中班语言小老鼠做蛋糕：.ppt

中班语言活动《小老鼠做蛋糕》.pdf 中班语言活动：《小老鼠做蛋糕》 中班语言活动：《小老鼠做蛋糕》教材分析故事幽默有趣，简单的一个鸡蛋带给大家生活中浅显的道理：制作蛋糕的经验、丰富词汇、学着分享的良好交往态度和方法等等。活动目标 1、能根据画面中人物的动作了解故事情节的发展。 2、围绕故事内容大胆想象并讲述,丰富词汇：圆溜溜、香喷喷、笑哈哈。 3、初步学习图书的制作方法，培养幼儿对阅读活动的兴趣。活动重点能根据画面中人物的动作了解故事情节的发展。活动难点解读图片，并进行大胆想象和讲述。难点形成原因中班幼儿的语言组织和表达能力有限难点解决策略重点指导小组合作并集体表现活动过程设计依据一、出示鸡蛋图片

2025-04-20 约小于1千字 2页立即下载

小班语言教案：小老鼠做蛋糕（故事）.doc ?小班语言教案：小老鼠做蛋糕（故事）一、教学目标： 1.理解故事内容，感知小老鼠做蛋糕的过程。 2.能够讲述故事的主要情节，发挥想象创造力。 3.学会生词：小老鼠、蛋糕、面粉、鸡蛋、烤箱等。 4.培养幼儿倾听、表达、交流的能力。二、教学重点与难点：重点：理解故事内容，感知小老鼠做蛋糕的过程。难点：学会生词，能够讲述故事的主要情节。三、教学准备： 1.故事课件：《小老鼠做蛋糕》 2.生词卡片：小老鼠、蛋糕、面粉、鸡蛋、烤箱等 3.蛋糕模具、面粉、鸡蛋等食材（实物或图片） 4.手工材料：彩纸、剪刀、胶水等四、教学过程： 1.导入：邀请幼儿观察课件中的小老鼠和蛋糕，引导幼儿说出小老鼠正在

2024-06-18 约1.81千字 4页立即下载

中班语言： 小老鼠的梦　.doc 中班语言： 小老鼠的梦　 中班语言： 小老鼠的梦　　一、活动目标：　　 1、理解、感受诗歌的有趣和梦境的奇妙。　　 2、通过多媒体教学，帮助幼儿理解诗歌内容并且学会诗歌。　　 3、培养孩子专心听讲的作为能力、能大胆地表演诗歌。　　重点：目标2　　难点：目标3　　二、活动准备：　　 nbsp;1、意境课件：《小老鼠的梦》　　三、活动过程：　　 nbsp;(一) 开始部分：身临其境，引发兴趣。　　以谜语引入，两撇小胡子油嘴小牙齿贼头又贼脑喜欢偷油吃　　（小朋友们！这是什么动物啊？对啦！就是小老鼠

2016-12-15 约字 50页立即下载

中班语言《小老鼠的魔棒》.docx 中班语言故事《小老鼠的魔棒》（第一课时）执教老师：王淼设计意图：早餐结束后，几名幼儿进入表演区拿着魔法棒，一边拿着一边说咒语：变变变。小男孩说：“我好开心，用魔法棒可以变出来好多东西”。这样的一段谈话引起了我的注意，不同的孩子都有对魔法物品兴趣，充满好奇心，有探究欲望。根据以上情况，结合幼儿的兴趣与需要，设计了本次中班绘本活动《小老鼠的魔棒》。活动目标：初步了解故事内容，感制小老鼠魔棒的有趣情节。 2、通过讨论故事情节，学说：“魔棒魔棒，让XX变大或变小”。 3、愿意与同伴讨论魔棒的魔法，大胆讲述咒语。活动重点：理解故事内容，感受小老鼠使用魔棒的有趣情节。活动难点：通过对故事

2023-12-08 约1.2千字 3页立即下载

中班语言小老鼠的大计划.pptx 中班语言小老鼠的大计划故事背景与角色介绍小老鼠大计划内容展示词汇学习与语言表达训练情感体验与价值观引导创意延伸活动设计总结回顾与展望未来contents目录 01故事背景与角色介绍故事背景概述小老鼠的生活环境故事发生在一个充满欢乐的森林里，小老鼠是这片森林中的一个普通居民。大计划的起源小老鼠因为身材矮小、力量薄弱而经常受到其他动物的欺负。为了改变自己的生活，它决定制定一个大计划。计划的目标小老鼠希望通过这个大计划，能够让自己变得更加强大、勇敢和聪明，从而赢得其他动物的尊重和友谊。故事的主人公，身材矮小但机智勇敢，有着坚定的信念和决心。它渴望改变自己的生活，勇于面对挑战。小老鼠森林中的巨无

