八年a级下册9-10课导学案.doc

八年级下册第9课《民主与法制建设》教学案 主备：李朝贵 上课教师：尹仙 李朝贵 使用班级：47、48、49、50 【学习目标】 1、了解民主与法制建设加强的情况 。 2、掌握新时期社会主义民主和法制建设取得的主要成就。 2、认识民主与法制建设的重要性。 一、【课前预习】 知识梳理：（要求：请在课前自主完成，组长检查过关。） 新中国成立后，党和国家非常重视_______和_______建设，制定了_______，建立了________________制度、中国共产党领导下的____________和______________制度、____________制度，充分发挥_______当家作主和参与国家管理的权利。 _______年之后，民主和法制受到严重干扰，____________中民主法治遭到巨大破坏。_________________以后民主法治建设取得了很大成就。 20世纪80年代以来，在城市和农村分别设立_________________和_________________，这是扩大基层民主的重大措施。实行基层群众自治，保证群众直接行使____________，依法管理自己的事情。 ____________赋予公民广泛的_______和_______。为了保障____________的实现和逐步扩大，国家制定一系列_______，规定了相应的_______和_______。 新时期，为了适应社会稳定和经济发展的需要，我国进一步改革和完善____________，健全____________，先后通过了现行_______和一大批_______、_______，基本形成了社会主义的______________。政治、经济和社会生活的主要方面，基本做到____________。 1986年4月，全国人大通过了_______________________，这部民法使我国有了基本的民事法律依据。1979年7月，全国人大颁布了_______________________，在____________、____________、____________等方面起了重要作用。 1979年以来，国家制定了许多有关______________方面的法律法规，_______和_______行政机关行政，保障公民的合法权益。同时，全面推进____________，重点是从制度上保证司法机关依法独立地行使_______和_______，健全_______、_______追究制度。 从1985年起，我国还在全体公民中开展了三个五年的_________________。绝大多数中小学开设了____________。普法教育增强了全体公民的____________和____________，为形成良好的法制环境奠定了基础。 自主练习 （要求：请在课前自主完成，组长检查过关。并在课内个别提问。） 完成《同步指导》本课的“典型例题解析”和“课堂针对训练”部分。 （在《同步指导》23页-----25页） 二、【归纳思考、合作探究】（要求：先在课前自主完成，再合作交流。） 1、新时期社会主义民主建设取得了哪些主要成就？（知识点在课本51页—53页） 2、新时期社会主义法制建设取得了哪些主要成就？（ 三、【拓展延伸】（自由发言） 结合现实生活说一说民主和法制建设的重要性。 四、【巩固练习】 （要求：课前先做，课内订正过关。） 完成《同步指导》本课的“成功同步检测”部分。 （在《同步指导》23页-----26页） 五、【归纳总结】 先读再背《同步指导》本课的“教材知识点拨”里的知识提纲。 （在《同步指导》23页） 六、【当堂反思】：说出本节课的收获和不足 八年级下册第10课《邓小平理论是现代化建设的指针》教学案 主备：李朝贵 上课教师：尹仙 李朝贵 使用班级：47、48、49、50 【学习目标】 1、了解邓小平理论形成和确立的基本史实。知道邓小平理论是改革开放和社会主义现代化建设的指导思想。 2、了解邓小平的南巡讲话，十二大、十三大、十四大、十五大的重要内容。 3、从邓小平理论的形成到指导地位的确立过程的学习，培养学生历史的看问题和按时序整理历史知识的能力。 一、【课前预习】 知识梳理：（要求：请在课前自主完成，组长检查过关。） 1、中共“十二大”：1982年9月，在中国共产党________次全国代表大会上，邓小平第一次提出________________________的命题，指出：“中国的现代化建设，必须从中国的实际出发。把____________的普遍真理同_______的具体实际结合起来，走自己的