《第四课 水上的歌《船歌》课件》小学音乐人音版四年级下册.ppt
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《第四课 水上的歌——《船歌》课件》小学音乐人音版四年级下册.ppt
* * * * 船歌 1=D 5 0 6 6 0 5 5 0 6 6 0 5 管弦乐 船歌 1=D 5 0 6 6 0 5 5 0 6 6 0 5 管弦乐 船歌 1=D 5 0 6 6 0 5 5 0 6 6 0 5 管弦乐 船歌 1=D 5 0 6 6 0 5 5 0 6 6 0 5 管弦乐 1=D 管弦乐 船歌 第一乐段 1=D 3 4 4 3 324 4 3 324 4 3 3 3 0 ……
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《第四课 水上的歌《小螺号》课件》小学音乐人音版四年级下册.ppt
小 螺 号 嘀嘀嘀 吹, 声 声 唤 船 归 啰. 小 螺 号 嘀嘀嘀 吹, 阿爸听了 快 快 回 啰. 2—4 小 螺 号 嘀嘀嘀 吹, 海鸥听了 展 翅 飞 小 螺 号 嘀嘀嘀 吹, 浪花听了 笑 微 微 读一读： 上滑音：装饰音。从一音向上滑至另一音的唱(奏)法。 波音：是由该音向邻音进行快速交替，它的形状像波浪。
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《第四课 水上的歌《划龙船》课件》小学音乐人音版四年级下册.ppt
* 课程名称：《划龙船》 年级：四年级 上/下册：下册 版本：人民音乐出版社 录课教师工作单位：北京市海淀区民族小学 录课教师姓名：赵志敏 抬起 石头 往前 走啊 大家 用力 把活 干那 划 子 划 子 划 子 划 子 划子 划子 划子 划子 划 子 划 子 划 子 划 子 （领）五（啊） 月 的 江（啊） 南（得） 好(啊） 风 光 哎， （合）喔 喔 哎
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四年级音乐下册第四课《水上的歌》(三课时).doc
第四课 水上的歌
教学目标
1、通过学习《让我们荡起双桨》，能够用情绪饱满、优美亲切的声音演唱。
2、通过学习《小螺号》，让学生在歌曲表现中感受到海边孩子热爱家乡，盼父归来的美好情感。
3、欣赏《划龙船》，了解齐唱形式及有关民歌知识，感受其风格与特点。
4、欣赏《水上音乐》，通过对A段音乐的聆听，使学生体验到音乐音色变化及旋律重复变化所带来的听觉效果；在反复聆听中熟悉并哼唱A 段音乐的主题。
教学重难点
1、能够在音乐中辨别小号、圆号及弦乐的的音色。
2、用欢快活泼的声音演唱歌曲《小螺号》。
教学准备
多媒体、录音机、磁带。
教学过程：（3）课时
设计意图
（生成设计）
第一课时
教学内容
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新人音版小学四年级下册音乐教案第四课水上的歌 第一课时.docx
新人音版小学四年级下册音乐教案第四课水上的歌第一课时教学目标1．聆听《船歌》、《水上音乐》、《划龙船》，表演《小螺号》、《让我们荡起双桨》等五首作品，感受音乐对“水上的歌”主题的描绘，体验音乐与自然的交融关系。2．欣赏《划龙船》，了解齐唱形式，并有感而发创作反映其他劳动的表演形式；欣赏二重唱《船歌》，了解二重唱形式及曲调波浪形进行的走向知识。3．唱好少儿歌曲《让我们荡起双桨》。学习用上滑音、波音装饰演唱的《小螺号》、使歌声更具有活力更动听。4．作曲调填空创作练习，并自编歌名与歌词。5．继续学吹竖笛。教材分析1、管弦乐组曲《水上音乐》。18世纪早期，英国的宫廷和贵族常乘坐张灯结彩的大型游艇在伦敦
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《第四课 甜蜜——梦幻曲课件》小学音乐人音版四年级上册555.ppt.ppt