2025-02-16 约3千字 27页立即下载

中班语言小老鼠和大老虎.pdf 中班语言：小老鼠和大老虎 中班语言：小老鼠和大老虎一、活动目标 1.仔细观察画面，理解故事情节发展和角色情感变化。 2.能与同伴合作阅读，并大胆表达自己的想法。（大班） 3.初步懂得要获得友谊，就要与同伴平等相处，学会谦让和宽容。二、活动准备 1.经验准备：大班幼儿具有一定的阅读经验；中班幼儿知道如何正确地翻阅图书。 2.物质准备：《小老鼠和大老虎》图书15本、PPT课件。 3.环境准备：大班幼儿带中班幼儿或者与自己的好朋友坐在一起。三、活动过程（一）观察图书封面，引发想象和讲述。 1.出示图书，观察封面，引出故事的名字。 2.猜测图书中的故事。（二）师幼共同阅读绘本的前半部分，初

2025-04-18 约小于1千字 2页立即下载

语言领域：《小老鼠吃辣椒》.doc 语言活动《小老鼠吃辣椒》活动意图：《3-6岁儿童学习与发展指南》的语言领域中指出语言是交流的工具,幼儿期是语言发展、特别是口语发展的重要时期。幼儿的语言能力是在交流和运用的过程中发展起来的。《小老鼠吃辣椒》是一个充满趣味性的故事，从内容上看选取了小老鼠和辣椒两个幼儿十分熟悉的动物形象，生动幽默的阐述了贪吃的老鼠认错了辣椒，把辣椒当做又香又甜的香蕉，咬了一口后仓皇而逃的故事情节。整个故事具有喜剧效果，简洁明了，易于幼儿理解，利于幼儿夸张的动作表现，能够发展幼儿的语言表达能力。活动地点：班级教室活动目标: 1.培养幼儿的欣赏和倾听能力，能找出并模仿自己喜欢的语句。 2.理解诗歌内容，能有感

2023-04-15 约2千字 5页立即下载

小班语言《小老鼠学画画》.docx 2021-2022学年下学期小班语言《小老鼠学画画》新郑市实验幼儿园吕瑞丽设计意图: 《小老鼠学画画》是一个充满童趣的故事。讲述了五只天真可爱又调皮的小老鼠用不同的色彩画画的事情。生动地介绍了五种基本颜色的名称和相关的各种事物。让幼儿在欣赏有趣故事的同时，初步接触到颜色混合的概念，产生探索颜色的兴趣。故事中所用的句式简单重复，为以记忆，模仿学习为主的幼儿提供了学习的范例，同时不断出现的问句，能充分激发幼儿的想象力。活动目标： 1．观察画面，大胆想象和表达，理解故事内容。 2．学习用“xx的xx…”的句式说出相关颜色的物品。 3．感知颜色混色后发生的变化，萌发探索兴趣。活动重难点：重

2023-12-06 约1.25千字 4页立即下载

小班语言课：《小老鼠旅游》.pptx 小班语言课：《小老鼠旅游》;CONTENTS;01;;故事寓意;通过一些与故事相关的有趣游戏，激发幼儿对故事的兴趣和好奇心。;02;选择适合小班幼儿认知水平和兴趣的旅游目的地，如动物园、公园等。;地图的认知;通过旅行前的准备工作，激发幼儿的自主意识和自我管理能力。;03;小老鼠在旅途中经过了一个美丽的花园，花园中盛开着各种颜色的鲜花，让小老鼠陶醉不已。;;;04;词汇拓展;句型结构分析与模仿;鼓励孩子们积极参与课堂讨论和角色扮演活动，锻炼他们的口语表达能力。;05;让幼儿分别扮演小老鼠和其他角色，如小猫、小狗、小鸟等，增强角色代入感。;模拟小老鼠在旅行中可能遇到的场景，如问路、购物、用餐等，进

2025-03-21 约小于1千字 27页立即下载

小老鼠上灯台语言教育.pptx 小老鼠上灯台语言教育;CONTENTS;01;;主要角色分析与特点;故事从小老鼠开始偷油开始，逐渐进入高潮，小老鼠在偷油过程中遇到各种困难和危险，但都通过自己的机智和勇敢一一化解。;结尾解读与启示;02;生词新词学习;句型结构分析;代词的运用;押韵与节奏;03;通过快速阅读，找到故事的主要情节和关键信息，包括故事背景、人物关系等。;观察角色在故事中的行为表现，从而推断其性格特点和心理状态。;理解细节描写在塑造人物形象、推动情节发展等方面的作用。;;04;儿童文学作品激发孩子无限的想象力，让孩子在阅读中自由翱翔。;学会欣赏和评价文学作品;;经典作品推荐;05;通过历史故事和时代背景，理解文学作品

