部编版三年级上册语文07-听听-秋的声音说课材料.ppt

部编版三年级上册语文07-听听-秋的声音; 你知道这是什么季节吗？;秋天是一个色彩缤纷的季节，下面让我们静下心来，细细去听一听秋天里的声音。;07* 听听， 秋的声音;听听， 秋的声音， 大树抖抖手臂， “刷刷”， 是黄叶道别的话音。 听听， 秋的声音， 蟋蟀振动翅膀， “口瞿口瞿”， 是和阳台告别的歌韵。 一排排大雁追上白云 ， 撒下一阵暖暖的叮咛。 一阵阵秋风掠过田野， 送来一片丰收的歌吟。; 秋天，不仅有丰富的色彩，还有美妙的声音。让我们有感情地朗读这首诗，一边读，一边展开想象，把读后的体会和同学交流。如果有兴趣，也可以接着写几句。; 秋天，不仅有丰富的色彩，还有美妙的声音。让我们有感情地朗读这首诗，一边读，一边展开想象，把读后的体会和同学交流。如果有兴趣，也可以接着写几句。;再读课文，想一想课文写了什么？;歌韵 刷刷 歌吟 辽阔 掠过 振动 匆匆 绽开 叮咛 蟋蟀 大厅 手臂;抖土; 斗蟀;韵味;吟唱;辽阔;听听， 秋的声音， 大树抖抖手臂， “刷刷”， 是黄叶道别的话音。 听听， 秋的声音， 蟋蟀振动翅膀， “ 口瞿口瞿”， 是和阳台告别的歌韵。 一排排大雁追上白云 ， 撒下一阵暖暖的叮咛。 一阵阵秋风掠过田野， 送来一片丰收的歌吟。;整体把握;在你的记忆中，秋天还可以是怎样的画面？;秋菊绽放;金桔飘香;本诗从哪两个方面描写秋天？体现了什么？（核心问题）;落叶;听听， 秋的声音， 大树抖抖手臂， “刷刷”， 是黄叶道别的话音。;听听， 秋的声音， 大树抖抖手臂， “刷刷”， 是黄叶道别的话音。; “唰唰”，是黄叶道别的话音。 黄叶从树上一片一片掉下来，你看着像什么？黄叶对大树妈妈说：;听听， 秋的声音， 蟋蟀振动翅膀， “口瞿口瞿 ” 是和阳台告别的歌韵。 ;; 蟋蟀振动翅膀，“??”，是和阳台告别的歌韵。 蟋蟀要到哪里去了呀？蟋蟀说：;一排排大雁追上白云 ， 撒下一阵暖暖的叮咛。;一阵阵秋风掠过田野，送来一片丰收的歌吟。;一排排大雁追上白云， 撒下一阵暖暖的叮咛， 一阵阵秋风掠过田野， 送来一片丰收的歌吟。; 在这美丽的秋天里，大雁也飞往南方去了。大雁会对它的朋友叮咛些什么呢？; 回想一下，你今天早上背起书包上学时，出门前妈妈是怎么叮咛的呢？;听听， 秋的声音， 大树抖抖手臂， “刷刷”， 是黄叶道别的话音。 听听， 秋的声音， 蟋蟀振动翅膀， “口瞿口瞿”， 是和阳台告别的歌韵。 一排排大雁追上白云 ， 撒下一阵暖暖的叮咛。 一阵阵秋风掠过田野， 送来一片丰收的歌吟。;听听， 走进秋， 走进这辽阔透明的音乐厅， 你好好地去听 ----秋的声音。;;秋的声音， 在每一片叶子里， 在每一朵小花上， 在每一滴汗水里， 在每一颗饱满的谷粒里。; ;叶子;秋的声音， 在每一片叶子里， 在每一朵小花上， 在每一滴汗水里， 在每一颗饱满的谷粒里。; 这几句话与前面写落叶、昆虫、大雁、秋风这些可感的声音不同，是一种心领神会而不能真实听到的声音，但当我们用心体会，就能从细小的地方感受到这些秋的声音！; ; 秋天到了，庄稼地里的稻谷也笑弯了腰，你听见了吗？; 玉米熟了，你听见农民伯伯们丰收喜悦的笑声了吗？;听听， 秋的声音， ， “ ”， 是 。;;听听， 秋的声音， 秋雨落在地上。 “滴答” 是秋雨正在弹琴。;听听， 春的声音， ， “ ”， 是 。;小朋友，你觉得秋的声音在哪里？写一写、画一画。 秋天的声音在果实成熟的炸裂中，农民丰收后的欢笑中。;秋天来了 秋天来了， 秋天来了。 乘着凉爽的风来了， 骑着洁白的云来了， 踏着落叶来了， 唱着秋歌来了。;秋天手捧一个宝瓶， 把神奇的颜色向大地挥洒： 金黄泼向田野， 雪白注入棉花， 天蓝涂给大海， 紫红染給葡萄。 美丽的大自然， 展露着丰收的笑脸。;秋天的风，卷起了片片黄叶，在街道和巷子里吹。又到家家户户储存秋菜的季节了。大白菜、土豆、萝卜、冬瓜……堆满了菜店的棚子。有着特殊香味的秦艽花，街上仍有人在卖。每到这个时候，我就想起乡下田野里那好闻的气味。红薯地都翻过了，玉米秸已砍倒，摘完棉花的花棵立在地里。经过秋霜的红薯秧，叶黑黑的，一团团堆在地头，发出一种甘甜的味道。村庄周围弥漫着煮新粮而生成的炊烟，使你不禁产生一种亲切、幸福的感觉。;秋天是收获的季节。谷粟瓜果，都以成熟的姿态呈现在人们的眼前。秋与冬，正暗暗地交接。 我想把院子里的葡萄架收拾一下以便过冬。忽然，我在一堆半枯黄的藤叶