为全面提高儿童素质探索一条有效途_省略_教学到情境教育的探索与思考_上_李吉林.pdf

转变教育教学观念全面提高学生素质.doc 转变教育教学观念 全面提高学生素质推行素质教育就是要坚持以“三个面向”为指导，全面贯彻国家的教育方针，以提高民族素质和民族创新能力为根本宗旨，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，造就面向21世纪的一代新人。因此，这几年，我校根据自身的特点，对全面提高素质教育进行了积极地探索和实践，一改往年抓成绩只围绕片面追求升学率这根指挥棒转的办学理念，开始全面启动素质教育这一复杂的系统工程，在教育教学的方方面面下工夫，取得了显著的成绩。一、提高教师素质是提高学生素质的关键现在是信息社会，是知识经济时代，未来教育面临的最大挑战不是技术、资源，而是教师的素质。素质教育这一系统工程的构筑没有一个高素质的教

2017-05-27 约3.37千字 6页立即下载

全面提高兵团社保队伍素质的思考.pdf 精砸在反且强拼 全面提高兵团社保队伍素质的思考 正义 (兵团社会保险基金管理中心新疆乌鲁木齐 83∞02) {摘要]如何全面提高共朋祉保队伍素质已成为一项刻不容链的战略任务。本文通过对社会保险工作的特点和兵团社会保险干部队伍的现收分析，从加强兵团祉保干部队伍素质建设的重要性角度，提出了一些建议和解决办法。 [关键词]社会保险队伍素质

2017-05-28 约5.13千字 2页立即下载

全面提高教育教学质量.pptx 全面提高教育教学质量;;;;以教师为中心，侧重于知识的传授，学生被动接受知识，缺乏主动思考和创造性。;学生对课程内容和教学方法的反馈;教学质量评估与反馈;感谢您下载包图网平台上提供的PPT作品，为了您和包图网以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！包图网将对作品进行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！ ;;;创新性课程设计与实施;;;

2025-03-31 约小于1千字 34页立即下载

全面提高阅读素质.doc 全面提高阅读素质(发表于2009年11月17日 11时36分21秒)?·?阅读：19 　　1. 准确分析历年真题的规律(比如题目出处，问题特点，答案特点，常见考点) 　　2. 准确分析历年真题的做题技巧(比如态度题，主体题，猜词题，细节题，推理题) 　　3. 准确把握难句规律及阅读技巧(英语和汉语的区别) 　　4. 准确把握命题人的思维规律(即三个“一切”) 　　课堂安排：　　1. 以传统阅读为主(传统阅读是新题型的基础) 　　2. 新题型最后一节课总结归纳　　全面提高阅读综合素质必须处理好4大关系：　　1.阅读和单词的关系：　　a.单词的三部曲　　b.单词的三个不能逾越过程(

2017-12-10 约2.95千字 6页立即下载

大冶市“构建高效课堂，实施有效教学，全面提高教育质量 .doc 大冶市构建“高效课堂”教学改革教改单位业务主管人员培训灵乡中学现场会会议指南大冶市中小学教师继续教育中心二0一三年五月八日会议须知一、主会场地点：灵乡镇中学一楼报告厅。二、温馨提示： 1、与会领导8:30——9：00签到，领取资料，到报告厅休息或自由参观。(负责签到人员：柯永钦、徐学理) 2、第二节课，即9:15至9:55，定班观课。（定班观课人员安排详见《定班观课人员安排表》） 3、9:55至10:15观看跑操。 4、第三节课，即10:15至10:55，自由观课。 5、观课时请关闭手机或调至静音状态，以免影响上课。 6、由于课堂形式开放，进出课堂的

2017-02-10 约1.92千字 5页立即下载

教育教学论文以小组合作学习全面提高英语课堂有效性.doc 以小组合作学习全面提高英语课堂有效性 ???【摘要】合作学习是新课改标准下的一种新的教学方式，在初中英语教学课堂中，开展合作学习能够有效提高学生的英语学习水平，培养学生的团队合作精神，并使学生认识到初中英语学习的重要性，端正学习态度，增强学习责任心。初中教师应该采用恰当的小组合作学习方案，有效提高初中英语教学。 ??【关键词】小组；合作学习；初中英语；课堂 ??1.前言 ??小组合作学习是指教师在课堂教学中为了完成教学目标，将学生分为小组进行讨论、探析等，以便提高学习有效性的互助学习方法。小组合作学习的开展，能够培养学生思考问题的能力以及创新性，并提高学生的团队合作意识。本文主要就小组合作学习

