2019年沪教版一年级语文《打电话》教案.doc

2019年沪教版一年级语文《打电话》教案 执教： 课题 6 打电话 教学目标 1、在课文的语言环境中认读“打、电、正、东、方”5个生字。 2、认读声母d、t、n、l，初步学会拼读音节，能读准第三声。 3、朗读儿歌，做到不添字，不漏字，熟读成诵。 4、认识笔画“竖钩”，能在老师的指导下正确描摹“打、正、方”。 5、体会打电话的乐趣。 教学重点 1、在课文的语言环境中认读“打、电、正、东、方”5个生字。 2、朗读儿歌，做到不添字，不漏字，熟读成诵。 3、认识笔画“竖钩”，能在老师的指导下正确描摹“打、正、方”。 教学难点 能认读声母d t n l，初步学会拼读音节，能读准第三声。 相关链接 复习声母b p m f 复习笔画“竖提”。 模仿课文，学打电话。 第一课时 课件内容 教学过程 导入学习 媒体出示课文插图。 媒体出示课题： 6 打电话 媒体出示生字：打。 一、导入新课 师：你们看屏幕上的小朋友在干什么？ （两个小朋友在玩打电话的游戏。） 2、揭示课题：6、 打电话 3、学习生字。 出示生字卡片：打 电 打：(1)指名拼读音节: dǎ （2）数笔画，学习新笔画“竖钩” ①出示卡片复习笔画“竖提” ②出示卡片“竖钩”： 师范读，开双排小火车读 ③师板书。生书空。 电：除了“电话”，还能给“电”找个好朋友吗？ （电灯、电车、电视……） 4、读课题。（指名读、齐读） 5、说话训练：谁能说说平时你会和谁打电话？会说些什么呢？ 预设： 我和××打电话 我会说…… 儿歌学习 媒体出示： “喂——你在哪里呀？” “哎——我在东方明珠电视塔。” 媒体出示课文内容 6、打电话 两个小娃娃， 正在打电话: “喂——你在哪里呀？” “哎——我在东方明珠电视塔。” 媒体出示两个孩子打电话的图片。 二、学习儿歌 1、看着课文，仔细听听录音里的小朋友是怎么说的，再轻声地跟着录音读一读。（要求听读时左手按书右手点字） 跟读课文。 有拼音的字要读准。 说说儿歌中的小朋友讲了些什么？ (指名交流) （1）“喂——你在哪里呀？” 该怎么读好“哪里”这个词语呢？（师领读、开火车读、齐读） （2）“哎——我在东方明珠电视塔。” “东方明珠电视塔”开火车读。 （3）出示卡片学习生字。 东：数笔画比赛。一共有几笔？（5笔）第3笔是什么？（竖钩） 方：加一笔的方法：万加点“方方方”。 正：找认识的字说一说。（“正”里有个“上”） 5、把字宝宝送回家，再读儿歌。 （1）自由读。 重点指导读好： “喂——你在哪里呀？” “哎——我在东方明珠电视塔。” （渗透：一问一答） （2）四人小组合作读，指名读。 （3）分角色，做动作朗读。 （4）师生配合表演读。 （5）男女生对读。 （6）齐读。 6、指导背诵儿歌。 （1）男女生比赛读。 （2）试背儿歌。（背不出允许看书） （3）根据图片做配音游戏。 提示： “喂——……” “哎——……” 小结复习 媒体依次出示生字： 打、电、正、东、方 媒体出示词语： 东方、打电话、哪儿、里面、你们 媒体出示： 电 三、复习巩固。 1、做“给字宝宝点名”的游戏。 抽读生字 2、做“谁的眼睛亮”的游戏。 抢读词语 3、一字开花：电 4、小结：学了儿歌，我们小朋友也学会了怎样打电话。 布置作业 媒体出示： 作业布置： （1）认读生字：“打、电、正、东、方”。 （2）书空“竖钩”3遍。 （3）熟读儿歌，尝试背诵。 四、作业布置。 媒体出示作业要求。 第二课时 复习导入 媒体出示词语： 东方、打电话、哪儿、里面、你们、东面、打开、哪里 一、复习引入。 1、认读笔画：竖钩。 开火车，指名，全班齐书空。 2、抽读词语。 男生一个，女生一个。 3、师：这节课，我们又要学生4个拼音字母了。 拼音学习 媒体出示图片和声母：d t n l 媒体出示课文内容 6、打电话 两个小娃娃， 正在打电话: “喂——你在哪里呀？” “哎——我在东方明珠电视塔。” 媒体出示： d—-ǎ--dǎ nǐnǐ nǎnǎ lǐlǐ tǎtǎ 媒体出示： dɑ de du tɑ te tu nɑ ne ni lɑ le li 媒体出示图片和音节： dī dí dǐ dì tū tú tǔ tù dì di tǎ bà bɑ dí mā mɑ tù 二、学习拼音 跟老师念顺口溜： 马蹄声儿d d d；（左下半圆d d d） 伞柄朝下t t t； 哪吒哪吒n n n；（一个门洞n n n） 一根小棒l l l。 2、小组内互相练读。 3、贴出卡片：手指游戏区分b p d： 右下圆圈bbb； 右上圆圈ppp； 左下圆圈ddd。 4、这首儿歌中有哪些字含有“d、t、n、l”这几个声母？ （1）