《辩证法精缩版.doc

唯物辩证法（一）坚持唯物辩证法，反对形而上学 三、唯物辩证法和形而上学是两种根本对立的世界观和方法论 1、观点：唯物辩证法主张用联系的、发展的、全面的观点看问题。形而上学主张用孤立的、静止的、片面的观点看问题。 2、分歧：唯物辩证法和形而上学的分歧表现在三个方面，联系的观点与孤立的观点的对立，发展的观点与静止的观点的对立，全面的观点与片面的观点的对立。 3、根本分歧：唯物辩证法和形而上学对立的焦点和根本分歧在于，是否承认矛盾，是否承认矛盾是事物发展的源泉和动力。 唯物辩证法（二）联系的观点 1、联系：就是事物之间以及事物内部诸要素之间的相互影响、相互制约和相互作用。 2、联系的普遍性原理及其方法论：世界上的一切事物都不是孤立存在的，而是和周围其他事物联系者；每一事物内部的各个部分、要素之间是相互联系的；每一事物都是普遍联系之网上的部分或环节，整个世界是一个普遍联系的有机整体。——这一原理要求我们用普遍联系的观点看问题，既要把握一事物与周围事物的联系，又要把握事物内部各个部分、要素之间的相互联系。 3、联系的客观性原理及其方法论：联系是事物本身所固有的，不以人的意志为转移。这一原理要求我们要从事物固有的联系中把握事物，切记主观随意性。 4、联系的多样性具体性和条件性原理及其方法论： 事物的联系是具体的，有条件的。——联系的多样性要求我们注意分析和把握事物存在和发展的各种条件。 一切事物的存在和发展都是有条件的，即使人们改变条件、 创造条件的活动，也是有条件的。因此，我们在认识世界和改造世界的过程中，既要注重客观条件，又要恰当运用自身的主观条件；既要把握事物的内部条件，又要关注事物的外部条件；既要认识事物的有利条件，又要重视事物的不利条件。 总之，一切以时间、地点和条件为转移。 5、人为事物的联系：联系是客观的，并不意味着人对事物的联系无能为力。人们可以根据事物固有的联系，改变事物的状态，调整原有的联系，建立新的联系。 6、整体与部分的辩证关系原理及其方法论 （1）原理 整体和部分是相互区别的。 整体是事物的全局和发展的全过程，从数量上看它是一；部分是事物的局部和发展的各个阶段，从数量上看它是多。 整体和部分在事物发展过程中的地位、作用和功能各不相同。整体居于主导地位，整体统帅着部分，具有部分所不具备的功能；部分在事物的存在和发展过程中处于被支配的地位，部分服从和服务于整体。 整体和部分又是相互联系、密不可分的。 整体是由部分构成的，离开了部分，整体就不复存在。 部分的功能及其变化会影响整体的功能，关键部分的功能及其变化甚至对整体的功能起决定作用。 部分是整体中的部分，离开了整体，部分就不成其为部分。 整体的功能状态及其变化也会影响到部分。 （2）方法论 我们应当树立全局观念，立足整体，统筹全局，选择最佳方案，实现整体的最优目标，从而达到整体功能大于部分功能之和的理想效果；同时必须重视部分的作用，搞好局部，用局部的发展推动整体的发展。 整体和部分的关系，在一定意义上就是系统和要素的关系。系统是由相互联系和相互作用的诸要素构成的统一整体。系统的基本特征是整体性、有序性和内部结构的优化趋向。 根据系统和要素的关系，掌握系统优化的方法，要着眼于事物的整体性； 要注意遵循系统内部结构的有序性； 要注重系统内部结构的优化趋势。系统优化的方法要求我们用综合的思维方式来认识事物。既要着眼于事物的整体，从整体出发认识事物和系统，又要把事物和系统的各个部分、各个要素联系起来进行考察，统筹考虑，优化组合，最终形成关于这一事物的完整准确的认识。 唯物辩证法（三） 发展的观点 2、发展的普遍性（永恒性）原理及其方法论 （1）原理： ①发展的普遍性：世界上的一切事物，从自然界到人类社会再到人的认识都是永恒发展的，都经历了一个由低级到高级、由简单到复杂的漫长的不断发展的过程。 ②发展的实质： 发展的实质是事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡。 （2）方法论：用发展的观点看问题。如实地把事物看作一个变化发展的过程；弄清事物在其变化发展过程中所处的阶段和地位；正确区分新旧事物，支持新事物成长壮大。 3、事物发展的原因——内外因辩证关系原理及其方法论 （1）原理：内因即事物的内部矛盾，外因即事物的外部矛盾。事物的发展是内因和外因共同起作用的结果。在事物发展过程中，内外因同时存在，缺一不可。内因是根据（根本原因），外因是条件，外因通过内因起作用。 （2）方法论：坚持内外因相结合的观点。 内因即事物的内部矛盾是事物发展变化的根本原因，因此，认识事物应首先抓住其内部矛盾； 外因是事物变化发展不可缺少的条件，因此，不能忽视外因；对外因要做一分为二的分析，充分利用有利的条件，克服不利因素，趋利避害； 外因通过内