人教版四年级下册语文科单元教学计划.doc

PAGE  PAGE 10 小学 四 年级 语文 科计划 2013学年 第 二 学期 单元教时教学 进度课题教学任务教学重难点教学措施 第 一 单 元 14节 第 一 至 第 二 周 1、《古诗词三首》? ?????? 2、《桂林山水》?????? ??? 3、《记金华的双龙洞》??? 4、《七月的天山》 《语文园地一》  1.认识24个生字，会写29个生字，正确读写有关的词语，能借查字典和联系上下文，读懂词句的意思，积累佳句。 2.背诵三首古诗，默写《独坐敬亭山》、《望洞庭》，学习通过看注释，边想象画面等方法，感知诗词大意，用自己的话说说诗句的意思。 3.能正确、流利、有感情的朗读课文，背诵自己喜欢的段落，能说出有关景物的特点。 4.感受景物的美好，培养热爱祖国大好河山、热爱大自然的感情。 5.了解作者的语言表达特点，领悟作者的写作方法，能模仿课文例段写话。  1.品味诗句，理解诗句句意,指导背诵，积累语言。 2.了解景物，想象其美景.在学习语言的过程中体。景物的特点，激发爱美的情感,受到美的熏陶。 3.学习作者观察和表达的方法,练习理清课文的条理。 4.在细心观察的基础上，抓住景物的特点，进行习作，顺序清晰，生动具体。  教学时重视诗词的朗读指导。采用多种形式训练学生诵读。避免单纯的朗读技巧指导，要紧密联系诗词的内容和体验作者的思想感情，启发学生思考。让学生体会作者表达的情感，使情和景的自然结合贯穿教学的始终单元教时教学 进度课题教学任务教学重难点教学措施 第 二 单 元 14节 第 三 至 第 五 周 5、《中彩那天》?? ??? 6、《万年牢》? ?????? 7、《尊严》? ???????? 8、《将心比心》 《语文园地二》  1.认识20个生字，会写28个生字。能会写会运用29个词语，会读会认23个词语。 2.正确、流利、有感情地朗读课文。复述课文。 3.体会文章的表达方式，培养学生阅读能力。 4.感悟人物形象，加深对诚信的理解，并能付诸行动。 学生运用课文中获得的阅读方法去阅读有关选学课文，搜集发生在身边的有关诚信的事例，加深认识，并付诸行动。学习本组课文，学生在受到精神熏陶，情操陶冶的同时，也能提升语文素养，进行有效的课外拓展与延伸会丰富学生的见闻，增加学生的积累。 1.鼓励学生利用网络搜索、查阅图书及调查访问等方法收集和整理有关“以诚待人”的资料。 2.组织学生召开“以诚待人”资料交流汇报会。用自己喜欢的方式把自己的资料展示出来，并给予一些鼓励的措施，以提高学生的参与度和参与的热情。 单元教时教学 进度课题教学任务教学重难点教学措施 第 三 单 元 14节 第 五 至 第 七 周 9、《自然之道》 ? ?????? 10、《黄河是怎样变化的》??? 11、《蝙蝠和雷达》????? ???? 12、《大自然的启示》 《语文园地三》 1.认识28个生字，会写26个生字。能会写会运用31个词语，会读会认30个词语。 2.正确、流利、有感情地朗读课文。 3.理解和把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情。 4.激发学生探究大自然规律的兴趣，增强环保意识。 一方面让学生了解一些新的科学知识，引导学生进一步关注自另一方面要进一步提高学生把握文章主要内容的能力，继续培养学生的默读与自学能力和语文综合素养。 1.加强学科整合意识，有效利用各种教学资源，让学生关注自然，了解自然，热爱自然。 2.通过师生共同查找有关人类与自然联系的资料，深入感受人类应按自然规律办事，并从自然中受到启示，更好地为人类服务这一思想。 3.创设情境，加强课文的朗读训练，培养学生的自学能力，语文综合素养。 4.阅读相关方面的书籍、文章，更深刻地了解人与自然的关系。单元教时教学 进度课题教学任务教学重难点教学措施 第 四 单 元 14节 第 七 至 第 九 周 13、《夜莺的歌声》???? ? 14、《小英雄雨来》??? ?? 15、《一个中国孩子的呼声》??? 16、《和我们一样享受春天》 《语文园地四》  1．认识27个生字，会写28个生字。 2．正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文内容，体会文章表达的真挚情感，从中受到熏陶感染。 3．树立热爱和平、维护和平的信念。能力。 课前准备 1．收集战争中的小英雄的故事。 2．从报纸电视等渠道了解国内外大事，关心国际动态，尤其关