2019春北师大版数学一下《青蛙吃害虫》word教案.doc

2019春北师大版数学一下《青蛙吃害虫》word教案 教学目标： 1、激发学生学习的兴趣。 2、使学生学会两位数加减整十位数的计算方法。 3、渗透环保教育和爱护小动物的教育 教学难点： 学生学会两位数加减整十位数的计算方法。 教学重点： 正确计算 两位数加减整十位数。 教具准备： 计数器 挂图 教学过程： 一、复习：３２＋５　　 ４２＋７　　８４－４　　７５－３ ７５＋２　　６４＋３　　７２－２　３８－３ 45-（　）＝42 96－（　　）＝91 　　　　　39－（　）＝31 49－（　　）＝42 二、新授： 准备挂图。 引导学生说说这幅图的意思，同时进行环保教育和爱护动物的教育。 小组活动学生说说这幅图的意思。 4、引导学生提问题。 两只青蛙一共吃了多少只害虫？ 大青蛙比小青蛙多吃了多少只害虫？。 据题意列式计算 5、引导学生尝试列式解答。(a)学生小组内用计数器探索计算的方法。 (b)在小组内说一说怎样算出得数的 6生说出算法。 7练习。 26+10 86-20 37-20 26+20 74-20 34+40 三、小结。 板书： 青蛙吃害虫 56+30=86 56-30=26 附送： 2019春北师大版数学一下第2单元《观察物体》word教案1 第二单元：观察与测量 课题：观察物体 授课时间： 3、12 教学目标： 1. 发展观察、操作、空间想象与推理能力。 2. 通过观察实物，初步体会到从不同角度观察物体所看到的形状可能是不同的，并会进行辨认。 3. 发展学生的观察与表达能力。 教学重点： 通过观察实物，初步体会到从不同角度观察物体所看到的形状可能是不同的，并会进行辨认，发展空间想象力。 教学难点：正确辨认不同角度观察物体所看到的形状，发展空间想象力。 教学准备：课件 教学过程： 一、室外观察：（少年宫前少女雕塑） 分4组分别站在雕塑四个方位进行观察。 分别提问：你们看到了雕塑的哪一部分。 （同时提问相对面小组：你们能看到他们说的部分吗？） 提问：为什么大家看同一个雕塑，看到的却不一样呢？ 小结：我们观察一个物体，从不同的方位，不同的角度看过去，看到的样子是不一样的。 二、室内学习：（主题图） 1. 笑笑和淘气在观察一辆小汽车，笑笑站在什么位置观察？淘气呢？ 说一说，他们分别会看到什么？ （笑笑：车门，两个轮子…… 淘气：车尾灯、车后窗……） 2. 选择：下面这些图分别是谁看到的？ 三、练习 教材练习题。 四、总结 今天你学会了什么？ 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 小学教育资料 好好学习，天天向上！