【金版学案】2016届高考物理一轮复习第六章动量守恒定律及其应用第3课实验:验证动量守恒定律教程.ppt
文本预览下载声明
高考总复习物理 第二单元 实验与探究 第3课 实验:验证动量守恒定律 高考展望 题型探究 栏目链接 1.理解实验原理,掌握实验的器材、装置、方法、步骤. 2.能够运用不同的装置与方法验证动量守恒关系. 3.该实验为命题热点实验,在高考中出现的几率较高. 高考展望 题型探究 栏目链接 提醒探究 题型1 对实验原理的考查 提醒探究 提醒探究 (4)在“验证动量守恒定律”的实验中.某同学用如图乙所示的装置进行了如下的操作: 提醒探究 提醒探究 提醒探究 提醒探究 提醒探究 提醒探究 方法点窍 1.实验中选择的两球半径相等,可以保证球在碰撞时是对心正碰,以保证小球在碰后仍在同一平面内运动,落点在同一水平线上. 2.用质量较大的球作入射小球,质量较小的球作被碰小球,这样可以保证两球在碰撞后入射球不反弹,以便更好地验证动量守恒. 提醒探究 题型2 实验数据的处理 【例?】 如图所示为“验证碰撞中动量守恒”实验的装置示意图: 提醒探究 提醒探究 (4)已用游标卡尺测得小球直径为2.14 cm,实验中小球的落点情况如图所示,入射球A与被碰球B的质量比为mA∶mB=3∶2,则实验中碰撞结束时两球动量大小之比pA∶pB=________. 提醒探究 提醒探究 题型3 创新实验设计 提醒探究 提醒探究 提醒探究 提醒探究 题型探究 高考展望 题型探究 高考展望
显示全部