八年级科学下册3.3植物和土壤学案浙教版.doc

浙江省衢州市巨化中学八年级科学下册 3.3植物和土壤学案 浙教版 【课前自学】 植物要正常生长与土壤的性状有密切关系，而植物正常生长所需的水、无机盐是 从土壤中吸收来的。 【探究新知】 一、植物的根系： 【实验】根的观察——了解根是如何吸收土壤中的营养物质的。 植物 比较项目 大豆 小麦 根的数目 是否有明显发达的根 还有哪些植物具有这样的根 1、植物的根在土壤中的分布，与、、和等因素有关。提出问题：根系的分布和地下水位高低的关系如何？ 建立假设：（1）地下水位，植物根系分布浅。（2）地下水位，植物根系分布。（3）地下水位的与植物根系分布无关。 实验方案：1、野外调查2、野外栽培3、实验农业上常常进行深层施肥，促使根系向土壤深层生长，从而使农作物茁壮成长，这是根据根有( )特点。 A．向水生长 B．向肥生长 C．向地生长 D．向透气生长 小丽想要移栽一株月季花，她应该怎样做呢？( ) A．将月季花小心地连根拔起后移栽 B．将月季花小心地连根拔起，将根洗净后移栽 C．小心地将月季花连根带土挖起后移栽，尽量不要损伤根系 D．以上方法均可以 小明同学在探究植物根系分布与哪些因素有关时，提出了下列假设，你认为下列假设中最不适宜的是( ) A．植物根系分布可能与土壤结构有关 B．植物根系分布可能与光照强度有关 C．植物根系分布可能与通气状况有关 D．植物根系分布可能与地下水位高低有关促使根系土深而范围大的措施是( ) A．深耕，地表施肥和浇水 ．深耕，深处施肥并浇充足的水 C．土壤表面松土，施肥和少浇水 D．土壤表面松土，施肥和多浇水 在与水平面成15o角的倾斜木板上，分别铺上5cm厚的有草皮土壤和无草皮土壤，用洒水壶取等量的水以同样的方式淋浇，如图所示。 （1）实验表明：裸地的水土流失情况更为严重，可知 对土壤有保护作用； （2）请你提杭州西湖的白堤营造的“一株杨柳一株桃”的景象是白堤春天的一大景观，你认为白堤上杨柳的根系比宝石山上马尾松的根系分布要 （填“深”或“浅”）。 植物的生长需要水分，但灌溉要求适量。旱生植物的根长时间浸在水里会因为 而死亡。同时浇水必须要浇透，不能只湿表层。因为根吸水的主要部位 通常在土壤深处，水只浇在表层，根是吸不到水的。 1