2023六年级英语下册 Unit 8 Our dreams Period 2说课稿 译林牛津版.docx

2023六年级英语下册Unit8OurdreamsPeriod2说课稿译林牛津版

学校

授课教师

课时

授课班级

授课地点

教具

课程基本信息

1.课程名称：2023六年级英语下册Unit8OurdreamsPeriod2

2.教学年级和班级：六年级（1）班

3.授课时间：2023年10月25日星期三上午第二节课

4.教学时数：1课时

核心素养目标

1.培养学生的跨文化意识，通过学习不同国家孩子的梦想，理解多元文化的差异。

2.提升学生的语言运用能力，通过角色扮演和小组讨论，增强英语口语表达和合作学习的能力。

3.培养学生的情感态度价值观，引导学生树立积极向上的生活态度，激发他们对未来的憧憬和梦想。

教学难点与重点

1.教学重点

-核心内容：掌握本课的关键词汇和句型，如dream,hope,achieve,studyhard等。

-举例解释：通过课文学习，学生需要能够正确使用Idreamof...和Ihopeto...这样的句型来表达自己的梦想和希望。例如，学生在回答问题时能够使用Idreamofbeingadoctor或Ihopetotraveltheworld。

2.教学难点

-难点内容：理解和运用虚拟语气来表达未实现的梦想。

-举例解释：学生在描述未实现的梦想时，需要使用虚拟语气，如IwishIcould...或IfonlyIcould...。例如，在讨论自己的梦想时，学生可能会说IwishIcouldfly或IfonlyIcouldspeakfluentEnglish。突破这一难点需要教师通过实例分析和练习来帮助学生理解虚拟语气的用法，并通过角色扮演和模拟对话来加强实践应用。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《英语》六年级下册Unit8Ourdreams教材。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片，如世界各地的职业图片，以及相关视频资料，帮助学生理解不同梦想的文化背景。

3.教学工具：准备磁带或播放设备，用于播放课文朗读和听力练习。

4.教室布置：设置小组讨论区，并准备好白板和标记笔，以便进行课堂讨论和板书总结。

教学过程设计

导入环节（5分钟）

-情境创设：播放一段关于梦想的英文歌曲或视频，激发学生对梦想话题的兴趣。

-提出问题：引导学生思考自己的梦想是什么，为什么会有这样的梦想。

-学生分享：邀请几位学生分享自己的梦想，并用英语简要描述。

讲授新课（20分钟）

-教学目标：介绍梦想相关的词汇和句型，如dream,hope,achieve,studyhard等。

-教学内容：

1.词汇讲解：展示单词卡片，教授并解释梦想相关的词汇。

2.句型练习：通过例句和角色扮演，让学生练习使用Idreamof...和Ihopeto...句型。

3.虚拟语气：讲解虚拟语气的用法，通过例句和练习帮助学生理解。

4.情境模拟：设置一个情境，让学生用所学知识表达自己的梦想。

巩固练习（15分钟）

-练习活动：

1.听力练习：播放一段关于梦想的对话或故事，让学生回答问题。

2.写作练习：让学生用所学词汇和句型写一段关于自己梦想的短文。

3.小组讨论：分组讨论，每个小组选择一个职业，并用英语描述该职业的特点和自己的梦想。

课堂提问（5分钟）

-提问环节：教师针对本节课的内容提出问题，检查学生的理解程度。

-学生回答：邀请学生回答问题，并对答案进行点评和纠正。

师生互动环节（10分钟）

-教师提问：教师提出与梦想相关的问题，引导学生思考。

-学生回答：学生积极参与，用英语回答问题，教师给予反馈。

-角色扮演：教师和学生一起进行角色扮演，模拟对话，练习使用梦想相关的词汇和句型。

创新教学：

-情境模拟：通过模拟真实情境，让学生在实际语境中使用所学知识。

-多媒体教学：利用图片、视频等多媒体资源，增强教学的趣味性和直观性。

-小组合作：通过小组讨论和合作，培养学生的团队协作能力和沟通能力。

-总结：教师对本节课所学内容进行总结，强调重点和难点。

-拓展：鼓励学生在课后继续思考自己的梦想，并尝试用英语表达。

教学过程流程环节：

1.导入环节（5分钟）

2.讲授新课（20分钟）

-词汇讲解（5分钟）

-句型练习（5分钟）

-虚拟语气讲解（5分钟）

-情境模拟（5分钟）

3.巩固练习（15分钟）

-听力练习（5分钟）

-写作练习（5分钟）

-小组讨论（5分钟）

4.课堂提问（5分钟）

5.师生互动环节（10分钟）

6.总结与拓展（5分钟）

总用时：45分钟

拓展与延伸

六、拓展与延