2018-11-26 约3.19千字 4页立即下载

内强素质外树形象全面提高教育教学质量.doc 内强素质外树形象 全面提高教育教学质量 ——富强小学开学以来教学工作汇报 2012年开学以来，为确保本学期各项工作顺利开展，校以《教育局20年工作要点》为指导，结合本校实际情况，扎实有效地抓好工作我校今年开学特点是：人心齐，思路清，干劲足。下步工作打算一、加强教学常规管理，规范教学行为，提高教育教学质量。 1、切实加强教育教学管理，不断提高教育教学质量。积极探索实践精细化教学管理模式。发挥教学监控的作用，促使教师认真执行国家课程计划，加强教师备课、上课、说课、反思、作业、辅导、检测等各个环节的落实，夯实教学基础。继续实行推门听课，推行巡课制度，组织好语文、数学、英语阶段性测试工作。 2、

2018-02-17 约1.94千字 4页立即下载

抓住机遇,全面提高营养素质教育.doc 抓住机遇 全面提高营养健康素质现在不管是城市，还是农村，无论是中老年人还是少年儿童，膳食营养有的过剩，有的缺乏。从暴饮暴食到患心脑血管等病；从老年人掉牙不修治到不能吃许多营养食品，到减少体重、消瘦。部分少年儿童常吃方便面、喝炭酸饮料，危害身体。当前的膳食营养形势对广大营养工作者来说任重而道远。今后10-20年，是中国改善国民营养健康的关键战略时期。没有不好的食物，只有不合理的膳食，关键在于平衡。人们对传统食品烧卖、油条、奶茶的用料、制作和食用方法都存在不同程度的营养问题。还有现在人们参加各种各样食品丰盛的宴会，都急需要采取改进措施。我们要提高认识、端正态度；努力学习，掌握本领；认真工作

2017-03-26 约4.85千字 7页立即下载

优化历史课堂教学 全面提高学生的素质.doc 优化历史课堂教学 全面提高学生的素质 　　课堂教学是实施素质教育的主阵地,为顺应未来社会对人才的需求,历史学科必须改进课堂教学,努力优化课堂教学,确立学生的主体地位;科学地处理教材,合理利用现代教学手段,不断创设有效的历史情境,让学生在愉悦中自主地去实践、去创新,使新课改的精神真正得到体现。　　教育改革和发展的根本目的是提高民族素质,多出人才,出好人才。而基础教育是提高民族素质的奠基工程。基础教育要解决的核心问题,就是要深化教育改革,实施素质教育,全面提高人的综合素质和创新能力。如何优化课堂教学,全面提高学生素质,笔者进行了大胆的探索,并收到良好的效果。下面谈几点体会。　　　　

2018-10-08 约2.86千字 7页立即下载

以加强管理为抓手-全面提高教育教学质量.docx PAGE 1- 以加强管理为抓手-全面提高教育教学质量第一章以加强管理为抓手，构建科学的管理体系第一章以加强管理为抓手，构建科学的管理体系 (1)在当前教育改革的大背景下，加强管理是提高教育教学质量的关键。据《中国教育报》报道，2019年全国共有各级各类学校53.03万所，在校生2.89亿人，教职工1878.37万人。面对如此庞大的教育体系，构建科学的管理体系显得尤为重要。以某市为例，通过实施精细化管理，学校管理效率提高了20%，学生成绩平均提升了15%。 (2)构建科学的管理体系，首先要明确管理目标。根据《教育管理研究》杂志的数据，明确的管理目标可以提升教师工作效率40%。以某中学为例，

