6～10的认识和加减法.ppt

编排特点： 相对集中安排6～10的认识。 认数与计算紧密结合。 让学生经历数概念形成的过程。 教材内容生动有趣，富有思考性。 让学生在学习中体验数学的价值和用数学的乐趣。 教学目标 1．熟练数出6～10各数，会读、会写这些数，并会用这些数表示物体个数或事物的顺序和位置。 2．掌握6～10数的顺序，会比较它们的大小，熟练地掌握10以内各数组成。 3．进一步认识“＞”、“＜”、“=”的含义，知道用这些符号来表示数的大小。 4．比较熟练地口算10以内的加、减法。 5．比较熟练地进行10以内的连加、连减和加减混合计算。 6．用10以内的加减法解决生活中的简单问题，初步感受数学与日常生活的密切联系，体验学数学用数学的乐趣。 7．在学习中感受到热爱家乡、热爱自然、保护环境、讲卫生等方面的教育，促进学生在情感、态度等方面的健康发展。 * * 6～10的认识和加减法四川省安岳县长河源乡中心小学 吴章建 * *