第六单元第十一课时.doc

6-11数学思考（二） 【学习目标】1、学会用列表的方法解决有关问题。 2、提高分析能力和解决问题的能力。 3、形成一些解决问题的策略，发展实践能力。 【活动方案】 活动一：自学P93例7（各小组轮流展示自学结果） 1、通过读题你能判断出哪两位班长是同班的？ 2、可以用什么方法把题意给整理、表示出来？_____________________________________ 3、用列表的方法把题意表示出来。 【用“∕”表示到会，用“○”表示没到会。】 A B C D E F 第一次 ／ ／ ／ ○ ○ ○ 第二次 ○ ／ ○ ／ ／ ○ 第三次 ／ ○ ○ ○ ／ ／ 4、议一议，想一想： （1）从第一次到会的情况，你可以看出什么？可以看出：___________________________ （2）从第二次到会的情况，你可以判断出什么？可以判断：_________________________ （3）从第三次到会的情况，你可以判断出什么？可以判断：_________________________ （4）那么B和C分别与谁同班。___________________________________________________ ☆友情小提示：从第一次到会的情况可以看出，B只可能和E或F同班。 所以，C只可能与E同班。 5、交流讨论：可以用哪些数学思想和方法解决数学问题？ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ 活动二：知识应用（独立完成） 完成P95练习十八第5题，组长检查核对，提出质疑。 【检测反馈】（独立完成） 1、巩固训练：完成P95练习十八第6、7题。 2、拓展提高：课外作业P52“数学思考（二）”