第六章咨询心理学1、2、3、4、5、6(培训).ppt

第六章 咨询心理学知识;第六章 咨询心理学知识; 第一节 概 述; 心理咨询的基本概念;第一单元 咨询心理学的简史与现状;发展阶段;第二单元 心理咨询的基本概念;心理咨询的误区;心理咨询与心理治疗的特性;心理咨询与心理治疗的区别;心理咨询与心理治疗的关联;心理咨询的特征;第三单元 心理咨询师的基本条件;1、专业知识、技能方面的要求;从业人员咨询的技能要求;心理咨询的助人技巧;2、心理咨询工作者的职责;心理咨询者保密原则（一）;心理咨询者保密原则（二）;心理咨询者保密原则（三）;3.心理咨询师个人心理素质;心理咨询与治疗者须注意的几个问题;心理咨询的专业职责;心理咨询工作性质 ;咨询过程中咨询员具备的基本态度;第四单元 我国心理咨询现状与展望;第二节 历史上的几种理论观点;当代几种心理咨询理论学派;西格蒙德·弗洛伊德(Sigmund Freud，1856-1939);拓展精神分析理论 ;第二节 精神分析理论观点;心理障碍本质;二、精神分析的治疗;转化工作的特性;克服阻抗（resistance）;移情（transference）;三、治疗过程;四、治疗技术;五、.精神分析的评价;贡献;批评; 第二单元 行为治疗的理论与技术;行为疗法的产生和发展;一、行为治疗基本理论; 1、经典的条件作用原理 (classical conditioning);;二、操作条件作用原理 (operant conditioning);三、社会学习理论;行为治疗过程;治疗技术基本假设;行为治疗的常用技术;行为治疗的评价;第三单元 人本主义理论观点;主要任务与重点;人本主义取向的治疗方法;哲学观与基本假设;一、对人基本看法;二、自我概念的理论;自我（self）与自我概念;治疗过程中必备的条件 ;治疗目标;通常可出现的各种改变;治疗关系;个人特质;应用;贡献;限制;具治疗功能的咨询关系;四、认知心理学与心理咨询;认知疗法（Cognitive therapy）;一、合理情绪疗法（rational-emotion therapy,RET);治疗方法——ABCDE模式;治疗关系;治疗步骤;与不合理信念辩论的方法;适应症;;五、人性主义心理学与心理咨询;第三节 心理咨询的对象、任务分类和程序;心理咨询的对象;一、心理咨询的对象;来访者的有关特点;心理咨询的任务;心理咨询的分类和形式;二.心理咨询的一般程序(P424-426);三.心理咨询的基本过程;心理咨询的目标;第四节 不同年龄阶段的心理咨询;第一单元 幼儿 .儿童期心理咨询; 1.2幼儿 .儿童期心理特点; 常见少年儿童行为问题;儿童的行为特征;儿童行为问题的流行病学特征;判断行为正常与否的原则;儿童行为异常的分类;儿童行为异常的诊断方法;常见的儿童行为问题;小学低年级心理咨询重点 促进适应学校环境 培养学习兴趣 保护自信心 维护自尊心 小学高年级心理咨询重点 矫正不良行为、培养良好行为 帮助建立自信 协助处理学习问题 ;正确的心理辅导观;常见的应对自卑的模式;帮助儿童建立自尊的策略;1.4 幼儿 .儿童期心理咨询工作实施;二. 少年期心理咨询;少年期身心发展的特点;少年期心理咨询内容 ;满足自我发展的多方面需求 尊重他们的年龄特点 注重引导 培养同伴互助精神 提高社会适应能力; 中学心理咨询工作的形势;第二单元 青年时期心理咨询;青年时期心理特点;青年时期心理咨询的内容;心理健康教育与心理咨询的主要任务;3.3 高校心理咨询工作的实施;改善心理与行为的方法;老年人的心理特征 ;第五节 婚恋.家庭心理咨???;第一单元 恋爱问题的心理咨询;不同形式的爱情（Lassweii,Rbsenz1980）;爱情与友谊;爱情形式测量;四、亲密关系的维持;亲密关系的终结;关系出现问题争吵时注意的问题;关系破裂造成的情感伤害;婚姻的心理意义 ;现代婚姻发展趋势;夫妻关系的发展与变异;夫妻关系发展的变异;常见的婚姻问题 ;婚姻问题的表现形式;婚姻问题的性质与程度的评估;婚姻辅导的基本观点;婚姻辅导的主要特点 ;婚姻辅导的基本原则;第六节 性心理咨询;第一单元 人类性科学概述;人类的性特征;性道德与性态度; 健康性心理的基础;健康的性心理;合理的性动机;第三单元 性行为紊乱;CCMD-3心理因素相关的性功能障碍;CCMD-3性心理障碍（性变态）;第三单元 性心理咨询的内容与方法;儿童期的性心理咨