《红蜻蜓课件》小学音乐人音版四年级下册.ppt
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华中科技大学附属小学 刘 玉 琦 《红蜻蜓》 演唱：华中大附小萤火虫合唱团 《红蜻蜓》 演唱：华中科技大学附小406班 《红蜻蜓》
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第4课《红蜻蜓》 ppt课件 人音版 四年级下册音乐.ppt
中小学课件站 * * * * * * * * * * * * * * * * 中小学课件站 中小学课件站 日本 中小学课件站 日本樱花 中小学课件站 划拍唱曲谱。 注意换气记号，每两小节换一次气。 中小学课件站 注意换气记号，每两小节换一次气。 中小学课件站 A.歌曲的情绪? B.歌曲的演唱形式是什么?为什么? 优美，深情的。 合唱。 有二个或二个以上的声部同时演唱的形式,叫合唱。 中小学课件站 渐强记号 渐弱记号 力度记号 中小学课件站 气息的运用： （1）气息的练习：深吸一口气，缓缓呼出。 （2）用较弱的声音，两小节一换气，两个声部合
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小学音乐人教版四年级下册红蜻蜓课件.pptx
小学音乐人教版四年级
下册红蜻蜓课件
2021/10/10/周日1
•课程介绍
CONTENTS•歌曲背景及作者简介
•歌曲演唱技巧指导
目录•歌曲伴奏编配及演奏示范
•歌曲欣赏与课堂互动环节
•知识拓展：日本民谣文化简介
•课程总结与作业布置
2021/10/10/周日2
CHAPTER
01
课程介绍
2021/10/10/周日3
教学目标与要求
01020304
学习并掌握歌曲《红蜻培养学生的合作意识和
培养学生感受音乐、欣了解歌曲的背景和文化
蜓》的旋律、节奏和歌团队精神，通过音乐活
赏音乐的能力，提高音内涵，增强对多元文化
词，能够准确、有感情动促进学生之间的交流
乐鉴赏水平。的认识
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人音版四年级下册 红蜻蜓课件.ppt
* （一）.复习 1.歌唱复习：《小螺号》 2.音乐理论复习：音阶 （二）.谜语导入 2 4 1- 2- 3- 4- 5- 6- 7- 1- 2 4 1 2 3 4 5 6 7 1 2 4 1 2 3 4 5 6 7 1 2 4 1 2 3 4 5 6 7 1 指以四分音符为一拍，每小节两拍。 指小节线，小节线与小节线之间的部分叫 小节。 指终止线，出现在简谱末尾，特点是 一短一长，一细一粗。 2 4
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第四单元歌曲红蜻蜓（课件）人音版音乐四年级下册(1).pptx
今天，老师给大家带来的这首歌曲叫做《红蜻蜓》；它是一首在日本广为流传的歌曲，歌曲向我们讲述了一个可爱的小姑娘和红蜻蜓之间的童年故事;范唱;范唱;范唱;按节奏读歌词;;;;;;;双
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人教版音乐四年级下册《红蜻蜓》ppt课件.pptx
人教版音乐四年级下册《红蜻蜓》ppt课件
目录CONTENTS课程介绍《红蜻蜓》歌曲背景《红蜻蜓》歌词解析《红蜻蜓》曲谱学习《红蜻蜓》演唱实践课堂互动与拓展
01CHAPTER课程介绍
通过学习《红蜻蜓》，使学生能准确演唱歌曲，并掌握歌曲的基本节奏和旋律特点。知识与技能通过听、唱、动、创等多种音乐实践活动，提高学生的音乐感受和表现能力。过程与方法通过学唱歌曲《红蜻蜓》，引导学生感受歌曲所表现的童年情景，激发学生对美好童年的向往和珍惜。情感态度与价值观教学目标
教学内容介绍歌曲《红蜻蜓》的创作背景、作者及歌曲风格等。学习歌曲的歌词，理解歌词意境，感受歌词所表达的情感。学习歌曲的旋律，掌握歌曲的音
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《第四单元环球采风唱歌红蜻蜓课件》小学音乐人教版四年级下册_1.ppt
