节约用水教学设计.doc

一、谜语导入： 谈话引入：同学们，（）… 生：庄稼、蔬菜灌溉用水、淡水养殖用水，牲畜与家禽饲养用水一滴水给树木以生机，给沙漠以希望，给人类以生存但是没有水，这一切将会是怎样呢……没有水就没有生命，没有水就不能生存和生活，没有水经济和社会就不能发展。在我们身边，时有发生 清洗蔬菜时，不要在水龙头下直接进行清洗，尽量放入到盛水容器中，并调整清洗顺序，如：可以先对有皮的蔬菜进行去皮、去泥，然后再进行清洗；先清洗叶类、果类蔬菜，然后清洗根茎类蔬菜。 生活习惯：刷牙、取洗手液、抹肥皂时要及时关掉水龙头；正在用水时，如需开门、接电话等应及时关水龙头。 一水多用：洗脸水用后可以洗脚，养鱼的水可以用来浇花，淘米水、煮过面条的水用来洗碗筷；蔬菜先用淘米水洗一遍，再用清水清洗，不仅节约水，而且能有效清除蔬菜上的残存农药；家庭浇花，宜用淘米水、茶水、洗衣水等 师：同学们的小窍门可真多，我们在今后的生活中都要做到循环用水，不浪费水，这样才能节约更多的水。 五、设计节水宣传语 师：同学们，通过以上学习我们知道了水是生命之源，跟我们的生活息息相关，希望大家从现在做起，从身边的小事做起，节约用水，保护水资源。为了我们共同的生态家园，我们都来做一个节水宣传员。请同学们设计一条节约用水宣传语来提高人们的节水意识。 师：同学们的这些宣传语都非常好，相信这些宣传语定会提高人们的节水意识。 六、总结提升，警钟长鸣 水是生命之源。，为了我们共同的生存家园，为了明天的碧水蓝天，从身边的每一滴水！