八年级语文上册 重点课文 5 中国石拱桥说课稿 新人教版.docx
八年级语文上册重点课文5中国石拱桥说课稿新人教版
课题：
科目：
班级：
课时：计划3课时
教师：
单位：
一、教学内容
本节课教学内容为新人教版八年级语文上册第五课《中国石拱桥》。本课主要介绍了我国古代石拱桥的建筑特点、历史价值以及赵州桥和卢沟桥两座石拱桥的具体情况。教学内容包括：
1.了解石拱桥的定义及其在我国古代建筑中的地位。
2.分析石拱桥的构造特点，如桥洞、拱券、栏板等。
3.领会石拱桥的历史价值和文化意义。
4.掌握课文中的生字词和重点句子。
5.理解赵州桥和卢沟桥的建筑特色及历史背景。
二、核心素养目标
1.语言建构与运用：通过学习《中国石拱桥》，培养学生准确、流利地表达石拱桥特点的能力，提升阅读古文的理解力和欣赏力。
2.思维发展与提升：引导学生分析石拱桥的结构原理，培养逻辑思维和创新思维，激发学生探索古代建筑文化的兴趣。
3.文化传承与理解：使学生深入理解我国古代石拱桥建筑的文化内涵，增强民族自豪感，传承和弘扬中华优秀传统文化。
4.审美鉴赏与创造：培养学生对石拱桥审美价值的认识，提高对古代建筑艺术的鉴赏能力，激发创造美好生活的愿望。
三、教学难点与重点
1.教学重点：
①理解并掌握课文《中国石拱桥》中的关键信息，包括石拱桥的定义、特点和历史价值。
②分析课文中的说明方法，如比较、举例等，学习如何清晰地说明事物特征。
③学习课文中的生字词和重点句子，提高学生的词汇量和语言表达能力。
2.教学难点：
①理解并描述石拱桥的构造原理，如拱券、桥洞的设计及其科学性。
②深入分析课文中的描写手法，如何通过细节描写来展现石拱桥的美学价值。
③结合历史文化背景，理解石拱桥在古代社会中的重要地位和象征意义。
四、教学资源准备
1.教材：确保每位学生都配备了新人教版八年级语文上册教材。
2.辅助材料：准备赵州桥和卢沟桥的图片资料，以及石拱桥构造原理的动画视频。
3.教学工具：准备投影仪和电脑，用于展示多媒体资源。
4.教室布置：设置讨论区域，方便学生分组讨论石拱桥的特点和历史价值。
五、教学过程设计
1.导入新课（5分钟）
目标：引起学生对石拱桥的兴趣，激发其探索欲望。
过程：
开场提问：“你们知道石拱桥是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”
展示一些关于石拱桥的图片，如赵州桥和卢沟桥，让学生初步感受石拱桥的魅力和特点。
简短介绍石拱桥的基本概念、在我国建筑史上的地位和重要性，为接下来的学习打下基础。
2.石拱桥基础知识讲解（10分钟）
目标：让学生了解石拱桥的基本概念、组成部分和原理。
过程：
讲解石拱桥的定义，包括其主要组成元素如拱券、桥洞等。
详细介绍石拱桥的构造原理，使用示意图帮助学生理解。
3.石拱桥案例分析（20分钟）
目标：通过具体案例，让学生深入了解石拱桥的特性和重要性。
过程：
选择赵州桥和卢沟桥两个典型案例进行分析。
详细介绍每个案例的历史背景、构造特点和文化价值，让学生全面了解石拱桥的多样性和复杂性。
引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用石拱桥的建筑原理解决实际问题。
小组讨论：让学生分组讨论石拱桥的未来发展或保护措施，并提出创新性的想法或建议。
4.学生小组讨论（10分钟）
目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。
过程：
将学生分成若干小组，每组选择一个与石拱桥相关的主题进行深入讨论。
小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。
每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。
5.课堂展示与点评（15分钟）
目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对石拱桥的认识和理解。
过程：
各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。
其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。
教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。
6.课堂小结（5分钟）
目标：回顾本节课的主要内容，强调石拱桥的重要性和意义。
过程：
简要回顾本节课的学习内容，包括石拱桥的基本概念、构造原理、案例分析等。
强调石拱桥在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用石拱桥的建筑原理。
布置课后作业：让学生撰写一篇关于石拱桥的短文或报告，以巩固学习效果。
六、知识点梳理
1.石拱桥的定义与特点
-定义：石拱桥是一种以石头为主要建筑材料，采用拱券结构建造的桥梁。
-特点：石拱桥具有承载能力强、稳定性好、造型美观等特点。
2.石拱桥的构造原理
-拱券：石拱桥的核心部分，由多个石块按照一定角度排列而成，能够均匀分散桥梁的重量。
-桥洞：拱券下的空间，用于泄洪和减少水流对桥梁的冲击。
-栏板：石拱桥两侧的防护栏，既起到保护作用，又增加了桥梁的美观性。
3.赵州桥的案例