活中遵守规则。教学内容与课本紧密结合，注重实际应用，提高学生的综合实践能力。
二、核心素养目标
培养学生对社会规则的认识和理解，提升学生的法治意识和社会责任感。通过学习生活中的规则，增强学生的规则遵守能力，提高学生分析问题和解决问题的能力，培养学生的合作意识和沟通能力，促进学生形成正确的价值观和行为规范。
三、教学难点与重点
1.教学重点
-理解规则
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生活中的规则（说课稿）-2023-2024学年六年级下册综合实践活动粤教版.docx
生活中的规则（说课稿）-2023-2024学年六年级下册综合实践活动粤教版
学校
授课教师
课时
授课班级
授课地点
教具
教材分析
“生活中的规则”选自六年级下册综合实践活动粤教版。本节课旨在让学生了解生活中的规则，认识到规则的重要性，培养学生的规则意识和社会责任感。教材内容贴近学生生活，与课本知识紧密联系，有助于学生将所学知识应用于实际生活中。
核心素养目标
1.提升学生的社会责任感和集体意识，认识到遵守规则的重要性。
2.培养学生的观察力和分析能力，通过实践活动理解规则的作用。
3.增强学生的实践操作能力，学会将规则应用于解决实际问题的情境中。
重点难点及解决办法
重点：1.让学生理解并
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生活中的规则（教学设计）-2023-2024学年六年级下册综合实践活动粤教版.docx
生活中的规则（教学设计）-2023-2024学年六年级下册综合实践活动粤教版
主备人
备课成员
课程基本信息
1.课程名称：生活中的规则
2.教学年级和班级：六年级（2）班
3.授课时间：2024年3月12日星期二上午第二节课
4.教学时数：1课时
核心素养目标
培养学生对社会规则的认知和理解能力，提高学生遵守规则、维护秩序的自觉性。通过实践活动，增强学生的社会责任感和集体荣誉感，促进学生形成良好的公民意识，提升学生的实践能力和创新能力。
学习者分析
1.学生已经掌握的相关知识：六年级学生已经具备一定的社会常识和道德观念，对日常生活中的一些基本规则有一定的了解，如交通规则、公共秩序等。然而，对
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《生活中的规则 》（说课稿）-2023-2024学年六年级下册综合实践活动粤教版[001].docx
《生活中的规则》（说课稿）-2023-2024学年六年级下册综合实践活动粤教版
授课内容
授课时数
授课班级
授课人数
授课地点
授课时间
设计思路
本课以《生活中的规则》为主题，旨在引导学生关注生活中无处不在的规则，理解规则的重要性，并培养学生的规则意识。通过结合课本内容，设计了一系列实践活动，如规则调查、规则制定等，让学生在参与中体验规则的意义，提高他们的社会适应能力。
核心素养目标
培养学生对社会规则的认知和理解，提升学生的规则意识和社会责任感。通过实践活动，增强学生的观察力、分析力和解决问题的能力，促进学生的合作与沟通能力，培养学生在现实生活中遵守规则、维护秩序的良好习惯。
学习者分析
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六年级下册综合实践活动生活处处有规则课件.pptx
;2;3;4;5;;交通常识小课堂;8;认识斑马线;10;（三）认识交通隔离设施;1、部分警告标志是警告车辆、行人注意危险地点的标志。形状为等边三角形，顶角向上，颜色一般为黄地、黑边、黑色图案。;2、部分禁令标志是禁止或限制车辆、行人交通行为的标志。形态分为圆形和顶角向下的等边三角形。
颜色除个别标志外，为白底、红边、黑图案、图案压杠。;14;大家牢记：
一条条交通规章是用鲜血写成的。;纠正违章导行;反思自己：;坐车时，能把头、手伸出车外，这样很容易在两车相会时出现意外事故。;不满12周岁骑自行车;这些交通规则你们知道吗？;这些交通规则你们知道吗？;这些违章行为你有吗？;在马路上行走，一定要靠
