华东师大版七年级数学上册第三单元章末培优同步练习.pdf

华东师大版七年级数学上册第三单元3.4.3去括号与添括号【课时同步培优训练】.pdf 3.4.3 去括号与填括号 1．化简：（1 ）；（2 ）；（3 ）；（4 ）． 2 ．求下列各式

2021-08-05 约小于1千字 3页立即下载

华东师大版七年级数学上册第三单元3.4.4整式的加减【课时同步培优训练】.pdf 2.3 整式加减一、选择题 1、用代数式表示 a 与-5 的差的 2 倍是 ( ) A、a-(-5) ×2 B 、a+(-5) ×2 C 、 2(a-5 ） D 、 2(a+5 ） 2 、用字母表示有理数的减法法则是（） A、a-b=a+b B 、a-b=a+(-b) C 、a-b=-a+b D 、a-b=a-(-b) 3 、某班共有学生 x 人，其中女生人数

2021-08-08 约4.21千字 5页立即下载

华东师大版七年级数学上册第三章3.2代数式的值【课时同步培优训练】.pdf 3.2 代数式的值教材知识梳理： 1. 会求代数式的值． 2. 会利用代数式求值推断代数式所反映的规律典型例题选讲： 1. 直接代入 1 2 2 例 1. 当 a ，b 3 时，求代数式 a 2ab b 的值。 2 分析：对于较简单的代数式求值，只要把字母的取值直接代入即可。

2021-08-09 约5.85千字 5页立即下载

华东师大版七年级数学上册第三章3.4.2合并同类项教材同步讲解和培优练习.pdf 华东师大版七年级数学上册 第三章 3.4.2 合并同类项教材同步讲解和培优练习 知识点梳理：概念：所含字母相同，并且相同字母的指数也相同的项，叫做同类项。注意： (1) 同类项与系数无关，与字母的排列顺序也无关（2 ）几个常数项也是同类项。 1、下列各组中的两项是不是同类项？ 2 2 1 (1) ab 与 3 ab

2021-08-08 约4.7千字 5页立即下载

华东师大版七年级数学上册第二章有理数章末培优、能力提升卷.pdf 华东师大版七年级数学上册 第二章有理数 章末培优、能力提升卷一、选择题（共 30 分） 1、倒数是它本身的数是（） A. 1 B. C. 1 或 D. 0 2 、式子﹣ 44+1010+66 ﹣55 的正确读法是（） A ．负 44 、正 1010 、正 66 、减去 55 的和 B．负 44 加 1010 加 66 减负 55 C．4

2021-08-10 约4.71千字 6页立即下载

华东师大版七年级数学上册第三单元3.4.1同类项【课时同步训练】.pdf 3．4 整式的加减第 1 课时同类项 1. 理解同类项的概念． 2. 能根据同类项的定义，找出同类项． 1. 所含字母 ________，并且相同字母的指数也 ________的项叫做同类项；另外，所有的常数项都 ________同类项． 2. 对于同类项的概念，可以理解为有两个相同和两个无关．两个相同：一是 ________相同；二是相同字母的 ________相同，两者缺

2021-08-09 约2.85千字 4页立即下载

华东师大版七年级数学上册第三单元3.4.1同类项教案.pdf 3.4 整式的加减教学过程设计分析备注同类项教学目的： 1、使学生能掌握同类项的概念，并能在多项式中找到同类项； 2、能逆向运用同类项的概念，确定某些指数的值 . 教学分析：重点：作为同类项所必须满足的条件；难点：同类项概念的逆向运用 .

2021-08-06 约3.38千字 2页立即下载

华东师大版七年级数学上册第三单元3.4.2合并同类项导学案.pdf 3.4 ．2 合并同类项学习目标： 1．在现实情景中进一步理解用字母表示数的意义，发展符号感。 2 ．理解同类项的含义。 3．理解合并同类项的法则，并能正确地合并同类项。课标目标：同类项的定义以及合并同类项的法则。学习重点：同类项的定义以及合并同类项的法则。学习难点：合并同类项时，容易弄错字母的指数。教学过程：一、学前准备：如果一个多项式中含有同类项，那么我们可以把同类项合并起来，使结果得以简化．

