中学实验教学管理细则.doc

中学实验教学管理细则 一?、加强组织领导，完善队伍建设 1.组织领导 学校要成立由分管教学工作的副校长（教导主任）、相关学科教研组长和实验室负责人组成的实验教学工作领导小组，切实加强本学校的实验室管理和实验教学工作。实验教学工作领导小组主要职责有： 1.1根据上级有关实验教学工作的文件精神，制定本校实验室规章制度、每学期的工作计划和总结，组织、管理、指导实验室工作，对实验室人员的工作进行考核。 1.2审核实验教学计划，经常检查计划的实施情况，协调实验室与各部门关系，保证实验室正常、高效运行。 1.3审定教学仪器的购置计划，落实实验室所需经费。 1.4每学期组织开展实验教学研究工作不少于2次，促进实验教学发展。分管领导要深入课堂了解情况，对发现的问题及时解决，每学期听实验课不得少于4节。 1.5在政治、工作、生活等方面要切实关心实验教师。对专职或兼职实验室管理和实验教学工作的教师，要在工作量核算、评优晋级等方面与其他教师一视同仁。 2.队伍建设 实验教师和实验室管理人员是中学教师队伍的重要组成部分，实验室管理工作的好坏和实验教学水平的高低取决于他们的工作责任心和业务素质。各学校要配备一定数量的专业对口、年富力强、爱岗敬业的专（兼）职实验室管理人员，确保管理人员工作的相对稳定。其中，规模较大的学校至少应配备专职实验管理员1人；一般学校至少应配备兼职实验管理员1人，兼职实验室管理人员工作以实验室管理工作为主，其他工作为辅。 二、加强实验室建设，规范实验室管理 1.实验室建设 1.1学校在新（改）建实验室及配套设施时，要根据国家教育部的有关规定和要求设计好建设方案，配置适当数量的实验室、仪器室、准备室和实验管理员办公室。建设过程中，应主动邀请有关专业人员现场指导，以保证建设规范。 1.2学校要从公用经费中拿出一定的经费作为实验经费，及时添置补充仪器、耗材和药品，确保实验教学的需要。每年6月份，实验管理员应根据实验教学需要和经费情况，在广泛征求实验教学领导小组和任课教师意见的基础上，制订出教学仪器配备计划，并经学校领导审查后统一采购。 2.实验室管理 2.1实验用房及内部设施管理 2.1.1实验室内必须张挂《实验室规则》、《实验安全守则》、《实验课程表》、《实验室开放安排表》、科学家画像以及实验操作规范挂图等；实验管理员办公室内必须张挂《实验管理员职责》、《教学仪器领用借还制度》、《教学仪器保养维修制度》、《教学仪器损坏赔偿制度》、《实验室开放安排表》和《实验进度表》；仪器室内必须张挂《仪器室规则》。各室的制度张挂要整齐美观，布局合理，高度适中，科学文化氛围浓厚。 2.1.2各功能室内部设施的摆放要整齐有序，美观实用。其中，仪器室的仪器橱一般应南北向摆放，规格型号相同或相近的摆在一起，并按学科统一编号；通道宽度要保证仪器车通行顺畅，开启柜门和抽屉方便。建好各功能室内部设施明细账。 2.1.3要保持室内环境整洁、无死角，地面、内外墙皮完整美观，无乱写乱画痕迹、无脏迹、无乱搭乱挂、无蛛网等。 2.2教学仪器管理 2.2.1所有教学仪器及设施都要记入学校固定资产账，实验管理员办公室要设立仪器明细账，实施精细化管理。对新进的教学仪器，实验室管理员要及时逐一验收，要及时写出验收报告或反馈意见，以便及时处理存在的问题，同时要在教学仪器到校一个月之内，完成编号、上橱、上账工作。 2.2.2除经常洗刷的玻璃仪器和贴不干标签的仪器外，其它仪器都要贴好标签，分类科学存放，凡能入橱上架的教学仪器，必须入橱上架，橱外仪器要有防尘罩。入橱上架的仪器一般不留包装物。橱底禁止存放教学仪器，橱顶尽量不放教学仪器，若摆放大件教学仪器，尽量摆放整齐、美观、取用方便。实验室和仪器室内要有防尘、防潮、防光、防锈、防震、防霉、防冻、防火、防爆、防毒等“十防”措施，不存放与实验教学无关的物品。仪器说明书及技术资料要收集齐全、分类别装订成册、专橱存放。 2.3档案材料管理 2.3.1实验室档案材料分类 实验室档案可划分为六个类型： ①文件类。 包括上级业务部门、学校印发的有关文件、评估材料、通报、工作计划和总结等。 ②实验室队伍建设类。 包括实验室工作领导小组、历任实验室管理员的基本情况，实验教师获奖和成果情况（可为复印件）及实验室工作移交书等。 ③实验室建设类。 包括实验室及内部设施建设设计图、各类建设统计表和建设过程中的有关材料等（可为复印件）。 ④仪器配备类。 包括仪器说明书、订购计划、教学仪器流水账、教学仪器明细表、教学仪器总账、仪器验收报告、仪器损坏丢失报告单、教学仪器维修保养登记表、赔偿收据等。 ⑤实验教