音乐感受——梦幻般的感受 感受的由来——音乐速度缓慢、力度较 弱、色彩浑厚 你会用这样的音乐表达什么样的梦境？ 了解作曲家的梦境是什么？ 罗伯特·舒曼（1810~1856），德国人，世界著名作曲家，浪漫派音乐的创新人。《梦幻曲》完成于1838年，是舒曼所作十三首钢琴组曲《童年情景》中第七首。虽然按照内容来说歌曲是描写儿童生活的，但这部作品不只是为儿童所写，也是为成人所作，表现成年人对童年时光的回忆,作曲家 舒曼曾在给妻子，钢琴家克拉拉的书信中写到：“由于回忆起来你的童年时代，我写下了这部作品。”乐曲寄托了舒曼对童年时代的缅怀和回忆。 * 克拉拉·舒曼 1819~1896
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《第四课 甜蜜——愉快的梦课件》小学音乐人音版四年级上册.ppt
* * 愉 快 的 梦 1、同学们，昨晚大家都睡得好吗？ 晚上有没有梦见什么好玩的事情呢？ （请小朋友回答……） 2、有个小朋友呢，昨晚也作了一个非常神奇的梦， 大家想知道吗？没关系，闭上眼睛，我们一起听听 他都梦见了些什么？ 同学们，听完这首曲子，大家觉得这首曲子的旋律 有何特点呢，是否有种似曾相识的感觉呢…… 学生回答……教师引导摇晃的感觉——摇篮曲风格 引入6／8拍 （引导学生熟悉6／8拍的节奏特点，并教授挥拍方式） 刚刚我们闭上眼睛听了一遍旋律，那么接下来我们一起亲 自去看一看，读一读，梦中还有那些神秘的地方是我们没有发 现
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《第四课 甜蜜梦幻曲课件》小学音乐人音版四年级上册.ppt
音乐感受——梦幻般的感受 感受的由来——音乐速度缓慢、力度较 弱、色彩浑厚 你会用这样的音乐表达什么样的梦境？ 了解作曲家的梦境是什么？ 罗伯特·舒曼（1810~1856），德国人，世界著名作曲家，浪漫派音乐的创新人。《梦幻曲》完成于1838年，是舒曼所作十三首钢琴组曲《童年情景》中第七首。虽然按照内容来说歌曲是描写儿童生活的，但这部作品不只是为儿童所写，也是为成人所作，表现成年人对童年时光的回忆,作曲家 舒曼曾在给妻子，钢琴家克拉拉的书信中写到：“由于回忆起来你的童年时代，我写下了这部作品。”乐曲寄托了舒曼对童年时代的缅怀和回忆。 克拉拉·舒曼 1819~1896 舒
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第3课《水乡船歌》 ppt课件 人音版 四年级下册音乐.ppt
中小学课件站 * 中小学课件站 水乡船歌 中小学课件站 到现在为止，我们已经学习了几首有关于江南 水乡的歌曲了，同学们记得我们学过的描写江 南水乡的美丽的歌曲是哪一首吗？ 中小学课件站 同学们很聪明，同学们再一起 来唱一遍《采菱》吧！ 中小学课件站 今天我们再来欣赏一首歌曲，这首歌曲有笛子 的参与，我们先一起来欣赏一下这首歌曲，听 一听这首歌曲在演唱的时候是要快一点还是要 慢一点还是要有快有慢呢？ 中小学课件站 中小学课件站 这是一首描写江南水乡的美丽的歌曲，第一部分是C调，语 速要稍慢一些，第二部分是F调，语速要稍快一些，接下来 我们再听一遍，这首歌曲里面除了有笛子的演奏，还有
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《第四课 音乐会《我是小音乐家》课件》小学音乐人音版三年级下册_1.ppt
听，音乐会开始了… 吉他 小提琴 法国号 学唱歌曲 刚刚我们认识了一些乐器，老师今天为大家带来了一首带有乐器的歌曲，“让我们仔细听，歌曲中唱到的这几位小音乐家演奏了哪几件乐器”。并思考歌曲的情绪是什么。 第一遍听歌曲。(情绪快乐、活泼) （吉它、提琴和圆号） 第二遍听歌曲。师：“让我们再来仔细听一听，小音乐家在哪些城市演奏这些乐器”。（伦敦、柏林、巴黎） 师：“你知道这些城市分别是哪些国家的首都吗？”生思考回答。 大家好！我是来自伦敦的小吉他手 大家好！我是来自柏林的小提琴手 大家好！我是法国号演奏家，来自巴黎 挑战一 这些音符你会认吗 ×
