正确对待外来文化 说课课件-2023-2024学年高中政治统编版必修四哲学与文化.pdf

五.

说课标说重难点

六.

说教材说教法学法

七.

说学情说设计思路

四.八.

说教学目标说教学过程

一、说课标

1、感悟世界文化的多样性

2、理解文化多样性的价值

3、明确文化交流互鉴的途径和意义

二、说教材

《正确对待外来文化》

纵向继承乘上横向交流启下文化发展主义文化

传统文化部编版高中思想政治必修四

继承发展中华优秀《哲学与文化》第三单元第八课发展中国特色社会

本框内容主要依据习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，

阐明我们正确对待外来文化应坚持“面向世界、博采众长”“立足国情、

交流互鉴”。实现文化繁荣发展，既需要不忘本来、植根塑魂，也需要

吸收外来、交流互鉴。

三、说学情

高二物理政治选科学生，学生较为活跃、思维灵

敏。已具备对文化、传统文化、文化多样性的初步了

解，也已初步具备了材料分析能力、知识的调动与运

用能力。但还不具备正确对待外来文化的认识，学生

的分析能力、描述与阐释事物的能力不足，需要教师

进一步耐心引导。

四、说教育教学目标(核心素养)

通过小组讨论、课堂交流，理解“文化复古主义”和“全盘西

化论”两种观点的错误之处，在价值冲突中深化理解，提高辩证思维能

力，运用辩证的观点正确理解对待外来文化的态度。

通过情境分析、小组讨论，结合党的二十大精神，理解文化交流

互鉴要立足国情，坚持“洋为中用”的原则，坚持马克思主义中国化，

发展中国特色社会主义文化，坚守中华文化立场。

争做文化传播交流的使者，在弘扬本民族优秀文化传统的同时，

借鉴其他民族文化有益成果，促进人类文明的繁荣进步。

五、说教学重点与教学难点

(一)、说教学重点

1、重点：“如何正确对待外来文化”是本框的教学重点

2、依据：是本节的新知，是本课教学内容的重中之重、是中心，学

生掌握此内容才能举一反三，触类旁通，理解和树立对待外来文化

的正确做法与态度。

3、解决方法：课堂上采用小组讨论、研究性学习等方式来对重点知识进

行理解和学习。辅之运用鲜活的材料、厚重的史实、深度的辨析、令人

信服的分析，让学生明白如何正确的对待外来文化，即“面向世界、博采

众长”“立足国情、交流互鉴”。

五、说教学重点与教学难点

(一)、说教学难点

1、难点：“全盘西化论、文化复古主义”是本框的教学难点

2、依据：这部分是新知，超出学生已有知识范围，同时有悖于学生

固有的定向思维。

3、解决方法：引用历史名人的观点进行对比，通过小组讨论、课堂交流，

理解“文化复古主义”和“全盘西化论”两种观点的错误之处，在价值

冲突中深化理解，提高辩证思维能力，解决教学难点。

六、说教法、学法

教法：1、议题式教学法2、情境教学法

学法：1、自主探究法2、合作交流法

目的：提出贴近学生生活实际的情境，促进学生理论联系实际的

能力。有利于促进思想政治课程目标的落实和学科素养的培养。

增强学生主体意识，增强学生探究能力，通过思考、讨论、交流

的形式，提高解决问题的能力。

七、说设计思路

指导思想

以党的二十大精神为指引，党的二十大报告中强调：“全面建设社

会主义现代化国家，必须坚持中国特色社会主义文化发展道路”。习近

平总书记在党的二十大