2021-08-09 约3.79千字 5页立即下载

华东师大版七年级数学上册第三单元3.4.4整式的加减导学案.pdf 3.4 ．4 整式的加减学习目标： 1、理解：整式的加减实质就是去括号，合并同类项． 2、掌握：在掌握合并同类项、去括号与添括号的基础上，掌握整式加减的一般步骤． 3、运用：能够正确地进行整式的加减运算．课标目标：正确地进行整式的加减运算．学习重点：正确地进行整式的加减运算．学习难点：正确地进行整式的加减运算．教学过程：一、学前准备：化简下列各式（1）；（2 ）

2021-08-05 约2.45千字 6页立即下载

华东师大版七年级数学上册第三单元3.4.4整式的加减【课时达标训练】.pdf 3.4.4 整式的加减教材知识点梳理： 1. 能说出整式加减的意义和运算步骤． 2. 能运用整式的加减运算化简多项式．同步训练： 1. 已知一个多项式与 3x 2 9x 的和等于 3x 2 4x 1 ，则这个多项式是（） A ． 5x 1 B． 5x 1 C． 13x 1 D ．13x 1 2 2

2021-08-06 约4.11千字 7页立即下载

华东师大版数学七年级上册第三章整式单元测试题.doc 数学华师版七年级上第3章　整式的加减单元检测姓名学号一、选择题(本题共10小题，每小题3分，共30分．在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题意要求的) 1．某省今年七年级的学生约有100万人，其中男生约有a万人，则女生约有(　　)． A．(100＋a)万人 B．100a C．(100－a)万人 D．万人 2．下列代数式书写规范的是(　　)． A．a3 B． C．(a＋b)÷c D．3a(x 3．当x＝－1时，代数式x2＋2x＋1的值是(　　)． A．－2

2018-10-02 约4千字 6页立即下载

第3章图形的初步认识章末复习课件华东师大版七年级数学上册.pptx 章末复习;立体图形与平面图形展示长方体、正方体、圆柱、圆锥、球等立体图形的实物模型或图片，让学生观察并描述它们的形状特点。讲解立体图形的概念：各部分不都在同一平面内的几何图形。展示三角形、四边形、圆等平面图形的图片，讲解平面图形的概念：各部分都在同一平面内的几何图形。组织学生小组讨论，列举生活中见到的立体图形和平面图形的实例，每个小组推选一名代表进行发言。立体图形的展开图以长方体为例，教师现场将一个长方体纸盒展开，让学生观察展开后的平面图形的形状和各部分之间的关系。多媒体展示其他立体图形（如正方体、圆柱、圆锥）的展开图动画，让学生直观感受立体图形与展开后的平面图形之间的转化过程。

2025-03-28 约3.59千字 65页立即下载

第2章整式及其加减章末复习课件华东师大版七年级数学上册.pptx 章末复习;名师点金 1.几个单项式的和叫做多项式.认识多项式要注意：(1)多项式的每一项都包括它前面的符号；(2)多项式的次数是多项式中次数最高项的次数，而不是各项次数的和；(3) 一个多项式含有几个单项式，就叫几项式. 2.判断整式、单项式及多项式的方法：(1)单项式不含加减运算，多项式必含加减运算；(2)多项式是几个单项式的和，多项式不包含单项式；(3)单项式和多项式都是整式，分母中含有字母的式子都不是整式.;知识梳理;知识回顾;知识回顾;知识回顾;知识回顾;知识回顾;知识回顾;知识回顾;知识回顾;知识回顾;知识回顾;知识回顾;知识回顾;2.去括号与添括号法则 (2)添括号法则：

2025-03-26 约1.59千字 66页立即下载

华东师大版七年级数学上册第三章3.1.2代数式【课时同步训练】.pdf 第 2 课时代数式 1. 能说出代数式的意义． 2. 能解释一些简单代数式的实际背景和几何意义． 1. 代数式是用 __________( 包括 __________) 把 ________ 、____________ 连接而成的式子．单独的一个数或一个字母 ________ 代数式；含有等号或不等号的式子 ________代数式． 2. 代数式的书写规则：在代数式中出现的乘号，通常

2021-08-05 约3.96千字 3页立即下载

华东师大版七年级数学上册第三章3.1.3列代数式【课时同步训练】.pdf 列代数式第 1 题 . 长方形的一边等于 3a+2b，另一边比它小 a- b，则这个长方形的周长为 _____ ．答案： 10 +10 a b 第 2 题 . 某商品原进价为 a 元，按进价上浮 20%以后打 9 折销售，现售价是 _______ ．答案： 90%×(1+20 %) a 元或 1.08 a 元第 3题 . 一个四边形的周长为 70 ，它的第一条边长 a，第二

2021-08-06 约2.72千字 3页立即下载