思想政治辅导员推进大学生核心价值观教育和引领工作的若干思考.pdf

U IJ lU U0 ChinaEducetlonlnnovetiOAHerald 科 教 研 究 思想政治辅导员推进大学生核心价值观教育 和引领工作的若干思考 周 松 (成都理工大学 四川成都 610059) 摘 要 ：大学时期是学生价值观形成的关键时期，青年学生核心价值观教育和引领工作成为教育工作者的重要任务，应把 引导学生树立正 确的人生砚 世界观和价值观放在所有工作的首位。本文分析 了思想政治教育辅导 员推进大学生核心价值观教 育工作的紧迫性 内容 以及途径，最后落脚于提 高思想政治辅导 员的个人素质和修养。 关键词：思想政治辅导员 大学生 核 ·价值观教育 中图分类号 ：G641 文献标识码 ：A 文章编号：1673—9795(20I3)02(b)一O072—01 运用社会主义核心价值体系引领社会 响 ，从而得出对 当今社会的正确认识 。 确学 习。 思潮的发展 ，积极探索有效途径 ，做好当前 第二 ，用 中国特色社会主义理论体系 的意识形态工作 ，是党 的十七大提出的要 武装青年头脑。用社会主义核心价值体系 4思想政治辅导员个人素质和修养的 求 。当前 ，我国正处于社会 转型时期 ，大学 引领青年就是要我们在宣传教育中注意指 提高 生核心价值观教育既面临机遇 ，又面临挑 导青年理解和接受 中国特色社会主义理 第一，更新思想观念 ，坚持 以学生为本。 战 。在价值取向多元化的时代背景下 ，牢固 论 ，让他们深切体会中国特色社会主义的 作为教育者，辅导员应牢固树立以学生为本 树立社会主义核心价值观 ，对学生能否树 科学性 、合理性和优越性 ，坚定中国特色社 的思想 ，以满足学生的精神文化需要 、促进 立正确的价值观有着举足轻重的作用 。 会主义的共 同理 想 。 学生的发展为工作的基点。研究学生思想变 第三 ，用 民族精神和时代精神激励青 化的特点，针对性地对其开展思想政治教育 1推进大学生核心价值观教育和引领 年的成长成才 。民族精神和时代精神是社 工作 ，在工作中不断完善 自己、充实 自己。 工作的紧迫性 会主义 核心价 值体 系的支柱 ，不断以爱国 第二 ，陶冶高尚品格，加强师德修养。首 1．1 当代大学生价值观特征对价值观教育 主义为核心的民族精神和改革开放的时代 先 ，辅导 员要有正确的人生追 求和价值 观 和引领工作提 出更高的要求 精神去激励青年成长 ，激励青年不断解放 念 ，高尚的道德情操和奉献精神 ，以及教育 市场经济条件下 ，社会群体利益分配 思想 、破 旧立新 、开拓进取 ，奋发努力 。 学生、爱护学生 、为人师表的品质。其次 ，必 的差别和价值观念的多样化 ，导致大学生 须加强 自己的思想道德修养 ，严于律 己、言 价值观念上的矛盾与 困惑增多 。他们具有 3思想政治辅导员核心价值观教育工 行一致、以身作则，用 自身的人格魅力去影 强烈的 自我意识 ，价值观变化呈现主体性 作的途径 响学生 ，引导学生积极勇敢 、自尊 自强、开 特点 ，如，崇尚 自我 ，以个人为 中心 、注重个 第一 ，以学生党 员和学生干部教育为 拓进取 。 人奋斗 、强调 自我价值的实现 。 切入点。从学生党 员、学生干部价值观教育 第三 ，加强学习 ，不断提 高理论知识素 1．2 当代西方社会思潮对我国青年价值观 入手，充分发挥学生 自我教育 、榜样带动作 养。广博的知识和卓越的才能是 教师让学生 的影 响 用 。学生干部 既是学生实行 自