试题调研高三复习非金属及其化合物.doc

试题调研杂志社 《无机化学基础基础部分 》 蚌埠二中 蒋红年 邮箱：jh163.com 专题六 非金属及其化合物 高考导航 【考情分析】 本专题和专题五内容一起共同构成了高考试卷中元素化合物部分的知识系统，在考查方式上常以氧化还原反应知识为背景，结合环境保护或化工生产来进行考查（如2014北京卷以NH3为原料制备HNO3和NH4NO3的化工生产为背景考查了氮及其化合物的性质）。纵观2014年的化学卷可以发现，对非金属及其化合物部分考查的知识点有：物质结构及性质、离子检验、化学反应原理等。预计2015年高考对非金属元素及其化合物的考查主要结合实验探究、化学反应原理及化学与技术知识进行，单纯考查元素化合物知识的可能性不大。 【备考指导】 1.联系性质，体验生活 非金属元素及其化合物既是中学化学的基础，又与我们的生活息息相关，因此在复习时要尽量做到知识与用途相结合，理论与实际相结合，物质的重要性质与可能的负面影响相结合（如对环境的影响等）。 2.采用对比，归纳异同 非金属元素及其化合物种类非常多，应该学会用对比的方法来认识物质的共性和特性、联系和区别，如浓硫酸和浓硝酸作氧化剂时都是硫、氮元素被还原，都是浓溶液的氧化性比稀溶液的强，常温下遇到铁和铝都会钝化，通过对比归纳加深理解和记忆，从而提高复习效率。 重难点全解 重点1 卤素及其化合物的性质及应用 【调研1】氯气和漂白粉是现代工业和生活常用的消毒、杀菌剂。 (1)实验室拟用下列装置制备干燥纯净的氯气,请按照气体从左向右流动的方向将仪器进行连接:H→　　、　　→　　、　　→　　，并指出其中广口瓶Ⅱ中的试剂为　　　　。 (2)写出工业上用氯气和石灰乳制取漂白粉的化学方程式:　 ； 用方程式表示此实验过程中制取氯气的反应原理 。 (3)实验室有一瓶密封不严的漂白粉样品,其中肯定存在CaCl2。请设计实验,探究该样品中可能存在的其他固体物质。 ①提出合理假设。 假设1:该漂白粉未变质,只含有　 。 假设2:该漂白粉全部变质,只含有　 。 假设3:该漂白粉部分变质,既含有Ca(ClO)2又含有CaCO3。 ②设计实验方案,进行实验。请在右表中写出实验步骤、预期现象和结论。 限选用的仪器和药品:试管、滴管、带导管的单孔塞、蒸馏水、自来水、1mol·L-1HCl、品红溶液、新制澄清石灰水。(提示:不必检验Ca2+和Cl-) 实验步骤 预期现象与结论 ①取少量上述漂白粉于试管中， ② 【解析】（1）用此方法制得氯气还有HCl和水蒸气两种杂质，其中HCl用饱和食盐水吸收，水蒸气用浓硫酸干燥，为防止在除杂过程中又引入水，水要最后除去，依据“长进短出”的原则，所以A中试剂是浓硫酸B中是饱和食盐水；氯气密度比空气大，所以要送入最底部从C口进气；尾气处理时为防止倒吸要选择装置F。所以连接顺序是B→A→C→D→F， 广口瓶Ⅱ中的试剂为饱和食盐水 （2）2Cl2+2Ca(OH)2CaCl2+Ca(ClO)2+2H2O；本实验中先用浓硫酸和氯化钠制取HCl：2NaCl+H2SO4(浓)=2HCl+Na2SO4Cl2： MnO2+4 HCl（浓）MnCl2+ Cl2↑+2H2O。 （3）①漂白粉放置在空气中会发生反应：Ca(ClO)2+CO2+ H2O= CaCO3+ 2HClO，如果部分变质既含有Ca(ClO)2又含有CaCO3，如果完全变质只有CaCO3，如果没有变质只有Ca(ClO)2。②检验CaCO3用稀盐酸和澄清石灰水，检验Ca(ClO)2就是验证氧化性使品红褪色。 【答案】 (1)B→A→C→D→F　 饱和食盐水 (2)2Cl2+2Ca(OH)2CaCl2+Ca(ClO)2+2H2O (3)①Ca(ClO)2　CaCO3 ② 实验步骤 预期现象与结论 ①取少量上述漂白粉于试管中，加入适量1mol·L-1盐酸溶解后,再将产生的气体导入到澄清石灰水中。 若澄清石灰水未见浑浊,则假设1成立;若澄清石灰水变浑浊,则假设2或假设3成立。 ②向步骤①反应后的试管滴入1至2滴品红溶液,振荡。(或另外取样操作) 若品红褪色,结合步骤①中澄清石灰水变浑浊,则假设