一年级下册音乐 唱吧跳吧 课件ppt（苏教版）.ppt
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苏教版音乐一年级下册《颠倒歌》PPT课件之二.ppt
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一年级下册音乐 大鹿 课件ppt（苏教版）.ppt
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苏教版音乐一年级下册《小小雨点》PPT课件之二.ppt
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一年级音乐下册 滑稽歌课件 苏教版.ppt
教学目标 1.用轻松愉快的声音演唱歌曲，并能自编动作。 2.了解学生相关的自然知识，拓展丰富的想象力。 3.通过学唱滑稽有趣的童谣，能表现出幽默、开朗、自信的心理特征。 苏教版一年级音乐下册 × × ∣ × × × × × × × ∣ 我 把 袜 子 穿 在 哪 里 了？ 你 把 袜 子 穿 在 ？ ？ 你把 袜子 穿在 耳朵 上 吗？ 你把 袜子 穿在 耳朵 上 吗？ 你把 袜子 穿在 耳朵 上吗？ 袜子 穿在 耳朵 上吗？ 你把 袜子 穿在 耳朵 上 吗？ 袜子组 ×× ×× ×× ×× 袜子
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一年级音乐下册 萤火虫 1课件 苏教版指南.ppt
萤 火 虫;教学目标;像 群 小 星 星，
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尾 巴 挂 盏 灯。 ; 荧火虫会发光，是因为它的体内有一种叫荧光素的发光物质。当荧火虫呼吸时，萤光素就会和吸入的氧化氮化合成为萤光素酶，于是它的尾部就出现了亮光。 ;盂科大等视引晋元洼录晚舞伺沈钨荧却报量缆颐炮蝴堡帐咽杠功臆啼购骚一年级音乐下册 萤火虫 1课件 苏教版一年级音乐下册 萤火虫 1课件 苏教版;设凯燥是躬烂函娩截湛嗡欲贮胳柔促涛盅趋旦紊帆阁香叠哭伎汲胰儿闰姓一年级音乐下册 萤火虫 1课件 苏教版一年级音乐下册 萤火虫 1课件 苏教版;组孰俘等埋瓶闺酮沸授凰黄惰拾尾脉绍雌浮寞饮吠锡支
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一年级音乐下册 唱吧跳吧课件 苏教版精华.ppt
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苏教版一年级音乐下册教案 (一).pdf
第一单元春来啦
教学内容
1.听：木琴独奏《小松树》
2.唱：《再见吧，冬天》、《小小点》、《小松树》
3.动：我的创编《大和小》集体舞《小松树》
教学目标
1.通过欣赏木琴独奏《小松树》，了解木琴的音色，感受到乐曲的情绪，在聆听过
程中获得愉悦的体验。
2.能熟练地演唱《再见吧，冬天》、《小小点》、《小松树》；能体验到三拍子和二
拍子歌曲不同的节拍感；学会用轻柔的声音演唱优美、抒情的歌曲，用轻快、跳跃
的声音演唱活泼、欢快的歌曲；认识并会书写简单的节奏谱。
3.能利用打击乐器或自编声势动作为歌曲伴奏，并在尝试、实践的过程中，初步领
悟到音色、音高、力度、速度等要素在塑造不同音乐形象时所起的重
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新苏教版一年级下册音乐教案.doc
第一单元 春来啦
单元总目标：
1、通过演唱，听赏本单元的歌曲，乐曲，使学生了解与春天有关的音乐作品，从不同的角度体验春天带给我们的不同感受；继续引导和激发学生学习音乐的兴趣。
2、在各项音乐活动中培养开朗，大方的性格和勇于实践的精神。
第一课时
教学目标：
一、 在生动活泼的音乐中，体验声音世界的丰富多彩，感受活泼、欢快的情绪。产生对音乐课的兴趣。
二、 初步感受三拍子歌曲的韵律，学会用优美，柔和的声音表现歌曲内容。
三、 能用优美的声音演唱《再见吧冬天》并能自己创编歌词进行演唱。
教学过程
一、复
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苏教版一年级下册音乐计划.doc
一年级音乐下册教学计划一、教材分析本册教学主要以学生为主体，突出体验、重视实验、鼓励创造，让孩子们从小体验音乐活动的丰富性和完整性，把音乐课变成学生们乐于投入的生动活泼的活动。
1、采用系列单元主题的结构形式，在每个单元都有听、唱、动等不同的内容。将人文性与音乐性有机融合。歌曲有很强的儿童性、趣味性，符合小学生的年龄、心理、生理等的特点。 2、突出体验、重视实践、鼓励创造、为学生提供展示的平台。本册教材安排了我的创造，要求学生积极参与，活跃思维。集体舞活动中学生的协作能力得到加强，采集与分享极大的鼓励了学生自主学习的意识！
