广东省肇庆市高中历史 第五单元 经济全球化的趋势 第23课 战后资本主义世界经济体系的形成说课稿 岳麓版必修2.docx
广东省肇庆市高中历史第五单元经济全球化的趋势第23课战后资本主义世界经济体系的形成说课稿岳麓版必修2
一、教学内容
广东省肇庆市高中历史第五单元经济全球化的趋势第23课战后资本主义世界经济体系的形成，本节课主要围绕教材岳麓版必修2中的相关内容展开。具体内容包括：布雷顿森林体系的建立、国际货币基金组织与世界银行的成立、关贸总协定的签署以及战后资本主义世界经济体系的形成过程。通过本节课的学习，学生将了解战后资本主义世界经济体系的形成背景、过程及其对世界经济格局的影响。
二、核心素养目标分析
本节课旨在培养学生的历史唯物主义观念、全球意识和创新思维。学生将通过学习战后资本主义世界经济体系的形成，理解经济全球化背景下国家间相互依存的关系，增强对国际经济秩序的认识。同时，培养学生运用历史材料分析问题、解决问题的能力，提升跨文化交流和合作意识，为未来参与国际竞争打下基础。
三、教学难点与重点
1.教学重点
-重点一：布雷顿森林体系的建立过程及其对世界经济的影响。强调学生理解美元与黄金挂钩、固定汇率制以及国际货币基金组织和世界银行的作用。
-重点二：关贸总协定的签署及其对全球贸易的影响。学生需掌握关税与贸易总协定的宗旨、内容和意义。
-重点三：战后资本主义世界经济体系的形成过程。理解世界经济体系从战后初期到形成多边贸易体系的发展轨迹。
2.教学难点
-难点一：布雷顿森林体系的内在矛盾及其崩溃原因。学生需分析固定汇率制和美元与黄金挂钩的矛盾，以及美国经济实力的变化对体系的影响。
-难点二：关贸总协定的复杂性和其对全球贸易的深远影响。理解不同国家在多边贸易体系中的角色和利益冲突。
-难点三：战后资本主义世界经济体系的多边性和多极化趋势。分析体系中主要国家之间的关系变化，以及新兴经济体的崛起对体系的影响。
四、教学方法与策略
1.采用讲授法，系统介绍布雷顿森林体系、关贸总协定等核心概念，帮助学生建立知识框架。
2.运用讨论法，引导学生分析布雷顿森林体系的内在矛盾和崩溃原因，以及关贸总协定的复杂性和影响。
3.结合案例研究，通过实际案例帮助学生理解战后资本主义世界经济体系的形成过程和特点。
4.采用多媒体教学，利用图表、视频等丰富教学资源，直观展示世界经济体系的发展变化。
5.设计角色扮演活动，让学生扮演不同国家的代表，模拟战后经济体系的谈判过程，提高学生的参与度和互动性。
五、教学过程
1.导入（约5分钟）
-激发兴趣：展示世界经济地图，提问学生关于全球经济一体化的认识，引导学生思考全球化对世界经济的影响。
-回顾旧知：回顾二战后世界格局的变化，特别是美国在战后国际地位的提升。
2.新课呈现（约25分钟）
-讲解新知：首先介绍布雷顿森林体系的建立背景、过程和主要特点，如美元与黄金挂钩、固定汇率制等。
-举例说明：以1944年布雷顿森林会议为案例，展示各国代表在会议中的立场和最终达成的一致意见。
-互动探究：分组讨论布雷顿森林体系的内在矛盾和崩溃原因，如美国经济实力的变化、黄金储备的不足等。
3.新课呈现（续）（约20分钟）
-讲解新知：接着介绍关贸总协定的成立背景、宗旨和主要条款，如降低关税、取消贸易壁垒等。
-举例说明：以1947年签署的《关税与贸易总协定》为例，分析其对全球贸易自由化的推动作用。
-互动探究：讨论关贸总协定对各国经济发展的影响，以及其在当今世界经济中的作用。
4.新课呈现（续）（约15分钟）
-讲解新知：介绍战后资本主义世界经济体系的形成过程，包括多边贸易体系、国际货币体系等。
-举例说明：通过展示战后世界经济体系的发展历程，让学生了解主要国家和地区的角色变化。
-互动探究：分析战后资本主义世界经济体系的多边性和多极化趋势，探讨其对全球经济发展的影响。
5.巩固练习（约15分钟）
-学生活动：分组进行角色扮演，模拟战后世界经济体系的谈判过程，加深对知识点的理解。
-教师指导：在学生活动过程中，及时给予指导和帮助，确保活动顺利进行。
6.课堂总结（约5分钟）
-总结本节课的主要知识点，强调布雷顿森林体系、关贸总协定和战后资本主义世界经济体系的重要性。
-回顾学生的讨论和活动，指出学生在学习过程中的亮点和不足。
7.作业布置（约5分钟）
-布置课后作业，要求学生撰写一篇关于战后资本主义世界经济体系形成过程的短文，结合所学知识进行分析。
-布置预习下一节课的内容，为下一节课的学习做好准备。
六、教学资源拓展
1.拓展资源
-布雷顿森林体系的相关文献：《国际货币基金组织与战后经济秩序的重建》等。
-关贸总协定的历史背景和影响：《战后国际贸易体系的发展》等。
-世界经济体系的演变历程：《全球化的历史与未来》等。
-各国在战后世界经济体系中的角色