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六年级下册综合实践活动_生活离不开规则课件.ppt
课 外 延 伸 “生命无返程,切莫逆向行”提示我们_____________ “司机一沾酒,亲人两行泪”提示我们_____________ “红灯短暂,生命无限”提示我们_________________ “乱窜马路,游戏人生”提示我们_________________ “护栏保安全,翻越最危险”提示我们______________ 请你按此类型拟写一个相关的交通警示语,并指出相应 的交通规则______________提示我们___________ 不要逆向行驶 不要酒后驾车 不要闯红灯 不要乱窜马路 不要翻越栏杆 宁停三分,不抢一秒 不要抢道 学 海 拾 贝 1.在我国,审判犯罪嫌疑人的机
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六年级下册综合实践活动生活离不开规则.ppt
设想一下，这样过马路可能会出现什么后果？为什么？陕西特大交通事故猜一猜：下面这些交通标志代表什么意思？1、2、3、4、5、6、禁鸣喇叭禁止非机动车通行禁止进入人行横道公交线路专用车道事故易发地段2）上图分别表示什么含义？01告诫非公交车辆不得在此道上行车，以保证公交车辆的畅通无阻。03告诫人们非机动车辆不得在此道上行驶。02告诫人们过马路走人行横道，随意横穿马路、翻越护栏等行为都是不守规则的表现。04提醒人们经过此路段时要小心、谨慎，严防事故再次发生。说一说：除交通规则外，我们在日常生活中还可能遇到哪些规则？1823年，在英格兰一所大学的一场足球比赛中，一位队员突然做出了一个惊人的动作：他跳起
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六年级下综合实践三生活中的规则.pptx
六年级下综合实践三生活中的规则会计学第1页/共17页1.主题生成第2页/共17页美丽的规则那是一个傍晚，我们乘着一辆车，从澳大利亚的墨尔本出发，赶往南端的菲律普岛。菲律普岛是澳洲著名的企鹅岛，我们去那儿看企鹅归巢的美景。 从车子上的收音机里，我们知道这个岛上举办的摩托车赛快要结束了。司机和导游是中国人，听到这个消息后，都显得忧心忡忡。因为根据我们的经验，车赛的观众一散场，会有成千上万辆的汽车往墨尔本方向开。因为这条路只有两条车道，我们都担心会堵车，而真正可以看到企鹅归巢的时间只不过短短半小时，如果因堵车而耽误了时间，我们就会留下永久的遗憾了。 第3页/共17页司机加快了车速，想争取时间赶在散场
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(校园乐韵)（课件）六年级下册综合实践活动粤教版.pptx
校园乐韵P15页的音乐家波兰/view/56296.htm作曲家、/view/44000.htm钢琴家，肖邦1810年3月1日生于/view/48798.htm华沙近郊，父亲是法国人，侨居华沙任中学法文教员，母亲是波兰人。肖邦从小就表现出非凡的艺术天赋，六岁开始学习音乐，7岁时就创作了波兰舞曲，8岁登台演出，不足20岁已出名。。他是历史上最具影响力和最受欢迎的钢琴作曲家之一，是波兰音乐史上最重要的人物之一，是欧洲19世纪/view/95414.htm浪漫主义音乐的代表人物。肖邦一生的创作大多是/view/325841.htm钢琴曲，被誉为“/view/51367.htm钢琴诗人”。弗里德里克·
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我为家乡传统文化“申遗”（课件）六年级下册综合实践活动粤教版.pptx
课件主题介绍本课件旨在带领同学们深入了解家乡传统文化的申遗之路，感受中华文化的博大精深。hg作者：
家乡传统文化概况龙舞龙舞是中国传统文化中重要的组成部分，象征着祥瑞和美好。戏曲戏曲是中华民族的文化瑰宝，以其独特的表演形式和丰富的文化内涵而闻名于世。剪纸剪纸是中国民间传统艺术，用剪刀将纸剪成各种图案，具有浓厚的民族特色和文化内涵。美食家乡的美食传承着独特的饮食文化，是中华美食文化的重要组成部分。