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《第四课 音乐会《我是小音乐家》课件》小学音乐人音版三年级下册.ppt
小提琴 大家好！我是来自伦敦的小吉他手 大家好！我是来自柏林的小提琴手 大家好！我是法国号演奏家，来自巴黎 * * * 听音乐片段，识别乐器。 吉他:音色独特迷人，表现力极强，是世界第三大乐器 听音乐片段，识别乐器。 小提琴 中提琴 大提琴 低音提琴 小提琴:音色优美、明亮，有“乐器皇后”的美称。 听音乐片段，识别乐器。 圆号又称法国号:它发源于欧洲，三千多年以前，人们在采野果、打猎时，用牛、羊等兽角做成可以发出声音的号角，用来传递信息，从最初只能发出一、两个声音的号角逐渐发展成了今天的圆号，也就是法国号。它的音色富于诗意，表现力很丰富。 勃隆 砰 砰 砰，勃隆 砰砰 砰，勃隆
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《第四课 音乐会《那不勒斯舞曲》课件》小学音乐人音版三年级下册.ppt
张 颖 2015.4.21 s l d si l s si si 小号，俗称小喇叭， 铜管乐器家族的一 员，音色嘹亮，高亢。 l s s f 请认真听..... 并从演奏形式、演奏力度、 速度方面与前三个乐段进行区别。 演奏形式： 独奏 全奏 演奏力度和速度： 力度增强，速度加快。 画旋律线
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水乡船歌 课件人音版 音乐四年级下册(共19张PPT)（含音频+视频）.pptx
水乡船歌
江南水乡
一艘艘船里，发生什么事情？
水乡船歌
什么乐器主奏？
笛子
曲笛梆笛
温婉
笛子
曲笛梆笛
高亢明亮
排笛
引子
第一部分
第二部分
笛子与乐队
有什么变化？
第二部分
笛子与乐队
第三部分
第一部分再现
诗情画意
乐队演奏
聆听《船歌》，体会情感韵味
感谢聆听
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人音版四年级下册《水乡船歌》课件.pptx
第3课水乡
本课目标新知导入新知讲解课堂展示课堂拓展课堂总结目录
本课目标(二)艺术表现用鉴赏作品并能哼唱主题音乐（四）文化理解通过聆听音乐让同学们感受水乡的柔美，激发同学们对祖国河山的热爱。(一)审美感知感受作品的情感和笛子的音色特点，以及作品所表达的意境(三)创意实践能用肢体语言和乐器为歌曲伴奏。
新知导入同学们，你们知道中国民族乐器有哪些吗？
新知导入你们对这些乐器有哪些了解？
新知导入作品《水乡船歌》
新知讲解聆听音乐，感受作品表现了怎样的情感？
新知讲解1.在这首乐曲中你听到了哪些乐器？2.演奏主旋律的是什么乐器？
新知讲解下面我们了解一下该作品：笛子与乐队《水乡船歌》此曲由蒋国基作
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小学四年级第四课时课件PPT课件.pptx
演讲人：日期：小学四年级第四课时课件PPT课件
目录CONTENTS02.04.05.01.03.06.复习导入课堂练习新课教学课程总结课堂互动拓展延伸
01复习导入
总结上节课所学知识点数学总结上节课所学的数学概念和公式，包括长方形和正方形的面积计算、分数的加减法以及乘法分配律等。语文英语复习上节课所学的字词、词语和句型，以及课文的主要内容和写作特点。回顾上节课的语法点和词汇，包括现在进行时的用法、常见的动词短语和形容词比较级等。123
数学复习上节课的阅读理解题和作文题，分析解题方法和写作技巧，加深对知识点的理解和应用。语文英语回顾上节课的语法练习和听力材料，强化语法规则和语音语调的训练。