第三单元（教案）部编版语文二年级上册.pdf

语文人教二年级上册（部编版）第三单元教案.pdf 语文人教二年级上册（部编版）第三单元教案教（学设计） 8古诗二首教学目标： 1.认识“楼依”等12个生字，会写“楼依”等10个字。 2.能正确流利地朗读和背诵古诗。 3.展开想象，用自己的话说说诗句中描述的画面，初步感受大自然的神奇壮丽。 4.通过朗读和背诵，理解诗人描绘的意境，

2024-08-01 约2.78万字 24页立即下载

部编版二年级语文第三单元教案.doc 课题 4．曹冲称象教学目标 1．认识“曹，称，员”等14个生字。会写“称，柱”等10个生字。 2．正确、流利朗读课文、做到不加字，不漏字，按标点停顿。 3. 了解曹冲称象的办法,并能用自己的话说一说教学重点理解课文内容，能说出曹冲称象的过程。教学难点了解曹冲称象的办法,并能用自己的话说一说教具准备多媒体课件课时第一课时教学过程教学行为学习行为添改一、启发谈话同学们，你们见过别人称东西吗？那你们见过称大象吗？这节课，我们就坐时光机去古代，看看一个叫曹冲的孩子，他是怎么想办法称大象的。（板书：称象）二、课题质疑板书课题，

2019-02-11 约1.44万字 26页立即下载

部编版小学二年级语文下册教案(第三单元).pdf 部编版小学二年级语文下册 第三单元教学设计识字1《神州谣》教学设计教学导航【教材分析】《神州谣》是义务教育课程标准实验教科书人教版语文二年级下册的第三单元第一篇课文。本课以韵文的三字经形式，歌唱了中华美丽山河、民族团结。神州大地，山河壮美；中华文化，源远流长。勤劳、勇敢的华夏儿女，为中华民族的振兴，团结奋斗，开拓创新。一艘满载着13亿华夏儿女的大船，正迎着新世纪的大潮，扬帆远航。本课的三字经，文字虽少，内涵却极为丰富。朗读起来，每一句都气势磅礴、掷地有声。整篇课文洋溢着中华民族厚重的历史感和浓郁的时代气息，体现了盼望两岸统一、祖国繁荣昌盛的强烈愿望。三字经是传统蒙学教材的

2025-04-14 约2.52万字 32页立即下载

部编版二年级上册语文 第三单元知识小结.docx 部编版二年级上册语文第三单元知识小结 第三单元知识三、考试热点 1.《曹冲称象》常以课内阅读的形式考查。 2.《玲玲的画》常以课内阅读的形式考查。 3.《一封信》重点考查字词及两封信的区别。 4.《妈妈睡了》常以课内阅读的形式考查。四、“1十X阅读推荐篇目：《我不知道我是准》我不如通我是述推荐理由：兔子达利B有好多烦恼：他是谁？他应该住在哪里？他应该吃什么？他统统不知道！在这个有趣的故事中，每个动物都有可爱又俏皮的造型，表情生动多变，让小朋友认识森林里的动物，也学会认识自我。阅读方法：这本书可以让孩子自己独立阅读。在孩子读完以后，家长可以和孩子一起讨论讨论。一、

2025-02-22 约2.1千字 6页立即下载

部编版语文二年级上册第三单元集体备课.pdf 博观而约取，厚积而薄发。——苏轼 部编版语文二年级上册第三单元集体备课 单元第三单元主题儿童生活识字与写字：掌握本单元38个一类字，会写29个词语，做到书写规范、字体美观。 1.认识课文中的55个生字。 2.认识“识字加油站”中与课外活动有关的89个词语，11个生字。拓展积累动宾结构的短语。扎实掌握本单元的多音字、易错字等。阅读： 1.能正确辨析与运用同音字。阅读：正确、流利朗读课文。 2.能用指定的词语说一句话。教材3.能借助词句，试着讲故事。 4.背诵积累古诗《小儿垂钓》。分析5.阅读《王二小》，感受王二小的机智勇敢。阅读《没头脑和不高兴》，了解这本书的主要内容。习作：能仿照

2025-01-04 约5.95千字 4页立即下载

部编版二年级语文上册第三单元复习课件.ppt 部编版二年级语文上册 第三单元复习课件④曹冲称象田字格里的生字及组词：候（时候等候）柱（柱子圆柱）底（到底海底）杆（笔杆秤杆）秤（秤杆大秤）岁（岁月年岁）站（站立车站）船（小船坐船）然（果然居然）好句积累：①大象又高又大，身子像一堵墙，腿像四根柱子。②官员们一边看一边议论。曹冲称象的过程：①赶象上船；②在船舷上做记号；③把大象赶上岸，装石头上船；④称石头重量。 ⑥一封信（1）田字格里的生字及组词：今（今天今晚）写（写字书写）圆（圆形团圆）珠（珍珠明珠）笔（毛笔粉笔）灯（台灯灯光）句（句子句号）电（电灯电视）起（起来起立）读一读，照着说一说，看谁说得多。1明亮的眼睛水汪汪的眼睛（大大）的眼睛（

2025-03-20 约2.46千字 21页立即下载

部编版二年级上册语文第三单元期末复习.pdf 天天向上独家原创 二年级上册语文第三单元复习夕多 ( 许多 ) 与____( ) 台____( ) 市____( ) 冬____( ) 交____( ) 云____( ) 央____( ) 申____( ) 用____( )

