人教版小学二年级数学下册用口诀求商.ppt

2、练习八第1题 要求学生独立计算，再说一说怎样求得商？集体订正。说一说计算每一道题用的是哪句口诀。 3、完成38页做一做的第2题。 说一说用的是哪句口诀。 5、练习八第7题。（综合练习） 提问：① 谁来说一说，你获得了哪些数学信息？ ② 你会解决这个问题吗？ 小结：我们在解决问题的时候，一定要把有关系的信息和问题联系 在一起，认真分析数量之间的关系，这样才能正确解答。 6、篮球比赛题 提问：（1）谁来说一说，你获得了哪些数学信息？　 （2）你会解决这个问题吗？ 小结：7人一组，35人里有几个7人就是有几组。 7、帮小动物找家。 8、学有余力生完成。猜一猜 * 四、总结验收5′ 1、当堂检测 2、总结 五、板书设计 用7、8、9的乘法口诀求商 例1、 7× 8=56 56 ÷8=（7） 口诀：（七）八五十六 56 ÷7=（8） 口诀：七（八）五十六 4、完成做一做第3题， 顶球。 开火车的形式练习。 4-用7、8的乘法口诀求商 七八（ ） 六七（ ） 四八（ ） （ ）三十五 七七（ ） （ ）五十四 五八（ ） 七八（ ） 三七（ ） 四八（ ） 看图列一个乘法算式和两个除法算式。 苏密沟中心小学 韩志敏 问题： 1. 仔细观察画面，你发现了哪些与准备工作有关的数学信息？谁能说一说？ 2. 我们一起来看这个信息，你们能用手中的学具把结果摆一摆吗？ 7×8＝56 56÷8＝7 56÷7＝8 口诀：七八五十六 想：（ ）八五十六 想：七（ ）五十六 动画 1. 这幅图跟你们摆的结果一样吗？谁再来说一说你是怎么摆的？ 2. 看着这幅图你会列式吗？ 3. 7×8你们用的是哪句乘法口诀？ 4. 56÷8和56÷7你们又分别用的是哪句口诀呢？ 七 八 小结：刚才我们在计算这两道除法算式的时候，先看的是 除数，除数是几，就想几的口诀。“七八五十六”这句口诀可以计算一道乘法算式和两道除法算式，看来乘法口诀真的很重要啊！ 7×8＝56 56÷8＝7 56÷7＝8 口诀：七八五十六 想：（七 ）八五十六 想：七（八 ）五十六 2. 这个问题你会解决吗？列式算一算。 问题： 1. 回到这幅主题图， 谁能根据这两条信息提出一个数学问题？ 3. 为什么用除法算呀？ 49÷7＝7 想：七（ ）四十九 4. 解决这个问题你们用的是哪句口诀？你们是怎么想到这句口诀的？ 每个小组做了多少个？ 七 小结：在计算这道题的时候，我们也是先看除数，除数是几就想几的乘法口诀，这就是用乘法口诀求商的方法。 8×6 ＝ 48÷6 ＝ 48÷8 ＝ 8×2 ＝ 16÷2 ＝ 16÷8 ＝ 7×4＝ 28÷4＝ 28÷7＝ 运用规律，练口诀 28 7 4 16 8 2 48 8 6 7÷7＝ 32÷8＝ 48÷8＝ 56÷7＝ 64÷8＝ 21÷7＝ 49÷7＝ 40÷8＝ 1 说一说计算每一道题用的是哪句口诀。 6 8 7 4 8 3 6× ＝42 2. 算一算。 7 7 7 4 3 7 用的是哪句口诀? 5× ＝35 6× ＝42 49÷7＝ 32÷8＝ 24÷8＝ 21÷3 32÷8 49÷7 14÷2 64÷8 45÷5 9÷9 72÷8 54÷9 28÷4 36÷9 18÷6 拔河比赛。 （1）获胜队员平均每人可得几本书？　　　 问题：① 谁来说一说，你获得了哪些数学信息？　　　 ② 你会解决这个问题吗？ 小结：我们在解决问题的时候，一定要把有关系的信息和问题联系 在一起，认真分析数量之间的关系，这样才能正确解答。 （2）你还能提出其他数学问题并解答吗？　　　 48÷8＝6（本） 说说你的想法。 篮球比赛。 问题：（1）谁来说一说，你获得了哪些数学信息？　　　 （2）你会解决这个问题吗？ 小结：7人一组，35人里有几个7人就是有几组。 说说你的想法。 35÷7＝5（组） 7人一组。 我们班有 35人。 可以分成 几组？ 请你用连一连的方法帮助每个小动物找到自己的家。 四、实践应用，内化提升 4 5 7 6 8 24÷6 25÷5 36÷6 28÷7 30÷6 18÷3 16÷4 15÷3 剩下7号和8号房子没有小鸟飞进去，哪些小鸟能住进来呢？ 5. 猜一猜。 问题：（1）你知道了什么？ （2）要想知道是几个星期，能列个算式吗？ （4）