《（演唱）渴望春天课件》小学音乐湘文艺版五年级下册.ppt

渴望春天 渴望春天 * 聆听歌曲《渴望春天》 你听了这首歌曲从中感受到了什么？ 莫扎特 作者简介 莫扎特（1756-1791）：奥地利作曲家，维也纳古典乐派的代表人物,三岁起就显露出音乐才能，四岁即随其父学习钢琴,五岁开始作曲,六岁起随其父在欧洲各大城市演奏,轰动了欧洲乐坛,被誉为音乐“神童”。成年后莫扎特非常勤奋，但生活十分穷困，年仅35岁便离开了人世。在他短暂的一生中,为人类留下了600多部作品。 莫扎特的主要作品有歌剧《费加罗的婚礼》、《魔笛》，数十部交响乐曲、室内乐和歌曲。 A 歌曲的演唱形式：1、男声合唱 2、童声合唱 3、女声合唱 B 歌曲的情绪： 1、热烈激动 2、明朗愉快 3、低沉忧郁 C 歌曲的拍号： 1、3/4 2、6/8 3、3/8 再次聆听《渴望春天》，边听边思考以下问题： 6/8拍子的含义: 每小节六有拍 ----------------------------- 以八分音符为一拍 六拍子是由两个三拍子组成的 ,它的节奏特点是: 强 弱 弱 次强 弱 弱 再想一想： 歌曲描述了怎样的画面？ 来 吧,亲爱的 五 月,给 树 林 换上绿 衣， 冬 天 也曾给 我 们 带 来 了 许多欢 喜， 当 小 鸟唱起 歌 儿, 报 告 春 天 来 临， 1 I 1 3 5 1 I 5. 5 3 1 I 4 4 4 5 4 I 3. 0 1 I 1 3 5 1 I 5. 5 3 1 I 2 2 2 3 2 I 1. 0 3 I 4 #1 2 3 4 I 5 3 1 0 1 I 1 7 6 6 5#4 I 5. 0 1 I 1 3 5 1 I 164 2 6I535 432 I 1 0 0 II 1=D 6/8 愉快地 河 旁看 紫 罗 兰 开 放； 让 我 们 在 小 见 那 紫 罗 兰, 我 们 是 多 么 愿 意, 重 啊 来 吧,亲爱的 五 月,让 我 们 去 游 玩。 灯 下大 家 欢聚 一 起； 在 雪 地 上, 在 做 各 种 游 戏, 用 纸 牌 盖 起 小 屋, 还 在 自 由可 爱的 大地 上,乘 雪 橇 旅 行 去。 跳 舞又 是 一番 欢 欣； 在 草 地 上 带 来 紫 罗 兰, 啊 来 吧,可爱的 五 月，快 也 多 多带 来 布谷 鸟 和 伶俐的 夜 莺。 解决难点: “#”叫升记号,表示将基本音级升高半音。 1 7 6 6 5#4 I 5. || 　 3 I 4 #1 2 3 4 I 5 3 1 0 1 I . . . 弱起小节:　　 从弱拍或次强拍起的小节叫做弱起小节（或称为不完全小节）。弱起小节的歌（乐）曲的最后结束小节也往往是不完全的，首尾相加其拍数正好相当于一个完全小节。　 解决难点: 想一想： 这首歌应该用怎样的情绪演唱呢？ 欢快、明亮、活泼、流畅 歌曲的创作背景: 这首歌曲作于1791年1月14日，这时的莫扎特已疾病缠身，贫病交加，可令人惊叹的是这首歌曲中没有丝毫伤感和绝望，整个旋律清新欢快，充满天真和童趣，足以看出作曲家（ ）意志和（ ）生活态度。 坚定的 乐观的 来 吧,亲爱的 五 月,给 树 林 换上绿 衣， 冬 天 也曾给 我 们 带 来 了 许多欢 喜， 当 小 鸟唱起 歌 儿, 报 告 春 天 来 临， 1 I 1 3 5 1 I 5. 5 3 1 I 4 4 4 5 4 I 3. 0 1 I 1 3 5 1 I 5. 5 3 1 I 2 2 2 3 2 I 1. 0 3 I 4 #1 2 3 4 I 5 3 1 0 1 I 1 7 6 6 5#4 I 5. 0 1 I 1 3 5 1 I 164 2 6I535 432 I 1 0 0 II 1=D 6/8 愉快地 河