上课啦 歌曲是什么情绪的？ 优美深情 创作背景： 这是一首在日本家喻户晓的儿童合唱歌曲，作曲家山田耕作38岁时采用诗人三木露风的一首回忆童年情景的诗谱写而成，歌曲通过“我”在晚霞中看到的红蜻蜓而引起回忆，亲切而又深情的抒发了对童年美好时光的回忆。旋律优美深情，简短的三段歌词，却将童年美好的情景生动的展现在人们的面前。 这样优美抒情的旋律让你回忆起童年时哪些趣事呢？ 红蜻蜓 pp p mp mf f ff 我们怎样才能唱的更深情、更优美呢？ 你还能回忆起童年听过或唱过的歌曲吗？
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人音版四年级下册第4课红蜻蜓 教案.docx
人音版四年级下册第4课红蜻蜓教案
课题：
科目：
班级：
课时：计划1课时
教师：
单位：
一、教材分析
《红蜻蜓》是人音版四年级下册第4课的一首歌曲，教材分析如下：
1.学科：音乐
2.年级：四年级
3.主要内容：歌曲《红蜻蜓》的学习与演唱，以及对歌曲背景文化的了解。
4.课本关联性：该歌曲选自人音版四年级下册第4课，与本课的其他内容形成互补，使学生在学习歌曲的同时，能够了解到更多关于中国传统文化的知识。
5.教学实际：针对四年级学生的认知水平和学习能力，通过歌曲学唱、律动练习、音乐游戏等教学手段，使学生在轻松愉快的氛围中掌握歌曲，培养他们对音乐的兴趣和爱好。
6.知识深度：在本节课中，学生
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人教版音乐四年级下册《红蜻蜓》教学设计2.doc
人教版音乐四年级下册《红蜻蜓》教学设计2
《红蜻蜓》音乐教案
一,教学内容:学唱《红蜻蜓》
二.教材分析
这是一首着名的日本儿童歌曲，由作曲家山田耕作，根据日本诗人三本露风回忆童年情景的诗作谱而成。歌曲为三四拍，共八小节，短小精炼。曲调自然流畅，感情真挚，具有梦幻般的意境。1924年歌曲问世后，不仅在日本广为传唱，还被改编为管弦乐曲等各种形式，流传到其他国家，受到各国人民的喜爱。
歌曲分为两个乐句，第一乐句旋律上行，第二乐句以下行作为呼应。歌曲中设置了较多的力度记号，力度变化细腻、频繁，但基本上都与旋律的起伏结合紧密。第
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人教版音乐四年级下册《红蜻蜓》教学设计3.doc
人教版音乐四年级下册《红蜻蜓》教学设计3
《红蜻蜓》音乐教案
四年级 王慧茹
教学目标 ：
1、感受歌曲深情的情绪以及勾起心中美好的回忆，培养学生热爱生活，热爱大自然的感情。
2、能用亲切、优美的声音，自信、有表情地演唱歌曲《红蜻蜓》，表达对童年生活的向往。
教学重难点
感受音乐情绪，能用亲切、优美的声音深情地演唱歌曲，培养良好聆听习惯，感受童年带来的美好回忆。
教学准备? 多媒体 音乐课本
教学过程
一、导入新课
1、同学们，美好的童
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人教版音乐四年级下册《红蜻蜓》教案1.doc
人教版音乐四年级下册《红蜻蜓》教案1
《红蜻蜓》教案
王雪
我说课的课题是《红蜻蜓》，这是一首日本歌曲。表现了对童年生活的美好回忆。旋律优美流畅，一气呵成。歌词朴实，富有田园气息。在日本广为流传。
一、教学内容分析：
红蜻蜓是日本作曲家，指挥家山田耕作38岁时创作的一首儿童歌曲，在日本是家喻户晓。它本来是一首描写少年儿童回忆自己幼年情景的儿童歌曲，后来大人们也喜听爱唱，也成了他们回忆童年生活的歌曲。回忆是十分美好的，这样美好的内容应当用什么样的音调来表现呢？歌曲优美动听，深情自然。虽然只有短短的八小节，三段歌词，却将童
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四年级音乐下《红蜻蜓》教学设计.doc
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四年级音乐下《红蜻蜓》教学设计
大峪中心校 李艳利
教学内容
学唱歌曲《红蜻蜓》第一声部。
教学目标
1、学唱歌曲并会运用均匀的气息演唱《红蜻蜓》。
2、了解歌曲的创作背景及一些日本的代表音乐作品。
教学过程
一、导入新课
1、听音乐进入课堂。（欢迎进入音乐课堂，伴着欢快的歌声，我们继续今天的环球采风。）（上节课我们学习了一首印尼的歌曲《木瓜恰恰恰》，今天要学的也是一首外国歌曲，它与一种昆虫有关，猜一猜，它是什么？）
2、猜谜语。（幻灯片）
（我们在一年级时学习了一首关于蜻蜓的歌曲，还有印象吗？一起来听一听，这首歌是几拍子？）放《