高中物理必修第一二章第四节知能演练轻松闯关.doc
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高中物理必修第一三章第四节知能演练轻松闯关.doc
1．关于合力与分力的说法中，正确的是( )
A．合力与分力同时作用在物体上
B．分力同时作用于物体时共同产生的效果与合力单独作用时产生的效果是相同的
C．合力可能大于分力，也可能小于分力
D．当两分力大小不变时，增大两分力间的夹角，则合力一定减小
解析：选BCD.合力与分力的作用效果相同，它们并不是同时作用在物体上，选项A错误，选项B正确；当两分力大小不变时，由平行四边形定则可知，分力间的夹角越大，合力越小，合力可能大于分力(如两分力间的夹角为锐角时)，也可能小于分力(如两分力间的夹角大于120°时)，选项 C、D正确．故选BCD.
2．同时作用在某物体上的两个方向相反的力，大小分
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高中物理必修第一二章第三节知能演练轻松闯关.doc
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高中物理必修一第四章第六节知能演练轻松闯关.doc
1．假设汽车突然紧急制动后所受到的阻力的大小与汽车所受的重力的大小差不多，当汽车以20 m/s的速度行驶时突然制动，它还能继续滑动的距离约为( )
A．40 m B．20 m
C．10 m D．5 m
解析：选B.a＝＝＝g＝10 m/s2，由v2＝2ax得
x＝＝ m＝20 m，B正确．故选B.
2．A、B两物体以相同的初速度滑到同一粗糙水平面上，若两物体的质量mAmB，两物体与粗糙水平面间的动摩擦因数相同，则两物体能滑行的最大距离xA与xB相比为( )
A．xA＝xB B．xAxB
C．xAxB D．不能确定
解析：选A.在滑行过程中，物体受到的
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高中物理必修第一三章第三节知能演练轻松闯关.doc
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高中物理必修第一二章学案.doc
第一节 匀变速直线运动的速度与时间的关系
【学习目标】
1．掌握匀变速直线运动的概念、运动规律及特点。 2掌握匀变速直线运动的速度与时间的关系式，会推导，能进行有关计算。 3知道v-t图象的意义，会根据图象分析解决问题。 2．分类
匀加速直线运动：速度 。
匀变速直线运动
匀加速直线运动：速度 。
3．直线运动的v-t图像
（1）匀速直线运动的v-t图像时一条平行于
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《第四节 力的合成》课件_高中物理_必修 第一册_粤教版.pptx
力的合成;目录;力的合成基础;;力的表示方法;力的作用效果;力的分类;合成方法;;三角形法则;多力合成;分解力的合成;力的合成公式;;分力与合力的关系;角度对合力的影响;力的合成实例分析;力的合成应用;物体平衡条件;工程实例应用;;实验演示;实验目的;实验器材准备;实验步骤;实验结果分析;参考资料(一);力的合成原理;力的合成原理;力的合成在实际应用中的巧妙运用;力的合成在实际应用中的巧妙运用;力的合成在实际应用中的巧妙运用;结语;结语;参考资料(三);力的合成的方法;力的合成的方法;力的合成的应用;力的合成的应用;力的合成的应用;参考资料(四);力的合成概述;力的合成概述;力的合成原理;力的
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《第四节 共点力的平衡》课件_高中物理_必修第一册_沪科版.pptx
共点力的平衡主讲人：
目录肆共点力平衡解题方法伍共点力平衡实验探究壹共点力平衡概念贰共点力平衡条件叁共点力平衡应用实例
共点力平衡概念01
平衡力的定义物体静止或匀速直线运动力的矢量和为零平衡力意味着作用在物体上的所有力的矢量和等于零，即力的合成结果为零。当物体处于静止状态或进行匀速直线运动时，可以认为该物体受到的力是平衡的。力矩平衡除了力的平衡，力矩也必须平衡，即所有力矩的代数和为零，确保物体不发生旋转。
力的合成与分解通过例子如吊车吊重，展示如何将多个力合成一个合力，以简化问题分析。力的合成原理以桥梁结构受力分析为例，说明如何将一个力分解为多个分力，便于计算和理解。力的分解方法
平衡状态的
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《第四节 牛顿第三定律》课件_高中物理_必修第一册_沪科版.pptx
牛顿第三定律主讲人：
目录01牛顿第三定律概念02定律的数学表达03定律的物理意义04定律在生活中的应用05定律的实验验证06定律的拓展与延伸
牛顿第三定律概念01
定律定义定律强调，两个物体间的作用力和反作用力是相互作用的结果，不存在单方面的力。相互作用的物体牛顿第三定律指出，作用力和反作用力总是成对出现，大小相等、方向相反。作用力与反作用力
力的作用与反作用作用力和反作用力是一对大小相等、方向相反的力，它们作用在两个不同的物体上。作用力与反作用力的定义01例如，当人推墙时，墙对人的推力和人对墙的推力就是一对作用力和反作用力。作用力与反作用力的实例02在没有外力作用的情况下，作用力和反作用力
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《第四节 牛顿第三定律》课件_高中物理_必修 第一册_粤教版.pptx
高中物理《牛顿第三定律》课件主讲人：
目录肆牛顿第三定律的相关实验伍牛顿第三定律的教学方法壹牛顿第三定律的定义贰牛顿第三定律的原理叁牛顿第三定律的应用实例
牛顿第三定律的定义01
定律概述牛顿第三定律指出，作用力和反作用力总是成对出现，大小相等方向相反。力的相互作用01在任何相互作用中，两个物体施加在彼此上的力总是成对出现，且作用力和反作用力作用在不同物体上。作用力与反作用力02牛顿第三定律是动量守恒定律的基础，它解释了在没有外力作用下，系统总动量保持不变的原因。动量守恒原理03例如，游泳时人向后推水，水则给人一个向前的反作用力，使游泳者前进。日常生活中的应用04
力的相互作用牛顿第三定律指出
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高中物理章节匀变速直线运动规律应用知能演练轻松闯关沪科版必修.pdf
【优化方案】2013高中第2章第4节匀变速直线规律的
应用知能演练轻松闯关沪科版必修1
2
1．汽车以10m/s的速度在公匀速行驶，刹车后以2m/s的加速
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高中物理教学：必修一教学设计1第一二章.pdf
第一章运动的描述
1.质点参考系
新课程标准
I.经历质点模型的建构过程，了解质点的含义.