家乡传统文化的特色独具匠心家乡的传统文化工艺精湛，传承着独特的技艺和审美。民俗风情传统节日和民俗活动充满着浓厚的地域特色，展现了家乡的文化魅力。历史底蕴家乡拥有丰富的历史文化遗迹，承载着悠久的历史和文
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第8课 工具与生活：清洁工具创意展（教学设计）粤教版六年级上册综合实践活动.docx
第8课工具与生活：清洁工具创意展（教学设计）粤教版六年级上册综合实践活动
学校
授课教师
课时
授课班级
授课地点
教具
教学内容
本节课选自粤教版六年级上册综合实践活动教材《工具与生活：清洁工具创意展》。教学内容主要包括：了解日常生活中常见的清洁工具及其功能、特点，探讨清洁工具的发展历史和创新趋势，开展清洁工具的创意设计活动。
课程内容具体如下：
1.分析传统清洁工具（如扫帚、拖把、抹布等）的优缺点；
2.了解现代清洁工具（如吸尘器、扫地机器人、蒸汽拖把等）的工作原理及使用方法；
3.探讨清洁工具的创新设计，如环保、智能化、人性化等方面；
4.学生分组进行清洁工具的创意设计，并展示设计成果；
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第8课《做风筝》课件 海燕版综合实践活动 六年级下册 .pdf
03新知讲解
r
祖♦风筝的起源通过收集资料我了解了风筝的来历
♦风筝的种类知道我国的风筝已有两千多年的历史最
♦风筝的构成早用于军事侦察后来逐渐演变成民间娱
.制作风筝骨架的材料乐工具。像潍坊风筝节这样的活动不仅
.制作风筝的一般步骤传承了传统技艺还让世界看到了中国文
化的魅力！我想设计一款结合现代科技的
智能风筝’比如加装LED灯带或传感
器让风筝在夜晚也能发光甚至能记录
飞行数据!
03新知讲解收集资料
我发现风筝的种类好多啊!像沙燕风筝、板弱风筝、软翅风筝每种风
筝的骨架和蒙面材料都不一样。比如沙燕风筝骨架用竹子蒙面用宣纸；而
板鸥风筝骨架更复杂还会用哨子发声！我试了试用吸管和皱纹纸做
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视力的健康与保护（说课稿）-2023-2024学年六年级下册综合实践活动粤教版.docx
视力的健康与保护（说课稿）-2023-2024学年六年级下册综合实践活动粤教版
主备人
备课成员
教学内容分析
1.本节课的主要教学内容为六年级下册综合实践活动粤教版中的“视力的健康与保护”章节，包括视力保护的重要性、近视的成因、预防近视的方法等内容。
2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课内容与六年级学生生活实际紧密相关，学生在日常生活中已经接触过一些视力保护的知识，如长时间看书、玩手机对视力的危害等。通过本节课的学习，学生可以进一步了解视力保护的重要性，掌握预防近视的方法。
核心素养目标
本节课旨在培养学生的科学素养、健康素养和自我管理能力。通过学习视力健康与保护的知识，学生能够形成对科
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《6 校园乐韵》（教案）-2023-2024学年六年级下册综合实践活动粤教版.docx
《6校园乐韵》（教案）-2023-2024学年六年级下册综合实践活动粤教版
科目
授课时间节次
--年—月—日（星期——）第—节
指导教师
授课班级、授课课时
授课题目
（包括教材及章节名称）
《6校园乐韵》（教案）-2023-2024学年六年级下册综合实践活动粤教版
教材分析
《6校园乐韵》是2023-2024学年六年级下册综合实践活动粤教版的一章内容。本章节主要围绕校园生活中的音乐活动，让学生感受音乐的魅力，培养他们对音乐的兴趣和鉴赏能力。通过本章的学习，学生将能够了解不同类型的音乐，掌握音乐的基本知识，以及如何欣赏和评价音乐作品。
本章节的内容与学生的校园生活紧密相连，通过引入各种音乐形