六年级下册综合实践活动生活处处有规则课件.pptx

;2;3;4;5;;交通常识小课堂;8;认识斑马线;10;（三）认识交通隔离设施;1、部分警告标志是警告车辆、行人注意危险地点的标志。形状为等边三角形，顶角向上，颜色一般为黄地、黑边、黑色图案。;2、部分禁令标志是禁止或限制车辆、行人交通行为的标志。形态分为圆形和顶角向下的等边三角形。 颜色除个别标志外，为白底、红边、黑图案、图案压杠。;14;大家牢记： 一条条交通规章是用鲜血写成的。;纠正违章导行;反思自己：;坐车时，能把头、手伸出车外，这样很容易在两车相会时出现意外事故。;不满12周岁骑自行车;这些交通规则你们知道吗？;这些交通规则你们知道吗？;这些违章行为你有吗？;在马路上行走，一定要靠右边走，不要几个人横着走，以免妨碍他 人行走和车辆行驶。;走路只顾着谈天说地，没有留意地面;骑车上下学并排行驶，既妨碍交通，又不文明，互相挤道，也容易摔跤或 撞人。;在马路上，有的同学喜欢骑着自行车闹着玩，非常危险。;这些交通规则你们知道吗？;这些交通规则你们知道吗？;当你骑快车时，也许死神正在向你走近。 当你闯红灯时，也许被撞飞的就是你。 为了不让悲剧在你们身上重演，为了人人都拥有一个幸福美满的的家庭，请同学们早日从侥幸的梦幻中惊醒。让我们记住： 红灯停，绿灯行。 不骑快车不并行。 转弯慢行仔细看， 不急躁来不猛拐。;;学校处处有规则。规则，让我们的集体生活更加文明、有序、安全、愉快。;上课时的规则;33;课间时的规则;午休时的规则;上学、放学规则;眼保健操规则;楼道规则;特别强调;规则会约束我们的行为 规则让大家的生活更加文明、有序、安全 我们人人都要自觉遵守规则;校园规则歌谣;;自由不是随心所欲，它受道德、纪律、法律等社会规则的约束。我国宪法规定，公民在行使自 由和权利的时候，不得损害国 家的、社会的、集体的利益和 其他公民的合法的自由和权利。;人们建立规则的目的不是限制自由，而是保证每个人不越过自由的边界，促进社会有运行。违反规则、扰乱 秩序的行为应当受到相应的处罚。;公民不正确行使自由和权利有什么危害？ 危害个人的安全。 影响他人的安全。 ???响他人的安全。 影响社会秩序。 个人受到法律的处罚等。;遵守社会规则需要他律和自律。遵守社会规则，既需要监督、提醒、奖惩等外在约束，即他律，又需要自我约束，即自律。 遵守社会规则，需要我们发自内心地敬畏 规则，将规则作为自己行为的准绳。无论何时 何地，我们都应该将规则内化于心、外化于行。;怎样自觉遵守规则？;自律就是严于律己，不断自 我反省，克服已经发现的不 良习惯，做到自觉遵守规则。;要从自己做起，自觉遵守规则； 要在保证自身安全的前提 下，提醒、监督、帮助他人遵守规则。;上班族在乘坐公交车的时候，主动为行动不便的老年人让座；行人在马路上遵循靠右走的规则；同学们在图书馆阅读书籍的时候，尽量不讨论，以免影响其他人的阅读和学习。通过这些事情我感受到，在社会生活中，人人都应该遵守相应的社会规则，这样才能保证社会的正常运行，形成良好的社会氛围。;车辆行人遵守交通规则;看到这些想象，我感到遵守社会生活的规则，不仅有利于提高人们的道德水准，也可以促进社会的进步与发展。只有在社会规则的约束下，人们才会更好的工作、生活、学习。;列车即将发车，一扇车门却被两位乘客堵住，不让列 车启动。原来，他们的同伴 还未赶到。面对乘务人员的 劝阻和乘客的谴责，两人不 以为然、态度蛮横。整个过 程持续约五分钟，导致列车 晚点。根据《中华人民共和 国治安管理处罚法》第二十 三条的相关规定，公安机关 对两人予以拘留十天的处罚。;社会规则是人们享有自由的保障。 人们建立规则的目的不是限制自由，而是保证每个人不越过自由的边界，促进社会有运行、违反规则、扰乱秩序的行为应当受到相应的处罚。;;