3、贴近学生生活，精选教学内容，体现开放性。本册欣赏还安排了国内外各类
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一年级音乐下册唱吧跳吧教案苏教版[1].doc
唱吧，跳吧
教学内容：学唱歌曲《哈里罗》
观赏乐曲《欢乐的罗嗦》
教学目标：
1.学生能够用灵巧、富有弹性的声音和欢快、热情的心情演唱歌曲《哈里罗》。
2.学生能够较精确地把握歌曲节奏，能够在句末处创编多种节奏和动作，为歌曲伴奏和渲染歌曲心情。
3.学生能宁静地倾听乐曲《欢乐的罗嗦》，感受到乐曲所表现的心情。初步养成听赏音乐的良好习惯。
4.了解乐曲《欢乐的罗嗦》的文化背景，初步相识民族弹拨乐器——月琴、古筝、琵琶、扬琴。
教学重、难点：
重点：学习用灵巧、富有弹性的声音和欢快、热情的心情演唱歌曲《哈里罗》。
难点：学生能够用歌表演大胆自信地表现歌曲心情，并能够在句末处用多种节奏为歌曲伴奏。同
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一年级音乐下册-唱吧-跳吧教案-苏教版.doc
唱吧，跳吧
教学内容：学唱歌曲《哈里罗》
观赏乐曲《欢乐的罗嗦》
教学目标：
1.学生能够用灵巧、富有弹性的声音和欢快、热情的心情演唱歌曲《哈里罗》。
2.学生能够较精确地把握歌曲节奏，能够在句末处创编多种节奏和动作，为歌曲伴奏和渲染歌曲心情。
3.学生能宁静地倾听乐曲《欢乐的罗嗦》，感受到乐曲所表现的心情。初步养成听赏音乐的良好习惯。
4.了解乐曲《欢乐的罗嗦》的文化背景，初步相识民族弹拨乐器——月琴、古筝、琵琶、扬琴。
教学重、难点：
重点：学习用灵巧、富有弹性的声音和欢快、热情的心情演唱歌曲《哈里罗》。
难点：学生能够用歌表演大胆自信地表现歌曲心情，并能够在句末处用多种节奏为歌曲伴奏。同
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一年级音乐下册唱吧跳吧教案苏教版.doc
唱吧，跳吧
教学内容：学唱歌曲《哈里罗》
观赏乐曲《欢乐的罗嗦》
教学目标：
1.学生能够用灵巧、富有弹性的声音和欢快、热情的心情演唱歌曲《哈里罗》。
2.学生能够较精确地把握歌曲节奏，能够在句末处创编多种节奏和动作，为歌曲伴奏和渲染歌曲心情。
3.学生能宁静地倾听乐曲《欢乐的罗嗦》，感受到乐曲所表现的心情。初步养成听赏音乐的良好习惯。
4.了解乐曲《欢乐的罗嗦》的文化背景，初步相识民族弹拨乐器——月琴、古筝、琵琶、扬琴。
教学重、难点：
重点：学习用灵巧、富有弹性的声音和欢快、热情的心情演唱歌曲《哈里罗》。
难点：学生能够用歌表演大胆自信地表现歌曲心情，并能够在句末处用多种节奏为歌曲伴奏。同
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一年级音乐下册唱吧跳吧教案苏教版.docx
唱吧，跳吧
教学内容：学唱歌曲《哈里罗》
观赏乐曲《欢乐的罗嗦》
教学目标：
1.学生能够用灵巧、富有弹性的声音和欢快、热情的心情演唱歌曲《哈里罗》。
2.学生能够较精确地把握歌曲节奏，能够在句末处创编多种节奏和动作，为歌曲伴奏和渲染歌曲心情。
3.学生能宁静地倾听乐曲《欢乐的罗嗦》，感受到乐曲所表现的心情。初步养成听赏音乐的良好习惯。
4.了解乐曲《欢乐的罗嗦》的文化背景，初步相识民族弹拨乐器——月琴、古筝、琵琶、扬琴。
教学重、难点：
重点：学习用灵巧、富有弹性的声音和欢快、热情的心情演唱歌曲《哈里罗》。
难点：学生能够用歌表演大胆自信地表现歌曲心情，并能够在句末处用多种节奏为歌曲伴奏。同
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苏教版一年级下册《草原的早晨》课件_ppt课件.ppt
草原的早晨;内;;;;原 打 宁 羊 处
门 无 牧 民 动;
元 原 园
公（ ） （ ）来 草（ ） 一（ ）钱 （ ）因 花（ ）
（ ）丁 （ ）旦 （ ）宝 （ ）林
（ ）地 ;dǎ;宁;羊;们;天;牧;人民
民众
民主
农民
牧民;
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苏教版一年级下册语文《骑牛比赛》课件PPT_2.ppt
好几个骑手骑在野性大发的公牛背上，只两三秒钟就摔了下来。 14 绿色圃中小学教育网 只有一个骑手技艺高超，尽管公牛疯狂地上下蹦跳，他还是牢牢地骑在牛背上。 14 绿色圃中小学教育网 ____________的骑手 绿色圃中小学教育网 ____________的骑手 绿色圃中小学教育网 小组合作学习第二段，解决以下问题。 3.从哪里看出这个骑手“技艺高超”？ 只有一个骑手技艺高超，尽管公牛疯狂地上下蹦跳，他还是牢牢地骑在牛背上。 绿色圃中小学教育网 绿色圃中小学教育网 骑牛比赛 3. 绿色圃中小学教育网 学习目标