3 没头脑和不高兴.ppt

3*、没头脑和不高兴 教学目标 默读课文，把握课文的主要内容，理解课文说明的道理 认识“咒、暂”2个生字 初读课文，自学生字词 咒语 暂时 模(mú)样 满不在乎 垂头丧气 热闹非凡 说说课文的主要内容（有谁）他们都有什么特点？（在文中找出对应的句子） 细读课文 课文按什么顺序写的，文章可以划几部分？ 你能把起因、经过、结果连起来说一说吗？（说出文章主要内容） 　以事情发展为序的课文，同学们就可以用这种方法概括主要内容。 这个故事告诉了我们什么道理？它就藏在文章中呢，看谁长着火眼金睛，一下子找到它？浏览课文，画出来。 拓展 你生活当中在没有像“没头脑”或“不高兴”那样子，你怎么办？ 如何改正？ * * * 初读课文 没头脑 不高兴 他记什么都打折扣，想什么都不周全，想到这个，就忘了那个（做事总想不周全，丢三落四） 他脾气有点儿怪，什么事都要跟别人对着干（做事总和大家相反，经常闹脾气） 好朋友 课文按事情发展顺序写的，文章可以划三部分？ ?起因：（1-11） （“没头脑”和“不高兴”是好朋友。“没头脑”做事总想不周全，丢三落四。“不高兴”做事总和大家相反，经常闹脾气。他们在仙人的帮助下长大了，“没头脑”作了建筑师，“不高兴”作了演员。） ?经过：（12-20） 他们给别人带来了很大的烦恼，请求仙人把他们变回来。 ?结果：（12-20） “没头脑”明白了要从小养成好习惯，并开始改正自己的毛病。 （文章最后一段：“他说不管是不是梦，从小养成好习惯总是对的！”） 本课通过“没头脑”和“不高兴”在仙人的帮助下“做大人的经历”告诉了我们从小如果没有养成习惯，长大后就会给工作造成不可挽回的损失，给人们带来害处。 * *