2025-01-23 约2.17千字 4页立即下载

全面提高教育教学质办出自己的特色.doc 　全面提高教育教学质量办出自己的特色办好幼儿园关键在哪里？几年来，我们根据本园实际，在不断探索，积极的实践中找到了突破口，那就是全面提高教育教学质量，办出自己的特色。我们的主要做法是：　　一、不断解放思想，更新教育观念　　思想是行动的先导。不同的教育思想，教育观念就有不同的教育行为，我们首先是组织教师重新学习《幼儿园工作规程》并结合实际展开专题讨论，让每一名工作人员都能深入理解《规程》精神，把握实质。其次是通过总结正反两方面的经验教训，让大家深刻认识到只有树立正确的儿童观，把幼儿看作是一个独立的人，尊重他，热爱他，了解他，相信他，才能遵循他们的成长发展规律，因人施教，只有树立正确的

2018-08-24 约3.88千字 7页立即下载

全面提高教育教学质量办出自己的特色.doc 全面提高教育教学质量办出自己的特色办好幼儿园关键在哪里？几年来，我们根据本园实际，在不断探索，积极的实践中找到了突破口，那就是全面提高教育教学质量，办出自己的特色。我们的主要做法是：一、不断解放思想，更新教育观念思想是行动的先导。不同的教育思想，教育观念就有不同的教育行为，我们首先是组织教师重新学习《幼儿园工作规程》并结合实际展开专题讨论，让每一名工作人员都能深入理解《规程》精神，把握实质。其次是通过总结正反两方面的经验教训，让大家深刻认识到只有树立正确的儿童观，把幼儿看作是一个独立的人，尊重他，热爱他，了解他，相信他，才能遵循他们的成长发展规律，因人施教，只有树立正确的教

2016-12-23 约1.78万字 38页立即下载

全面提高教育教学质量的策略及方法.doc 全面提高教育教学质量的策略与方法一、培训的背景 1.基础教育课程改革 2.我县教育发展的需要二、概念解释及职责范围（一）教导（务）工作 1.教导（务）处：是学校教学管理的职能部门，是校长领导下教学管理的执行机构，是教学管理系统的中枢，在整个教学管理中起着重要的作用。教导（务）处基本任务是：处理教导工作、实施教学管理，完成教学任务，提高教学质量。具体地说：（1）参谋作用。向学校领导反映教导工作情况，提供教导方面的资料和情报，作为制定学校计划的依据，并根据实际情况，对工作提出意见和建议。（2）调度作用。负责组织安排一切重大教育教学活动，协调各科、室、组、馆以及教师间的教育教学工作。

2017-03-14 约7.67千字 7页立即下载

提高身体素质实施体育分层教学全面提高学生身体素质.doc 提高身体素质实施体育分层教学全面提高学生身体素质导读：就爱阅读网友为您分享以下“实施体育分层教学全面提高学生身体素质”资讯，希望对您有所帮助，感谢您对92的支持! 实施体育分层教学 全面提高学生身体素质大桥学校袁玉亭摘要：分层次教学是指在教学过程中任课教师针对授课班级学生个性特征、心理倾向、知识基础与接受能力，设计多层次的教学目标，并且设计出与本教学班不同层次学生相应的教学内容与考核方法，采取有区别的教学方法与手段、教学环节、教学评价，通过教学过程，使不同层次的学生都在原有基础上都得到提高，都感受到成功的喜悦，感受到参加体育活动的乐趣。关键词：分层教学，因

2017-01-13 约1.44万字 41页立即下载

(建设高素质干部队伍和教师队伍是学校全面提高教育教学质量的根本.doc 建设高素质干部队伍和教师队伍是学校全面提高教育教学质量的根本，基层党支部必须开拓创新，实事求是，切实加强和改进党的思想、组织和作风建设，为学校健康、持续、稳步发展提供强有力的思想保证和组织保证。在学习型党组织建设中，我支部党员干部教师不断提升政治业务素质，切实推动了学校各项工作的全面和谐发展。一、完善组织机构健全学习制度首先以“创建学习型党组织”为重点工作内容成立学习型组织领导小组，由书记任组长，副书记任副组长，支委委员、党小组长任组员，明确每一位领导的职责。为严肃党的纪律，加强内部管理，确保学习型党组织建设，我们制定和完善了各项规章制度，制定了党员学习制度、党员行为约束制度、党员奖

2017-01-12 约3.84千字 5页立即下载