2.知道将物抽象为质点的条件，能将特定实际情境中的物抽象成质点.
3.会构建模型的思维方式，认识物理模型在探索自然规律中的作用.
核心素养目标
物理观念知道质点的定义、参考系的概念.
理解质点的含义，并能分析不同情境下物是否能看作质点.
科学思维
理解物的相对性，物的运动和静止是相对参考系而言的.
科学态度结合生活实际，理解准确描述物运动的方法，并能科学地判断物
与责任的运动和静止.
关键能力•合作探究一突出综合性素养形成
探究点一质点
导学探究
(1)研究“神舟十一号”绕地球一周的时间，“神舟十一号”
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高中物理必修一第一二章知识点总结模版.pptx
高中物理必修一第一二章知识点总结模版
引言力学的起始概念牛顿运动定律
1PART1引言
各位同学：我们将一起对高中物理必修一的第一、二章节的知识点进行一个系统的回顾与总结01这两个章节主要涉及到物理学的基本概念和初步物理定律02以下是我们今天的学习内容与总结要点03
2PART2力学的起始概念
力学的起始概念第一节：物理量的基本概念一、物理量的定义与单位物理量是描述物质运动状态及其相互作用的量：如长度、时间、质量等物理量的单位是国际单位制：如米(m)、秒(s)、千克(kg)等
力学的起始概念二、矢量与标量矢量具有大小和方向：如力、速度等标量只有大小：没有方向，如温度、质量等
力学的起始概念第二
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《第四节 速度变化的快慢 加速度》课件_高中物理_必修第一册_沪科版.pptx
速度变化的快慢与加速度
主讲人：
目录
第一章
速度变化的概念
第二章
加速度的定义
第四章
加速度的物理意义
第三章
加速度的计算方法
第五章
加速度与日常生活
速度变化的概念
01
速度的定义
瞬时速度与平均速度
标量速度与矢量速度
速度是描述物体运动快慢的物理量，分为只考虑大小的标量速度和包含方向的矢量速度。
瞬时速度指物体在某一瞬间的速度，而平均速度则是物体在一段时间内的速度的平均值。
速度的单位
速度的国际单位是米每秒（m/s），也可使用千米每小时（km/h）等其他单位表示。
速度变化的含义
速度变化率描述了物体速度随时间变化的快慢，是加速度的定义。
速度变化率
瞬时速度变化指的是某
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2025年高中物理必修第一册同步导学案（粤教版）第三章 第四节 力的合成.pdf
第三章第四节力的合成
学习目标
1．知道合力、分力的概念及合力和分力的等效替代关系．
2．通过实验探究，得出求合力的方法——平行四边形定则．
3．会用作图法和直角三角形的知识求合力．
4．运用力的合成知识分析日常生活中的相关问题，培养将物理知识应用于生活和生产
实践的意识．
思维导图
知识点一合力与分力的关系
【情境导学】
两个人共同拉着一辆车在平直的公路上匀速前进
请探究：
(1)“车同时受到这两个人的拉力和他们的合力作用”，这句话对吗？
(2)这两个人之间夹角大些省力还是小些省力？
【知识梳理】
1．合力与分力：如果一个力产生的效果与另外几个力________产生的________相同，
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2025年高中物理必修第一册同步课件（粤教版）第三章 第四节 力的合成.pdf
第四节力的合成
学习目标
1．知道合力、分力的概念及合力和分力的等效替代关系．
2．通过实验探究，得出求合力的方法——平行四边形定则．
3．会用作图法和直角三角形的知识求合力．
4．运用力的合成知识分析日常生活中的相关问题，培养将物理知识
应用于生活和生产实践的意识．
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思维导图
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01.掌握必备知识
知识点一合力与分力的关系
内容知识点二探究两个互成角度的力的合成方法
索引知识点三合力的计算
02.随堂自主检测
03.课时素养评价（16）
01.掌握必备知识
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知识点一合力与分力的关系
【情境导学】
两个人共同拉着一辆车在平直的公路上匀速前进
请探究：
(1)“车同时