2025-03-24 约小于1千字 33页立即下载

小老鼠过生日大班语言.doc 小老鼠过生日（大班语言）泰州市幼儿园周小琴活动目标： 1、理解故事内容，知道马路上开车、行走时要遵守交通规则； 2、能用较丰富的词汇描述图片内容。重点：理解故事内容，知道马路上开车、行走时要遵守交通规则。难点：能用较丰富的词汇描述图片内容。活动准备：磁带、录音机、《幼儿画册》。活动过程：一、谈话导入：师：小朋友过生日时收到过生日礼物吗？你们都收到过什么生日礼物？二、阅读《幼儿画册》，引导幼儿观察，并能较正确地用语言描述出图片内容，了解故事的情节： 1、小鼠收到礼物后，做了什么？ 2、在路上遇到了谁？发生了什么事？ 3、小老鼠这样做对吗？它错在

2017-04-18 约小于1千字 3页立即下载

中班语言《小老鼠上灯台》教案.doc HYPERLINK/\t_blank幼儿园HYPERLINK/\t_blank小班语言HYPERLINK/Health/\t_blank教案：小老鼠上灯台活动目标： 1、学说儿歌，感受儿歌的韵律。 2、能用简单的模仿动作表现儿歌，体验表演的乐趣。活动准备： 1、学说儿歌，感受儿歌的韵律。 2、能用简单的模仿动作表现儿歌，体验表演的乐趣。活动进程：一、教师带领幼儿听音乐，模仿各种小动物。 1、听音乐，师生共同自由表演。 2、教师提问幼儿：刚才你表演了什么动物？你喜欢谁？它是一只什么样的小动物？二、教师请幼儿看手偶表演，学念儿歌。 1、教师边讲述儿歌情节，边演示图片，帮助幼儿理解儿歌。

2018-09-19 约1.23千字 3页立即下载

小班语言：小老鼠的服装.doc 小班语言：小老鼠的服装【活动目标】 1、理解故事内容，知道小动物的服装是各种各样水果打扮的，非常漂亮。 2、理解象声词，咯吱咯吱，吸溜吸溜。【重点难点】愿意用简单的语句来表达小老鼠在果园里干什么，并对画面进行想象。【活动过程】一、熟悉故事中主角。逐个出示小老鼠，通过提问引发孩子们仔细观察三只小老鼠的特征，并尝试用简单的语言表述。二、边欣赏故事边提问。讲述故事的开头。提问：他们来到了哪里，你怎么知道的呀？小熊听到了果园里发出了声音，什么声音我们仔细听？ 小老鼠在干什么呢？我们一起来试试。西西喜欢吃什么水

2016-12-23 约1.87万字 45页立即下载

小班语言：小老鼠的服装_0.doc 小班语言：小老鼠的服装【活动目标】 1、理解故事内容，知道小动物的服装是各种各样水果打扮的，非常漂亮。 2、理解象声词，咯吱咯吱，吸溜吸溜。【重点难点】愿意用简单的语句来表达小老鼠在果园里干什么，并对画面进行想象。【活动过程】一、熟悉故事中主角。逐个出示小老鼠，通过提问引发孩子们仔细观察三只小老鼠的特征，并尝试用简单的语言表述。二、边欣赏故事边提问。讲述故事的开头。提问：他们来到了哪里，你怎么知道的呀？小熊听到了果园里发出了声音，什么声音我们仔细听？ 小老鼠在干什么呢？我们一起来试试。西西喜欢吃什么水

2016-12-22 约1.87万字 45页立即下载

中班语言教案：小老鼠吃西瓜.doc 中班语言教案：小老鼠吃西瓜武汉市汉阳区玫瑰幼儿园设计人：李娜一．设计意图前段时间有一位家长向我反应：孩子在吃完半只西瓜后，不停地摆弄西瓜皮，还一个劲地问半圆的西瓜皮可以做什么。我告诉家长这证明孩子有较强的创造欲望，应该为孩子积极的提供创造条件，引导孩子动手、动脑。边向家长介绍就有一个想法在我的脑海中产生：结合童话故事发展幼儿的想象力和创造力。童话故事《小老鼠吃西瓜》正好适合这个设想。这篇童话通过老鼠种西瓜——想办法吃西瓜——请动物们来喝西瓜汁的情节，塑造了两个活泼有趣、热爱生活的老鼠形象，并证明了一个真理：爱劳动、爱动脑筋和爱同伴的人是快乐的。在幼儿想象西瓜皮可以做什

2016-12-24 约1.88万字 44页立即下载