2021-12-06 约4.56千字 4页立即下载

部编版二年级上册语文第四单元教案.doc fpg fpg 第四单元教学设计第四单元单元备课一、教材分析? （一）教材特点 1.内容方面：本册第四单元围绕“爱祖国、爱家乡” 这一专题进行安排，主要由《古诗二首》《黄山奇石》《日月潭》《葡萄沟》和语文园地四组成。教学中教师要注意与生活链接，通过在地图上查找四篇课文介绍の地方，创设游览情境，引导学生反复读文，自主感悟，领略不同の民族风情。同时还要挖掘教材中潜在の资源优势，引导学生走出教室，通过观察、访问、调查等探究活动，了解家乡，赞美家乡，增强参与社会实践の综合能力。 2.语言表达特点：本组教材以祖国大好河山の壮美景色为线索，内容丰富，题材多样，通过简练优美の词汇，还有意境深远の古诗

2018-10-26 约8.24千字 22页立即下载

部编版语文二年级上册第二单元教案.pdf

2021-07-19 约小于1千字 20页立即下载

部编版小学二年级语文上册教案第二单元.doc 2017年秋部编二年级语文上册第二单元教案 第二单元（识字） 1.《场景歌》教学设计教材分析：这是一组数量词归类识字。把数量词分类集中在四幅不同的图画之中，让学生在感受美丽景色、感受美好生活的同时，认识事物，认识表示事物的汉字，初步感知不同事物数量词的表达方式。教学目标： 1．认识“滩、艘”等12个生字。会写“园、孔”10个生字。 2．正确、流利朗读、背诵课文，初步感知数量词的用法。 3．引导学生留心观察周围事物，仿照课文，尝试用数量词表达熟悉的事物。教学重难点：教学重点：识字、写字和学习数量词的运用；教学难点：能在日常生活当中恰当地运用

2018-08-06 约9.81千字 12页立即下载

语文人教二年级上册（部编版）第二单元教案.pdf 02语文人教二年级上册部（编版）第二单元教案教（学设计） 4曹冲称象教学目标： 1.认识“曹、”等14个生字，会写“柱、底”等10个字。能用“一边……一边……”说话。 2.正确、流利地朗读课文。能读好对话表达的意思。 3.喜爱曹冲这位爱动脑筋的想办法的小朋友，能从他象的故事中受到启发。 4.培养学生的创新思维和表达能力，愿意主动给家人讲《

2024-07-24 约2.52万字 22页立即下载

语文人教二年级上册（部编版）第七单元教案.pdf 语文人教二年级上册部（编版）第七单元教案教（学设计） 22狐假虎威教学目标： 1.识“假、威、转”等17个生字，读准多音字“转、闷”，会写“食、物、爷”等8个生字，会写 “食物、身边、为什么”等10个词语。 2.能正确、流利、有感情地朗读课文。 3.分角色朗读课文，理解课文内容。 4.理解成语“狐假虎威”的意思。教学重难点： 1.重点：（1）能正确

2024-07-26 约1.97万字 23页立即下载

部编本语文二年级上册第三单元教案.docx 第三单元教材分析本组教材围绕“儿童文学”这一专题，精选了广为流传的历史故事《曹冲称象》《玲玲的画》《一封信》《妈妈睡了》四篇小文章，让我们在阅读中充分感受到了童真童趣，体会儿童的情感世界。本单元还安排了“语文园地三”，包括“识字加油站”“字词句运用”“写话”“展示台”“日积月累”“我爱阅读”。教学目标 1.会认70个生字，会写38个生字，掌握多音字“称、杆、朝、重、发、哄”，继续提高自主识字的能力。 2.正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文内容。 3.通过课文阅读和专项练习，提高学生的口语表达能力，引导学生感受人物美好的情感。教学重点 1.正确认读生字词，正确书写要求会

2019-08-28 约7.46千字 10页立即下载

部编教材二年级语文上册第三单元教案.docx 4、曹冲称象一、教学内容：《曹冲称象》讲的是曹操的小儿子曹冲想出办法称象的故事，表现了曹冲爱动脑筋、善于观察、富于联想的特点。二、教学目标 1、认识14个生字，会写10个生字认读生字组成的词语。 2、正确、流利地朗读课文，能用自己的话说说曹冲称象的办法。 3、练习用自己的话讲述这个故事。 4、通过读读比比，初步领会在句子中恰当地加上一些词语，可以把话说得更加具体、明确、有力。三、教学重难点： 1、教学重点：识字、写字，正确、流利地朗读课文 2、教学难点：通过读、思、述、议、演示、观察等学习活动，感悟曹冲称象办法的巧妙。四、教学准备：多媒体课件五、教学课时：2课时六、教学流程

2018-10-15 约8.52千字 21页立即下载

语文S版二年级上册第三单元教案.doc 9、天鹅、大虾和梭鱼清新县第三小学 二年级语文组教学目标　　1、认识“虾、如”等14个生字，会写“弓、重”等7个生字及以下词语：如果、大虾。　　2、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。　　3、理解课文内容，懂得合作的重要性，学习与人合作。教学重点　　1、认识“虾、如”等14个生字，会写“弓、重”等7个生字及以下词语：如果、大虾。　　2、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。教学难点理解课文内容，知道合作的重要性，学习与人合作。教学准备　　1、搜集动物的有关资料。　　2、天鹅、大虾、梭鱼的图片，生字卡、小黑板。课时安排两课时第一课时教学

2016-12-30 约1.05万字 32页立即下载