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运输技术经济学 课 程 简 介 课程性质： 必修 计划学时：48 课程概况： ? 技术经济学(国外称“工程经济学”)是技术科学与经济科学的交叉学科，着重研究技术与经济的相互关系，谋求技术与经济的最佳结合。它以提高经济效益为目的，以各种成本效益分析方法为手段，为现实社会经济活动提供科学的分析方法和决策方法。技术经济学是中国科技工作者在总结中国经济建设实践经验、广泛吸收相关学科和国外理论方法的基础上自己创立和发展起来的新兴学科。 学习目的： 通过本课程的学习，使学生掌握技术经济学的基本理论、基本方法和基本技能及其在项目前期决策中的应用，对项目的资金筹措、财务评价、国民经济评价、不确定性分析*和设备更新分析、价值工程、风险决策与风险管理以及技术进步、技术创新与技术引进的评价等有一个系统的评价，以达到能对项目进行公正、客观、合理、准确评价的目的。 课程的教学基本要求 1、教学方面 本课程采用以课堂讲授为主，课堂讨论、展示，上习题课，课下自学等为辅的教学方法。 2、 作业方面 布置作业目的有两点：一是加深学生对基本概念的理解；二是强化对计算方法的掌握。本课程每章结束后均布置适量的思考题和计算题，作业随机抽交，并在下次上课之前进行点评。 3、成绩方面 课程采用闭卷考试，分A、B卷进行。成绩评定采用卷面成绩和平时成绩（均为百分制）加权确定，考试成绩和平时成绩分别占70%和30%。平时成绩根据考勤、作业、提问、课堂展示、期中考试等综合评定。 课程主要内容 绪论(2学时) 资金时间价值及等值计算(6学时) 现金流量的构成及其估算(4学时) 运输项目经济效果评价方法（确定性分析) (8学时) 不确定性分析(6学时) 运输项目财务分析(4学时) 运输基础设施项目经济分析（国评） (6学时) 运输项目综合评价与决策(2学时) 运输项目后评估(4学时) 运输设备更新经济分析(4学时) 价值工程(自学) 运输技术经济预测(自学) 第一章 绪论 技术经济学的概念 技术经济学的产生与发展 技术经济学的理论基础 技术经济学的研究内容及特点 技术经济学的研究方法及程序 一、技术经济学的概念 技术与经济的关系 1、技术的含义——多种 技术是完成某种特定目标而协同动作的方法、手段和规则的完整体系。 技术是按照某种价值的实践目的，用来控制、改造和创造自然与社会的过程，并受科学方法制约的总和。 一、技术经济学的概念 本章中：技术是人类在利用自然、改造自然过程中取得的知识、能力和物质手段的集合。 现代生产中：技术——一种自然资源转变为另一种产出性资源的手段（四个基本要素：生产工具与设备+生产技能与经验+生产资料与信息+生产组织与计划管理） 一、技术经济学的概念 交通运输部门中：物质技术+非物质技术=技术 物质技术（基础设施、设备等生产条件和工作条件 非物质技术（工艺方法、信息、经验、管理能力） 技术经济学的概念 技术经济学是指在社会再生产过程中，根据特定的具体条件研究技术与经济的相互关系及其发展规律，寻求技术与经济的最佳结合，以保证所采取的技术政策、技术方案和技术措施获得最大经济效益的一门应用经济学。 运输技术经济学是技术经济学原理和方法在交通运输行业中的这一特定领域中的应用。 二、技术经济学的产生与发展 萌芽阶段：50年代初，借鉴苏联技术经济的经验，重要项目进行技术经济论证，没有形成学科； 发展阶段：60年代初，于光远、孙治方提倡建学科； 停滞阶段：十年动乱，“四边”（边堪察、边设计、边施工、边生产），“四当年”（当年设计、当年施工、当年建成、当年投产）； 成熟阶段：十一届三中全会后，成立研究所、开设课程、成立专业、院系等。 三、运输技术经济学研究对象及内容 研究交通运输工程实践活动的经济效果，寻求提高经济效果的途径和方法（投入产出、寿命周期成本） 研究技术和经济相互关系，探讨技术与经济相互促进、协调发展（宏观、微观技术选择，技术政策指导技术选择，发展中国家采用“中间技术”、“累进技术”和“适用技术”） 研究如何通过技术创新推动技术进步，进而获得经济增长 技术创新是生产要素的新组合，包括新产品生产、新技术、新工艺应用、新资源开发、新市场开辟 交通运输业技术进步：运行条件改善、装备技术水平改善、劳动者知识水平和文化素质提高、营运组织管理水平的提高、开展新的运输服务项目、在运输系统的建设和营运中推广应用新技术 费用效益分析理论与方法（西方福利经济学基础上） 1、福利经济学：以社会全体人员的经济福利总和作为研究对象，研究经济政策（包括各种经济活动）对于个人或集体福利（得到好处或欲望满足）的影响。 福利经济