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浅谈小学数学课堂中思维能力的培养
【摘 要】 课堂教学的进程就其本质来说是师生思维共同活动的过
程，是培养学生思维能力的过程。目前，越来越多的教师更加重视学
生学习的思维过程。但是学生的思维仍很不充分，需要老师继续在课
堂教学中注重培养学生的数学思维。
知识是思维活动的结果，又是思维的工具。学习知识和训练思维既
有区别，也有着密不可分的内在联系，它们是在小学数学教学过程中
同步进行的。培养学生的思维能力是现代学校教学的一项基本任务。
数学教学的过程， 和语文以及其他专业的语言学科不同，它的主
要目的是让学生掌握数
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