人教版上册二年级语文第三单元教案.doc

总第 课时 课 题 9、欢庆 第1课时 教 学 目 标 1、认识7个生字。会写8个字。 2、正确、流利、有感情地朗读，背诵课文，读出喜庆、欢乐的气氛。 3、加深对祖国的热爱之情。 教学重难点 理解“国庆”的重大意义。 有感情地朗读、背诵课文，读出喜庆、欢乐的气氛 教学具准备 教 学 活 动 设 计 一、导入： 同学们，我们每个人都有自己的生日，就连我们的祖国也有，你们知道祖国妈妈的生日是那一天吗？（10月1日）是的，哪个聪明的小朋友能给大家介绍一下国庆节的来历？今天我们就来学习一首写欢庆国庆节的小诗，板书课题：欢庆 二、初读 课题中出现了一个生字，你们能叫出他的名字吗？（读“庆”）能说说你是怎样和“庆”交上朋友的吗？能不能给他找些朋友？ 1、刚才小朋友都读得很认真，现在老师就把生字宝宝请出来了，谁能带着大家读（指名领读）出示生字：学生自读正音，指名读，男女生比赛读。教师正音 检查自学情况。 三、再读 1、学生自读课文。 新中国成立后，每年的10月1日这一天，全国人民都会共同欢庆这美好的日子，让我们一起去重温那普天同庆的幸福时刻吧！ 同学们，观看了这令人激动的场面，你们心情怎样呢？（高兴、激动、兴奋……）好，那么大家满怀激情的再一次把这首小诗读通、读顺、初步读出自己的感受。（生齐读） 2、教师范读 看小朋友们都读得这么开心，老师也忍不住想来读一读了，你们可以让老师也来表现一下吗？小朋友们不妨闭上眼睛来边听老师读边想象着那些画面，来细细的品味一下这首小诗…… 3、师读完后问： （1）这首诗歌写了哪些景物呢？划出有关的词语。（教师根据学生回答板书：田野、枫林、蓝天、大海） （2）在刚才闭着眼睛听的时候，你们的脑海里看到了什么？听到了什么？又想到了什么呢？ 4、同学们都爱祖国，看谁能和老师一样，把自己对祖国的爱通过朗读的形式表达出来。（根据学生所述内容随机出示相关句子，指导朗读感悟） 5、看你们读得有滋有味的，老师也想向你们合作读一下，可以吗？（师生对读第一句） 6、小朋友们读的都很不错，只要我们用心去读，去体会，做到眼中有物，心中有情就一定 总第 课时 教 学 活 动 设 计 可以读得更好。 新中国成立以后，祖国发生了翻天覆地的变化，你看到了什么！ A、万丈高楼平地起，B、天空亮起五彩的礼花。C、申奥成功，大快人心！D、城亮起五彩的夜灯 看到祖国大地美如画，我们的祖国五十五年来取得了辉煌的成就，你们自豪不自豪？骄傲不骄傲？ 1949年10月1日，毛泽东主席在天安门城楼庄严宣布：中华人民共和国成立了！万众欢呼，礼炮齐鸣，五星红旗冉冉升起。整个中华大地沸腾了，整个世界震动了。从那一天起，勤劳的中国人民用自己的双手把我们的祖国建设得越来越强大。如今，全世界都看到了中国发生着翻天覆地的变化，我们作为一个中国人，感到无比的光荣和自豪！那么，让我们全体起立，把高兴表现在脸上，把兴奋体现在声音里，在悠扬的歌声中把最美好的祝愿献给您——祖国妈妈！ 五、拓展训练 1、搜集歌颂祖国的歌曲，读一读歌词，唱一唱歌。 2、用枫叶或彩色纸做一张庆国庆的书签，或者画一张画。 师：让我们在妈妈的生日贺卡上写上我们最美的祝福，你可以模仿课文写上一段，也可以自己编一首诗歌来为妈妈庆祝。 板 书 设 计 课 后 反 思 审阅人： 年 月 日 总第 课时 课 题 北京 第 1 课时 教 学 目 标 1、学会本课11个生字和带生字的新词，积累四字词语。 2、能正确、流利、有感情地朗读课文。 教学重难点 认识13个生字，会写10个字。 2、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分，感受北京的美丽和巨大变化。 教学具准备 教 学 活 动 设 计 一、创设情境,激趣导入 1.唱一唱:随音乐齐唱《我爱北京天安门》这首歌。 2.找一找:出示中国地图找到北京的位置。 3.说一说: 说说你知道的北京。 4.小结:北京是我国的首都,也是一座美丽的城市,她深深地吸引着许许多多的中外游客.出示：美丽的北京。展现北京古老的文明和现代的文明：天安门广场、立交桥、颐和园、故宫、中华世纪坛…… 5、今天就让我们一起去北京看一看,玩一玩. 6.板书课题,齐读 二、检查预习,感知课文 1、先自由读课文，然后小组练读,要求读准字音。 2、同桌用生字卡片互