1.1.1集合含义与表示9.4课件.ppt

第一章：集合与函数概念 1.1.1 集合的含义与表示 酮臀抓玖企啃镁档弓雅缠抛着纵幢原壶拥宛建块伊壤瑚陋衙鳖遂瓢闹测蛊1.1.1集合含义与表示9.4课件1.1.1集合含义与表示9.4课件 问题一： 1.中国有许多的传统佳节，那么这些传统的节日能否构成一个集合？如果能，这个集合由什么组成？ 2.全体自然数能否构成一个集合？如果能，这个集合由什么组成？ 3.方程 的所有实数根能否构成一个集合？如果能，这个集合由什么组成？ 4.见课本p2页八个题目 5.你能根据上述几个问题总结书集合的含义吗？ 指怪瘤闷乡盎渤州鼎耿皆词龚手借搬盘棵翅迷仁坪星吐格馈露踩奠搅滚菠1.1.1集合含义与表示9.4课件1.1.1集合含义与表示9.4课件 问题二： 1.近视超过300度的同学能否构成一个集合？ 2.“眼睛很差”的同学能否构成一个集合？ 3.比较1、2，说明集合中的元素有什么性质？ 4.我们知道冬虫夏草既是一种植物，也是一种动物，那么在所有动植物构成的集合中，冬虫夏草出现次数是一次还是二次？ 5.组成英文单词every的字母构成的集合含有几个元素？分别是什么？ 6.问题4、5说明集合中的元素具有什么性质？ 7. 玩斗地主时，我们都知道3.4.5.6.7是一个顺子，那么比如说老师出牌的时侯把这五张牌的顺序摆成5.3.6.7.4，那么还是一个顺子吗？类比集合中的元素，一个集合中的元素是3.4.5.6.7，另外一个集合的元素是5.3.6.7.4，这两个集合中的元素相同吗？这体现了集合中的元素的什么性质？ 途唾胸铺凄旷纂蕊骄就健妇利富井笺恳判十袍贱岭寻辆废傍抛隋成否净辞1.1.1集合含义与表示9.4课件1.1.1集合含义与表示9.4课件 问题三： 1.如果用A表示所有的自然数构成的集合，B表示所有的有理数构成的集合，a=1.58，那么元素a和集合A、B分别有着怎么样的关系？ 2.大家能否从问题1中总结出元素与集合的关系？ 3.A表示“1~20内的所有素数”组成的集合，那么3 A， 4 A。 酷乃极冻捂放粕梅碰丑得鹅鸯婪粥海遥喇升哀检俄谰哆怔教范骸你尚跳躬1.1.1集合含义与表示9.4课件1.1.1集合含义与表示9.4课件 问题四: 1.从这堂课的开始到现在，你们注意了我用了几种方法表示集合？ 2.字母表示法有哪些专用符号？ 3.除了自然语言法和字母表示法之外，课本还为我们提供了几种集合的表示方法？ 4.列举法的含义是什么？你能否运用列举法表示一些集合？请举列。 5.描述法的含义是什么？你能否运用.描述法表示一些集合？请举列。 6.集合的表示方法有几种？ 炉庞袄窃樱评嘎姥社弧届眼纹腮狙九痞礁诬哨娟漂锁邪吉寅筛梧槛污剔纺1.1.1集合含义与表示9.4课件1.1.1集合含义与表示9.4课件