专题二第5课四、《搜索网站素材》说课稿 2023—2024学年青岛版（2018）初中信息技术七年级上册.docx
专题二第5课四、《搜索网站素材》说课稿2023—2024学年青岛版（2018）初中信息技术七年级上册
一、教学内容分析
本节课的主要教学内容为《搜索网站素材》，选自2023—2024学年青岛版（2018）初中信息技术七年级上册专题二第5课。本节课主要教授学生如何利用搜索引擎高效地找到适合网站设计的素材，包括图片、文字和音频等，并学会对素材进行评估和选择。
教学内容与学生已有知识的联系：本节课是在学生已经掌握了搜索引擎的基本使用方法和网络信息检索的基本技能的基础上进行的。通过本节课的学习，学生将能够将搜索引擎的应用拓展到网站素材的搜索，为后续网站设计和制作课程打下基础。同时，本节课还将引导学生关注素材的版权问题，提高学生的信息素养。
二、核心素养目标分析
本节课核心素养目标旨在培养学生信息意识、计算思维和创新实践能力。通过学习如何搜索网站素材，学生将提升信息检索与筛选的能力，增强对信息来源的批判性思考，培养良好的信息素养。同时，引导学生合理使用网络资源，尊重知识产权，发展道德伦理素养。在实践操作中，学生将学会运用所学知识解决实际问题，激发创造力和想象力，为未来的数字化创作和网站设计奠定基础。
三、学情分析
本节课面向的是初中七年级的学生。在知识层面，学生已经接触了基础的计算机操作和互联网使用，掌握了搜索引擎的基本使用方法。在能力层面，学生具备了一定的信息检索能力，但尚未形成系统的信息筛选和评估能力。在素质方面，学生正处于培养信息素养的关键时期，对新鲜事物充满好奇，但自控能力较弱，容易受到无关信息的干扰。
学生在行为习惯上，由于年龄特点，可能存在注意力不集中、学习持久性不强等问题。这些习惯可能会影响他们在信息检索时的效率和准确性。此外，学生在对待网络资源的态度上可能存在一定的问题，如忽视版权意识，不注重信息的真实性和可靠性。因此，在教学过程中，需要引导学生养成良好的信息检索习惯，提高他们的信息素养，为后续的网站设计和制作课程打下坚实的基础。
四、教学资源
-教室内的计算机及网络连接
-投影仪或智能交互平板
-青岛版初中信息技术七年级上册教材
-网络搜索引擎
-素材库资源（图片、音频、文字等）
-教学PPT
-信息检索与评估工作表
-学生作品展示平台
五、教学过程
一、导入新课
1.各位同学，大家好！今天我们将进入一个新的学习内容——《搜索网站素材》。在开始之前，我想请大家回想一下，我们在上一节课学习了什么内容？对了，是搜索引擎的使用。那么，你们是否曾经想过，如何利用搜索引擎来寻找我们需要的网站素材呢？
二、课文主旨内容探究
1.首先，请大家打开教材，翻到专题二第5课《搜索网站素材》这一节。在这一节课中，我们将学习如何高效地找到适合网站设计的素材，包括图片、文字和音频等。
（一）搜索引擎的基本使用
1.现在，我想请一位同学来分享一下，你们在搜索引擎中通常是如何查找信息的？
2.很好，那么我们在查找网站素材时，又应该注意什么呢？首先，我们需要明确我们想要找什么样的素材，比如图片、文字还是音频。
3.接下来，请大家跟随我在电脑上演示一下如何使用搜索引擎来搜索素材。我将使用一个常见的搜索引擎，输入关键词，比如“网站背景图片”，然后大家一起观察搜索结果。
（二）素材的评估与选择
1.现在我们已经找到了一些搜索结果，但是我们应该如何选择合适的素材呢？
2.首先，我们要看素材的质量。请同学们观察这些图片，哪些是清晰、高质量的？哪些则不够理想？
3.其次，我们要考虑素材的版权问题。在网络中，并非所有的素材都可以随意使用。请同学们思考，我们应该如何判断素材是否可以合法使用？
4.最后，我们要确保素材与我们的网站主题相符。请大家思考，如果我们正在设计一个关于环保的网站，我们应该选择哪些素材？
（三）实践操作
1.现在我们已经了解了如何搜索和选择素材，下面请大家分组进行实践操作。每组将使用电脑和搜索引擎，寻找适合你们小组网站主题的素材。
2.在操作过程中，请注意以下几点：
-确定你们小组的网站主题，并讨论决定需要哪些类型的素材。
-使用合适的关键词在搜索引擎中搜索素材。
-评估搜索到的素材，选择高质量、版权允许且与主题相符的素材。
-将选中的素材保存到电脑上，并做好标记。
（四）作品展示与讨论
1.经过一段时间的搜索和选择，请大家停下手上的工作。现在，我想请每个小组派一位代表来展示你们找到的素材，并简单介绍一下你们的网站主题和素材选择的原因。
2.在展示过程中，其他小组的同学请注意倾听，并准备提出你们的意见和建议。
三、侧重点强化与拓展
1.通过刚才的实践操作和作品展示，我们发现了一些共同的问题。现在，我将针对这些问题进行讲解和强化。
-如何更准确地使用关键词进行搜索？
-如何判断素材的版权情况